苏教版语文选修《方山子传》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案方山子传【教学目的】1、积存重要的文言实词、虚词。2、懂得传主的事迹与精神风貌，探究作者的写作缘由。3、鉴赏文章特殊的结构艺术。【教学重点】1 、积存重要的文言实词、虚词。2 、鉴赏文章特殊的结构艺术【教学难点】 懂得传主的事迹与精神风貌，探究作者的写作缘由。【课时支配】 一课时【教学过程】一、导入知道“河东狮吼” 这个成语的意思吗？知道这个成语的来源吗？（幻灯片展现）“龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。 ”寄吴德仁兼简陈季常知道这个可怜的“龙丘居士” 是谁吗

2、？今日我们就一起来学习北宋文学家苏轼先生的方山子传，全面明白一下方山子的人物形象。板书：方山子传二、自主探究（ 1）组成学习小组。把自己发觉的问题向本组提出，由本组成员相互解答。能够自己解决最好， 解决不了的问题提到全体同学面前， 再争论。师生共同争论解答各小组未解决的问题。（ 2）师生共同争论解答各小组未解决的问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

3、- - -名师精编优秀教案（ 3）检查合作学习的成效，出示多媒体画面，同学当堂回答以下问题，老师点评。课堂检测：1、通假字前十有九年（“有”通“又”） 犹见于眉间（“见”通“现”，显现）往往阳狂垢污（“阳”通“佯”，假装）2、古今异义而妻子奴婢皆有得意之意（古义：妻子和女儿。今义：妻子）2、重点字词与公侯等（等同，相像）精悍之色犹见于眉间（神色）见其所著帽（戴）3、词类活用庵居蔬食（名词作状语。以庵为居，以蔬菜为食）见方山子从两骑（从，使动用法，使跟从）4、文言句式然终不遇（被动句，不被提拔重用）此吾故交陈慥季常也（判定句）何为而在此（宾语前置）鹊起于前（状语后置）三、合作探究可编辑资料 -

4、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、方山子何许人也？找出文中的信息句，并填写下表：方山子档案姓名陈慥绰号方山子职业隐士籍贯洛阳现住址光、黄间岐亭穷山间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结家家庭背景庭情世有勋阀 , 当得官。园宅壮美，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结况当前

5、状况徒步往来山中。庵居蔬食。环堵萧然。少慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。时使酒好剑，用财如粪土。壮成稍折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。长历纵马射鹊，与余立刻论用兵及古今成败，自谓一世豪士。程遁光黄间，不与世相闻。弃车马，毁冠服，人莫识也。晚显闻富贵，皆弃不取，独来穷山中。妻子奴婢皆有自的之年意。精悍之色犹见于眉间。2、文中苏轼对方山子“耸然而异之” ，那么方山子的“异”表现在哪了？明确： 一 是他与常人不同的生活道路： 少年 - 血气方刚，一身侠气成年 - 折节读书，有志用世晚年 - 无所遇合，遁于光、黄间 二 是生活态度的特殊：庵居蔬食，弃车马，毁冠服，徒步往来山中，所著帽，方屋而高。

6、 三 是待人接物的方式：不与世相闻，人莫识也 四 是其家庭情形及其大气、大方的行为作风： 世有勋阀，岁得帛千匹。少时使酒好剑，用财如粪土可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、“前侠后隐”可以概括方山子的行迹，那么“侠”生动的表达在哪个情节？如此豪侠之人，为何要隐？明确：“侠”表达在方山子西山怒马射鹊，与作者立刻论用兵及古今成败

7、。为何要隐：原文折节读书，欲以此驰 骋当世，然终不遇。有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门， 退隐以明志。4 、苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？仍是另有深意？明确： 表彰方山子淡泊自守的高洁品德，借此显露出同为不遇的感叹。模糊折射， 作者结合自己当时被贬的黄州的境况，于文字之外，寓己之情， 是借他人之酒杯浇自己胸中之块垒。写方山子未尝不是自悲不遇，但方以文为祸，不便直言，于是模糊其辞，语多深婉。在这 个意义上，可以说， 方山子传是苏轼在黄州心态的一种形象的折射。5、“文似看山不喜平” ，作文最忌平淡，请问此文是如何打破平淡，塑造丰满形象的？明确：一般人物传记写作常规： （写法：平铺、直叙

8、）介绍人物姓氏籍贯生卒年月、世系生平行事。本文没有像一般传记那样，平铺直叙的介绍人物的姓氏、乡里、家世、生公平。开头，只是粗略的介绍了方山子生平，并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍，让读者产生一种悬念，急于知道此人到底是谁。接着，记叙自己在黄州跟他的一次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案巧遇，点明人物姓

9、氏。随后追溯此隐士曾有过的年少气盛，最终说明其拥有的显要家世。这样，由隐而显，由略而详，层层设疑，层层呼应，愈深愈见方山子的不同平常和卓立无匹。四、课堂小结对比方山子， 作者找到了人生失意时的生命选择。我们的人生也应当向方山子那样不以物喜不以己悲，应当坚守生命的清白与达观。 五、布置作业翻译以下句子：(1) 方山子亦矍然，问余所以至此者。(2) 环堵萧然，而妻子奴婢皆有得意之意。(3) 因与余立刻论用兵及古今成败，自谓一世豪士。六、板书设计方山子传苏轼生活态度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生活道路行为作风异可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结接人待物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载