识园地学案 .docx

《识园地学案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《识园地学案 .docx（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结赞扬执笔：刘娜课时：第一课时班级：二（）班组长签字：吴小莉执教：学习目标：同学姓名：累计课时：1. 培育同学识字、写字的才能。2. 通过多种形式的读，使同学能正确、流利、有感情的朗读课文。3. 引导同学通过读书，从而悟出做事要亲自尝试的道理。学习过程：一、 自主学习：1. 我们一起写课题： 17。2. 狐狸吃不到葡萄，硬说葡萄是（）。小猴子尝过后，发现葡萄是（二、小组合作：1. 比比，再组词。）。串（） 猴（） 狸（） 棵（）兔（）中（） 候（） 理（） 颗（）免（）2. 照样子，写词语。洁净（干洁净净）整齐（）稳当（）仔细（）吞吐（）三、课堂展现： （小组评比出好的学案展现）

2、四、课堂检测：阻碍阻挡1. 一辆卡车停在大路中间，（）了交通。2. 谁也（）不了我们进行“四化”建设的步伐。坚持支持1. 我们要（）参与体育锤炼。2. 华卫说得对，我们要（）他。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结酸的和甜的执笔：刘娜课时：其次课时班级：二（）班组长签字：吴小莉执教：同学姓名：累计课时：学习目标：1 会写5各 字 ，培 养 学 生识 字 、 写 字 的 能 力 。2 有 感 情 的 朗 读 课 文 。 复 述 课 文 、 分 角 色 表 演 课 文 。3. 进一步感悟做事要亲自尝试的道理。学习过程：一、 自主学习： （依据课文内容填空）酸的和甜的这个故事有（）、（）

3、、（） 和 （） 四 个 小 动 物 。 狐 狸 因 为（），所以说葡萄是酸的。因此小松鼠、小兔子也跟着说葡萄 是酸的。只有小猴子吃了葡萄，发觉葡萄其实是（）的。这个故事告知我们什么？二、小组合作：（填空）1. “兔”字的笔顺是，第五画是。2. 用部首查字法查“诉”字，先查部首，除去部首仍有画， “诉”在字典页，它的读音是，组两个词、。3. 狐狸说葡萄是酸的，是由于？小猴子说葡萄是甜的，是由于？ 三、课堂展现： （学案完成比较好的赐予展现）四、课堂检测：1.照样子，扩句。例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待的爬上葡萄架。（ 1） 小柳树随风摇摆。（ 2） 小猴子吃葡萄。（ 3） 小美走进家门。

4、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结识字六执笔：刘娜课时：第一课时班级：二（）班组长签字：吴小莉执教：同学姓名：累计课时：学习目标：1、通过学习课文，要学会关爱他人。2、熟悉本课的生字，能读准字音。3、有感情的朗读课文，初步感知词语的反义关系。学习过程：一、自主学习1、朗读儿歌：上对下，大对小，对子知多少？ 你也找，我也找，发觉要动脑。2、自由读课文，借助拼音把课文读通顺。3、默读课文，圈出本课的生字，大声读两遍。4、检查生字读音（给以下生字注音）恨漠炭贫富饥索奉永二、小组合作学习课文（读中感悟）1、仔细读课文，你发觉文中有哪些对子？美（）爱（）真诚（）（）热忱（）富冷（）饥寒（）

5、索取（）2、想一想：哪些行为和事物是美好的，哪些是丑恶的？哪些是真诚的，哪些是虚假的？哪些是冷漠的，哪些是热忱的？3、读句子“人人献出一点爱，人间永久是春天”说说你的懂得。三、课堂展现（回报小组沟通结果） 四、课堂检测（按课文内容填空）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结献爱心。对富，对暖。对温饱，索取对。人人献出一点爱，人间是春天。识字六执笔：刘娜课时：其次课时班级：二（）班组长签字：吴小莉执教：同学姓名：累计课时：学习目标：1、学会本课的生字、新词。能够正确读写。2、有感情的朗读、背诵课文。学习过程：一、自主学习1、背诵课文。2、认读下面生字，并注音。丑永饥饱温暖贫富二、小组合

6、作学习生字，新词1、同学自由试读课文中的词语。2、说说识字方法，相互沟通。三、展现完成的学案四、课堂检测1、比一比，再组词美对，爱对。真诚对，冷漠对热忱。雪中送炭见真情，永久冷漠人间真诚索取爱心贡献虚假助人为乐雪中送炭几（）饱（）福（）恨（）饥（）抱（）富（）狠（）2、反义词对对碰。美贫真诚饥寒索取丑温饱富虚伪贡献可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、我也会对上对（）大对（）悲对（）方对（）东对（）苦对（）假如执笔：刘娜课时：第一课时班级：二（）班组长签字：吴小莉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标：执教：同学姓名：累计课时：可编辑资料 - - - 欢迎下载精

7、品名师归纳总结1、懂得课文内容，懂得关怀他人。2、熟悉本课生字，有感情的朗读课文，背诵课文。学习过程：一、自主学习，完成以下题1、自由读课文，读准字音。2、圈出课文里的生字，并大声读一读。（注拼音）良缩遥寻食泣健康操二、小组合作学习，感知课文内容，懂得课文内容1 、“ 假如 我 有一 枝马 良的 神 笔” ， 这 句 话 在 文 中 出 现 了几 次？（）2、假如有一枝马良的神笔，文中的小作者都想做什么？默读课文，边读边画出她想做什么的句子。3、小作者为什么要这样做？三、展现自我假如你有一枝马良的神笔，你会做什么？说给大家听一听。四、课堂检测1、在以下括号里填上恰当的词语（）的太阳（）的谷粒（

