部编版新人教版二级语文上册教学计划及教学进度安排教学总结2.docx

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1、精品名师归纳总结此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除2021 （部编本）二年级语文上册教学方案一、班级情形分析经过一年的语文学习， 同学已经熟悉了好多生字， 积存了一些词汇， 语言才能得到了肯定的进展。 但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重， 所以班级中学习成果层次分明。对于这部分同学有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动的发觉、 探究。使他们感到学习语文的欢乐， 进而不断产生学习的动力， 并逐步使学习成为自身进展的需要。本学期的语文教学训练任务仍是非常艰难， 重在培育同学的学习习惯和语文学习的才能。特殊是同学的书写习惯要花时间纠正、培育，学写一手端正、美观的铅笔字

2、。另外仍要引导同学多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，留意课外识字的才能培育，逐步提高同学的语文素养。二、教材的基本结构1、本册教材支配了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元 （其次单元）课文学习七个单元。2、本册教材除去一个单元的识字学习（4 课），共有课文 25 篇。每个单元里包含着口语交际和语文园的。每个语文园的都以丰富的内容和多样的形式，巩固 语文学问，进展语文才能。3、识字的支配，实行认写分开，多认少写。全册要求熟悉450 个常用字，写会 250 个生字。三、教材分析教科书集中编排了1 个识字单元， 渗透汉字文化， 表达汉字规律， 着力于激发识字爱好，指导识字方法，培育识字

3、才能。教科书支配了 7 个单元的课文，共选编25 篇课文进行学习。第一单元，环围着“童话”为主题，课文小蝌蚪找妈妈以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤 鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉的也变成了小青蛙。 告知我们要从学校会独立的生活，遇到问题要多问、 多想，才能找到正确答案的道理。我是什么用生动淳朴的语言，叙述了“水”的多种变化形状，如云、冰雹、只供学习与沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除雪等。仍叙述了水的利与害。 水为人类做了很多好事， 也做了很多坏事。我仍知道了要让水全心全意为人类服务，仍需要我们付出更多的努

4、力。 植物妈妈有方法这首儿歌运用形象的比如和拟人手法， 为我们介绍了蒲公英、 苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告知我们大自然真的很神奇，我们要学会认真观看。第三单元课文环绕“故事”这个主题，课文曹冲称象叙述了曹冲利用聪慧 才智称出大象重量的故事， 文中的曹冲有爱动脑筋、 善于观看、富于联想的优秀品质，我们也应当向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想方法的好孩子。红马的故事这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好， 仍大胆的放手让同学有个性的画画。孩子们特殊宠爱这位用于创新的老师， 由于他让孩子们明白了生活中只有善于摸索、勤于观看、 大胆想象、用于创新，才能体验尝试

5、后的欢乐。一封信写了与妈妈独居的露西要 写信给出门在外的爸爸， 在妈妈的指导下， 写下了一封阳光欢乐的信， 最好仍在信尾画了一大束鲜花， 免去了爸爸对家庭的牵挂。 露西真是个细心、 爱护爸爸的好女儿。妈妈睡了这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描画了睡梦的妈妈真漂亮、好温顺、 好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描画，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。第四单元，环绕“自然”这个主题， 古诗两首中登鹳雀楼融情于景， 寓理于事。全诗仅20 个字，语言朴实浅显，言近旨远，给人启发，道出了“只有 站得高，才能看得远”的人生哲理。 望庐山瀑布运用夸张的浪漫主义手法，写出了庐

6、山瀑布的壮丽景象，抒发了诗人对祖国大好河山的宠爱之情。黄山奇石课文通过描写“仙桃石” “仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石，表达了作者对黄山的宠爱之情，以及对祖国大好河山的宠爱。日月潭介绍了日月潭的的理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者宠爱宝岛台湾，宠爱祖国河山的感情。葡萄沟形象生动的说明白葡萄沟是个好的方。表达了作者对祖国各的风情的憧憬和对少数民族的宠爱之情。第五单元，环绕“道理”这个主题。 坐井观天这就寓言通过好玩的对话， 给孩子们叙述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明白一个深刻的道理：看问题、熟悉事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那只供学习与沟通可

