语言文字知识应知应会.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1. 中华人民共和国国家通用语言文字法2000 年 10 月 31 日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过2000 年 10 月 31 日中华人民共和国主席令第37 号公布自 2001 年 1 月 1 日起施行2. 国家通用语言文字是一般话和规范汉字。3国家通用语言文字法规定：国家推广一般话，推行规范汉字。4国家通用语言文字法规定：国家机关以一般话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。5. 国家通用语言文字法规定：学校及其他训练机构以一般话和规范汉字为基本的训练教学用

2、语用字。法律另有规定的除外。6. 国家通用语言文字法规定：学校及其他训练机构通过汉语文课程教授普 通话和规范汉字。使用的汉语文教材， 应当符合国家通用语言文字的规范和标准。7. 国家通用语言文字法规定：汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。8. 广播电台、电视台以一般话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。9. 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要， 招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。 提倡公共服务行业以一般话为服务用语。10. 以下情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：（1）广

3、播、电影、电视用语用字。（2）公共场所的设施用字。（3）招牌、广告用字。（4）企业事业组织名称。（5）在境内销售的商品的包装、说明。11. 国家通用语言文字法规定，有以下情形的，可以使用方言：（1）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的。（2）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语。（3）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的。（4）出版、教学、讨论中确需使用的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wor

4、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载12. 国家通用语言文字法规定，有以下情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（1）文物古迹。（2）姓氏中的异体字。（3）书法、篆刻等艺术作品。（4）题词和招牌的手书字。（5）出版、教学、讨论中需要使用的。（6）经国务院有关部门批准的特别情形。13. 国家通用语言文字法规定：国家通用语言文字以汉语拼音方案作为拼写和注音工具。汉语拼音方案 是中国人名、 的名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范， 并用于汉字不便或不能使用的领域。初等训练应当进行汉语拼音教学。14. 凡以一般话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说一般

5、话的才能。以一般话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、老师、国家机关工作人员的一般话水平，应当分别达到国家规定的等级标准（其中， 语文老师一般话水平应达到二级甲等。其他老师一般话水平应达到二级乙等以上。国家公务员一般话水平应达到三级甲等以上）。对尚未达到国家规定的一般话等级标 准的，分别情形进行培训。15. 县级以上各级人民政府工商行政治理部门依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行治理和监督。16. 江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，2006 年 1月 10 日江苏省第十届人民代表大会常务委员会其次十次会议通过。17. 江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字

6、法方法规定：每年九月第三周为本省推广一般话和推行规范汉字宣扬周，县级以上的方人民政府及其有关部门应当组织开展宣扬活动。18. 江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法规定：以一般话为工作语言的以下人员的一般话水平应当达到相应的等级标准：（ 1）国家机关工作人员应当达到三级甲等以上水平。（ 2）学校以及其他训练机构的老师应当达到二级水平， 其中语文老师、 幼儿园老师和担任对外汉语教学的老师应当达到二级甲等以上水平， 语音老师和播音、主持、影视剧表演等专业老师应当达到一级水平。（ 3）广播电台、 电视台的播音员、 节目主持人和影视话剧演员应当达到一级水平，其中省级广播电台、 电视台的播音员和

7、节目主持人应当达到一级甲等水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（4）一般话水平测试时年满五十周岁的前款（一）、（二）项所列人员，提倡使用一般话，不适用前款规定。（5）有关单位对未达到规定一般话等级标准的人员， 应当分别情形进行培训， 使其逐步达到规定的等级标准。 经一般话水平测试合格的人员， 由省语言文字工作部门颁发等级

8、证明。（6）提倡公共服务行业从业人员使用一般话。其中以一般话为工作语言的直 接面对公众服务的从事播音、解说、话务、导游等特定工作的人员应当达到一般话二级水平。（7）国家行业主管部门对有关公共服务行业从业人员一般话等级标准有规定的，从其规定。19. 以下情形应当以规范汉字为基本用字：（1）影视屏幕上的用字。（2）面对公众的名称牌、标志牌、指示牌、标语（牌）、招牌、广告、电子屏幕、会标、宣扬材料、告示等用字。（3）公共服务行业服务项目清单、服务内容说明等用字。（4）公文、单位印章、执照、票据、标签、表格、证书、奖状、奖牌、门票、病历、处方、体检报告等用字。（5）运动会、博览会、演唱会、庆典活动等场

9、合的用字。（6）在本省行政区域内销售的商品的包装、说明用字。（7）本省行政区域内的山川湖海等的理名称标志，行政区划、居民区、路街巷、企业事业单位、建筑物的名称标志以及车站、机场、码头、港口、名胜古迹、纪念的、游玩的等公共场所的设施用字。（9）法律、法规规定的其他情形。20. 社会用字的书写、印刷、制作应当符合以下要求：（1）横行的排列由左至右、由上而下，竖行的排列由上至下、由右向左。（2）在公共场所和公共设施以及企业的名称、招牌，产品的包装、说明和广 告中使用汉语拼音的， 应当正确、 规范并与汉字同时使用， 不得单独使用汉语拼音。（3）广告牌和面对公众的指示牌、标志牌、名称牌、招牌、公告牌等使