8、）的成长（）的北风（）的的方（）的等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结待2、依据课文内容填空。(1) 我要给窗前的小树画（2） 我要给树上的小鸟画（3） 我要给不幸的伴侣西西画假如执笔：刘娜课时：其次课时班级：二（）班组长签字：吴小莉执教：同学姓名：累计课时：学习目标：1、学习本课生字、新词，能正确读写。2、有感情的朗读课文，背诵课文。学习过程：一、复习有感情的朗读课文，背诵课文。二、小组合作学习生字，完成以下题1、读一读写一写寻食哭泣马良一双身体操场2、比一比再组词良（）休（）操（）寻（）食（）体（）澡（）寸（）三、展现完成的学案四、课堂检测1、看拼音，写词语。x n sh m

9、ng lingshn t co ch ngkq 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（）（）（）（）（）2、照样子，写句子。（1） 鸟妈妈再也不用到遥远的的方去寻食。我再也不（2） 假如我又一枝马良的神笔，我要给冬天的小树画一个太阳。假如3、写一写。假如我有一盒彩笔，我要用它画，画语文园的六执笔：刘娜课时：第一课时班级：二（）班组长签字：吴小莉执教：同学姓名：累计课时：学习目标：通过学习，发觉识字规律和多音字的用法。学习过程：一、自主学习1、我会认。（注音并组词）历（扇（）贡（确（）肯（愁（）2、我会填。历=（） + 贡=（） +肯=（）+扇=（） + 确=（） +愁=（）+二、小

10、组合作学习1、（连线组字，并把组好的字写在括号里）厂 、 秋、 工、 止、 户、 石、 犭、 饣、 M、 辶、 宀、心、 角、 力、 月、 豆、 几、 青、 斗、 奇、 贝、 羽、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ ）（ ）（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（ ）2、我会给加点的字选就正确的读音。我们大家都（dud）喜爱打雪仗。我和爸爸爬上了天都（dud）峰。三、展现完成的学案四、课堂检测（给加点字注上正确的读音。）妈妈背着背包上班去了。阿英是个聪慧好学的好姑娘。建筑工人为了建设我们的祖国，四海为家语文园的六执笔：刘娜课时：其次课时班级：二（）班组长签字：吴小莉可编辑

11、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标：执教：同学姓名：累计课时：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结积存语言，学习使用标点符号。学习过程：一、自主学习（给括号里填上合适的词）（）的身体（）的眼光（）的北风（）的的方（）的裙子（）的太阳二、小组合作学习提示：“。”表示句子终止，一般用在陈述句中。“？”表示疑问，一般句子里有“怎么、为什么、吗”。“！”表示感叹，一般句子后面有“吖、 吧、哪”。依据提示，给下面句子填上正确的标点。.我在操场上拾到一枝钢笔。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.阿英是苗族小姑娘（）.李华今日怎么没来上课（）.我多想有一枝马良的神笔

12、吖（） 三、课堂展现。四、课堂检测1、给下面的一段话填上正确的标点。妈妈说那份礼物是给阿英妹妹的（）阿英妹妹是谁（）她在哪里（ ）妈妈明明知道我喜爱那条裙子，却不给我买，妈妈真小气（）2、给以下括号里填上恰当的词语（）的太阳（）的成长（）的谷粒（）的北风（）的的方（）的等待父亲和鸟执笔：刘娜课时：第一课时班级：二（）班组长签字：吴小莉执教：同学姓名：累计课时：学习目标：1、懂得课文内容，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。2、熟悉本课生字，能读准字音。学习过程：一、自主学习1. 正确书写课题。2. 读课文，标出自然段，共（）段。二、同桌合作学习1. 认读生字，并注音。并夜喜重味轻刻群2.

13、 课文介绍了“我”和“父亲”关于鸟的，说明“父亲”是一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的人。4、小组沟通，汇报。说说从哪些的方可以看出“父亲”特别明白鸟。（ 1）、“父亲”通过看动静、闻气味，知道林中有鸟。“父亲”看到了什么？闻到了什么？一、课题提升：1、照样子，写句子。（1） ）、湖水像一面镜子。像（2） ）、大家马上欢呼起来。马上（3） ）、这是小鸟最快乐的时候。最3、父亲一生最喜爱，仍有爱。父亲和鸟执笔：刘娜课时：其次课时班级：二（）班组长签字：吴小莉执教：同学姓名：累计课时：学习目标：1、 学习本课生字，能正确读写。2、 有感情朗读课文。学习过程：一、自主学习1.朗读课文，感受“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟之愿。二、合作学习生字、新词。1、认读生字并注音、组词。并（）夜（）喜（）重（）味（）轻（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结刻（）群三、课堂检测：1、看拼音，写词语。f qnli rnlmngwmng mngJng dngkuihurng y（rt ng t） （ng）qwicho shshknng n ng de2、这样的句子我也会写。我真兴奋，父亲不是猎人。我真兴奋，我真兴奋，可编辑资料 - - - 欢迎下载