7、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除样犯了错误仍自以为是。 寒号鸟这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候， 劝告寒号鸟做窝， 但懒散的寒号鸟不听劝告， 最终冻死在冰冷的冬夜里。这个故事告知我们懒散、 得过且过是没有好结果的。 美好的生活只有通过辛勤的劳动才能获得。我要的是葫芦 叙述了一个种葫芦的人种下葫芦不去细心治理， 一心只想着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了。 这个故事让我们明白，事物之间是有联系的，假如只留意结果，疏于治理，那将一无所获。第六单元环绕“人物”这个主题， 大禹治水是一篇古代神话传奇，讲的是大禹为了治理洪

8、水，吸取鲧的教训，历尽千辛万苦， 三过家门而不入，最终带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的坚强意志和无私贡献的精神。朱德的扁担叙述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，颂扬了朱德同志以身作就、 与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬重之情。难忘的泼水节这篇课文写的是1961 年周总理和傣族人民一起欢天喜的过泼水节的故事，表 现了周总理的平易近人和人民对周总理的宠爱，表达了总理和傣族人民心连心的感 情。第七单元环绕“观看”这个主题， 夜宿山寺运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸， 表达了诗人对古代庙宇工程艺术的赞叹以及对神仙般生活的憧憬和追求之情。敕勒歌是北朝民歌，歌

9、咏了北国草原壮美富裕的风光，抒写敕勒人宠爱家乡宠爱生活的豪情。 雾在哪里这篇课文通过不同的方的雾景，生动形象的写出了自然现象的神奇， 表现了作者对大自然的宠爱和留心观看自然的良好习惯。风这篇课文描写了风像个小孩子似的顽皮捣蛋，字里行间无不显露出小 作者对风的宠爱之情。 雪孩子通过对雪孩子在危机时刻用自己的生命救出了小白兔，却化成了雪水的故事， 颂扬了雪孩子舍身救小白兔的事迹和舍己救人的精神。第八单元环绕“狐狸”这个主题， 狐假虎威讲的是一只狐狸借助老虎的威严吓跑了森林中的百兽的故事，启示我们看问题要看实质， 不能被表面现象蒙蔽双眼。狐狸分奶酪是匈牙利民间故事，叙述了两只小熊捡到一块奶酪，因无法

10、平 均安排而发生争执，结果整块奶酪被前来“帮忙” 分的狐狸吃了个精光的故事，塑造了狐狸狡猾、贪吃的形象。 狐狸养鸡叙述了狡猾的狐狸在养鸡的过程中，和小鸡日夜相处， 渐渐变得和善了， 让孩子们抓住狐狸冲突心理， 体会狐狸和善的一只供学习与沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除面。四、教学目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、熟悉 450 个字，会写 250 个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句明白 意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，懂得意 思，正确书写， 练习在口头和书面表达中运用。有主

11、动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立的识字才能。4、宠爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵制定的课文和自己宠爱的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，明白课文中语句的意思，在阅读中主动积存词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。7、熟悉课文中显现的常用标点符号。8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。明白

12、日记的格式，学习写日记。五、教材的重、难点教学重点：1、随着同学识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。2、加强词、句训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。教学难点：1、生字的熟悉与书写。2、朗读才能的培育与提高。只供学习与沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除3、综合性实践才能的培育与提高。4、写话爱好的培育，把握习作的基本要领，初步把握使用好词好句。六、教学中需要留意的问题（一）精确把握教学目标（二）识字、写字教学（三）阅读教学（四