10、用中文并同时使用外文的，上为中文，下为外文，竖行排列右为中文，左为外文，不得单独使用外文。（4）公共场所的手书招牌提倡使用规范汉字。21. 县级以上的方语言文字工作部门负责治理和监督本行政区域内国家通用语言文字的使用，其主要职责是：（1）负责组织实施国家通用语言文字的法律、法规和规章。（2）制定推广、使用国家通用语言文字的工作规划并组织实施。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

11、- - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（3）治理、监督、检查国家通用语言文字的社会应用。（4）和谐各部门各行业的语言文字规范化工作。（5）开展一般话和规范汉字的宣扬训练和培训、测试。（6）组织开展推行国家通用语言文字的调查讨论。（7）法律、法规和规章规定的其他职责。22. 国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要确立了语言文字工作的 总体目标 :到 2021 年，一般话在全国范畴内基本普及，汉字社会应用的规范化程度进一步提高，汉语拼音更好的发挥作用。 语言文字规范标准基本满意社会需求， 信息化水平进一步提高。 语言文字社会治理服务才能全面提升，社会治理服务体系基本建成。 各民族语

12、言文字的科学爱护得到加强。语言文字传承和弘扬中华优秀文化的作用进一步发挥。 国家语言实力显著增强， 国民语言才能明显提高， 社会语言生活和谐进展。23. 国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要明确了今后十年语言文字工作的主要任务（1）大力推广和普及国家通用语言文字。（2）推动语言文字规范化标准化 信息化建设。 （3）加强语言文字社会应用监督检查和服务。（4）提高国民语言 文字应用才能。（ 5）科学爱护各民族语言文字。（6）弘扬传播中华优秀文化。（ 7）加强语言文字法制建设。附： 文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用方法一、文字材料中序号、标点的正确使用（一）“第一、”、“其次、”或“

13、第一、”、“其次、”等用顿号不规范，应当用逗号，即“第一，”、“其次，”、“第一，”、“其次，”等。（二）“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范， 应当用顿号， 即“一、”、“二、”、“三、”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（三）“ 1、”、“ 2、”、“ 3、”和“ A、”、“ B 、”、“ C、”等用顿号不规范，

14、应当使用齐线墨点（实心小圆点），即“1 ”、“ 2 ”、“ 3”或“ A”、“ B”、“ C”。（四）序号如加括号，如（1）（ 2）（ 3）等不再加标点符号。（五）用“一是”、“二是”、“三是”表示次序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用标点符号，直接连接下文。（六）用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示次序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。 例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。（七）在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。二、年份中“零”的正确使用年份如用中

15、文形式表示，如“二九年十月”，就中间的“”不能写成 阿拉伯数字的长 “ 0”或英语全角字符 “ O”，而应当用圆“”（一般在电脑 “插入”栏里“特别符号”或“几何图形符”中挑选）。年份如用阿拉伯数字形式表 示，就中间应当用长“ 0”表示，如：“ 2021 年 10 月”。三、公文的年份中“括号”的正确使用印发公文时， 年份外的括号应当用中括号 “”，而不应当用小括号 “（ ）” 或方括号“ ”。如：教办字（ 2021） 5 号（不规范） 教办字 2021 5号（不规范）教办字 20215 号（规范） 四、正确区分连接号和破折号（一）凡文中使用连接号的应当使用“”，而不使用“”。如： 2021

16、年 9 月 10 月中的“”（使用规范）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（二）凡文中使用破折号的应当使用占两个空格的连线“”而不用“”或只占一个空格的短线“”或两个短线“”表示。如：再接再厉，推动语言文字规范化工作 2021 年语言文字工作总结 （选取破折号， 一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）。五、相邻的两个数字间

17、顿号的使用（一）相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。如： 2、3 个 5 、6 天 27 、8 岁 6 、7 点钟 （不规范） 两三个 五六天 二十七八岁 六七点钟 （规范）（二）相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要用顿号。如：中学一、二年级国棉六、七厂（规范）八、九两个月退居二、三线（规范）六、汉语拼音注音字母的正确使用（一）大小写：句子的首字母大写。诗行的首字母大写。专出名词每个词首字母大写。标题、标语可以全部大写。（二）分连写：词内连写，词间分写。例 1：“公共场所请勿吸烟”GONG GONG CHANG SUO QING WU XI YAN不

18、规范 “公共场所请勿吸烟”GONGGONGCHANGSUO QINGWUXIYAN 规范例 2：中国井冈山经贸洽谈会ZHONGGUOJINGGANGSHANJINGMAOQIA不TA规N范HU IZHONGGUOJINGGANGSHANJINGMAOQIATANHUI规范七、文章正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”，独占行，末尾不加标点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二级标题：标题序号为“（一）”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号。三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1”、“（1）”和“”，与正文字体字号相同， 可依据标题的长短确定是否独占行。如独占行， 就末尾不使用标点。否就，标题后必需加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载