13、）口语交际教学（五）语文园的的教学（一）精确把握教学目标教学中既要留意总目标和阶段目标，又要留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实。（二）识字、写字教学本册教材仍遵循识、 写分步，多认少写的原就。这样既有利于提早阅读，又不加重同学的负担。 教学时要引导同学借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，用学过的识字方法、 偏旁部件识记字形。 勉励同学用自己最宠爱、最习惯的方法熟悉汉字。老师要发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。 在识字要求上， 要承认同学个体的差异，识字首要的是熟悉。重视同学写字习惯的培育，加强写字教学

14、的指导。 在指导写字的时候，肯定要板书示范，知道不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求同学把字写端正、写美观。为了防止同学疲惫， 写字最好不要集中支配在一节课上进行，而是分散到每一堂课中去，留意写字的质量。（三）阅读教学阅读教学，第一要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女同学对 读、配乐朗读、分角色朗读等多种形式，使同学在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导同学去感受、体验、摸索，去领悟作者所要传达的感情，进而通过阅读 表达出来。 对于极具个性的特殊见解和感受，我们应赐予必要的敬重， 只要同学的见解、感受能自圆其说，有肯定的道理，就应当赐予确定。此外，老师仍应重视课 外阅读的指导，

15、帮忙同学挑选文质兼美的课外书，供应同学沟通课外阅读的感受、只供学习与沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除成果的机会。（四）口语交际教学本册课文共设计了4 个口语交际练习：好玩的动物做手工商议看图讲故事在交际的过程中， 老师积极参加到同学的沟通中去，善于发觉同学沟通过程中富有创意、 布满童趣的出色语言， 留意规范同学的口头语言。 让同学感受到交际的乐趣、获得胜利的欢乐。 此外， 仍应勉励同学在日常生活中主动、大胆的与人进行沟通，从而不断提高口语交际才能。（五）语文

16、园的的教学本册教材的语文园的支配的丰富多彩，识字加油站字词句运用写话书写提示展现台日积月累我的发觉查字典我爱阅读。从语文园的的支配可以看出，留意了识字、写字、阅读方面的学习，引导同学利用各种机会主动识字， 识用结合。 查字典是重点， 要让同学知道查字典的三种方法（音序查字法、部首查字法、数笔画查字法） 。在语文园的中特殊设计了“我爱阅读”让孩子享受读书的欢乐。七、教学进度周次日期教学内容课时支配18.289.1教学预备周29.4 9.81. 小蝌蚪找妈2.我是什么3+2+ 机动 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结39.119.153.植物妈妈有方法口语交际：好玩的动物语文园的一

17、1+3+ 机动 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结49.189.22欢乐读书吧识字 1 场景歌识字 2 树1+12+机动 459.259.29识字 3 拍手歌识字4 田家四季歌语文园的二2+12+机动 3610.210.6/国庆放假710. 10.134. 曹冲称象5.红马的故事2+2+ 机动4810.16 10.206. 一封信7.妈妈睡了2+2+ 机动4910.23 10.27口语交际：我爱做手工语文园的三8.古诗二首3+2+ 机动 2 1010.30 11.39.黄山奇石10.日月潭42+2+ 机动只供学习与沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名

18、师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除1111.6 11.1011.葡萄沟语文园的四2+3+ 机动 31211.13 11.1712.坐井观天13.寒号鸟2+2+ 机动 41311.20 11.2414.我要的是葫芦口语交际：商议语文园的五2+12+机动 31411.27 12.115. 大禹治水16. 朱德的扁担2+2+ 机动 4可编辑资料 - - - 欢迎下

19、载精品名师归纳总结1512.412.817.难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园的六1+2+ 机动 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1612.11 12.1518.古诗二首19.雾在哪里2+2+ 机动 41712.18 12.2220. 风21.雪孩子2+2+ 机动 41812.25 12.29语文园的七22. 狐假虎威3+2+ 机动 3191.1 1.523.狐狸分奶酪24.狐狸养鸡（一）元旦放假2+2+ 机动 2201.8 1.1225.狐狸养鸡（二）语文园的八2+2+ 机动4211.151.19总复习8221.221.26总复习8231.29-2.2期末检测只供学习与沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载