苏教版三级数学单元教学计划.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -备 课 簿BEIKEBU2021 2021 学年度其次学期单位：xxxx学科：数学年级：三年级姓名：xxx可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -情况分析一、课标对本年级的要求：这一册教材的教学目标是，1、使同学经受探究两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数

2、乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简洁的估算，并会笔算两位数乘两位数。2、在详细的生活情境中，感知和明白千米的含义。在丰富的操作活动中建立1 千米的长度观念，知道1 千米 1000 米。能进行千米和米之间的换算，能解 决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。3、使同学联系已有的解决问题的体会， 学会用从问题动身摸索的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。4 、使同学结合解决实际问题的过程初步熟悉综合算式和小括号，学会混合运算两步式题的书写格式，把握混合运算的运算次序，能按次序正确运算混合运算的两步式题。5、通过观看年历，使同学熟悉时间单位年、月、日，知道大月、小

3、月，平年、闰年， 以及季度等方面的学问，记住每个月以及平年、闰年的天数。通过详细的生活情形， 使同学明白 24 时记时法，会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻。联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的才能。6、使同学通过观看、操作等活动，熟悉面积的含义。知道1 平方厘米、1 平方分米、 1 平方米的含义和实际大小。知道平厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简中的单位换算。7、同学结合详细的情境进一步熟悉分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成如干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。通过操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题。可编辑资料 - -

4、 - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -8、使同学结合详细情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。9、使同学经受简洁数据的收集、整理和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准和不同调查对象下的多样性，让同学知道要统计的数据比较多时，可以先分组统计再汇总。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：

5、（一）在数与代数方面这一册教材支配整十数、整百数乘一位数的口算。积在100 以内的两位数乘一位数的口算。接近整十、整百的两、三位数乘一位数的估算。两、三位数乘一位数的笔算。整十数、整百数、几百几十除以一位数的口算，两位数除以一位数的口算。两三位数除以一位数的笔算，除法的验算。分数的初步熟悉，简洁的分数的大小的比较，简洁的同分母分数的加法和减法。千克和克的熟悉，相关质量单位间的简洁换算。求一个数是另一个数的几倍的简洁实际问题，求一个数的几倍是多少的简洁实际问题。用从条件动身摸索的策略解决两步运算的实际问题。间隔排列现象中的规律。（二）图形与几何长方形和正方形的基本特点。平面图形周长的含义，有关周

6、长运算的简洁实际问题。生活中的平移、旋转、对称现象，轴对称图形的初步熟悉。（三）综合和实践周长是多少多彩的“分数条”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学进度教周次日期教学内容时1-33 月 2 日-20 日两位数乘两位数10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结43 月 23 日-27日53 月 30 日-4 月3 日千米和吨4

7、解决问题的策略4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6-74 月 6 日-17 日混合运算7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8-94 月 20 日-30日年、月、日7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10-12 5 月 4 日-22 日长方形和正方形的面积10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13-145 月 25 日-6 月156 月 8 日-12 日熟悉小数4166 月 15 日-19 日数据的收集和整理（二）3176 月 22 日-26 日期末复习418-196 月 29 至考总复习试前总计595 日分数的初步熟悉（二）6可编辑资料

8、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第一单元课题或内容两位数乘两位数知 识使同学经受探究两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘与技整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简洁的估算，能并会笔算两位数乘两位数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三过 程维与目方标法使同学在详细情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理的运用口

9、算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步进展数学摸索，提高解决问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观使同学在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识，提高合作沟通的才能，获得胜利的体验，树立学习的信心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点教学难点1. 两位数乘整十数的口算和估算方法。2.两位数乘两位数的笔算方法。 3.两位数乘两位数末尾有0 的简便算法。 4.不同条件的组合解决同一问题的策略。1.懂得用竖式

10、运算的方法和格式。2.懂得末尾有的两位数乘两位数的简便算法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多媒体课件，实物展台。教具预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第 二单元课题或内容千米和吨知 识在详细的生活情境中，感知和明白千米的含义。在丰富的操作活动中建与技立 1 千米的长度观念， 知道 1 千米 1000 米。能

11、进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三过 程维与目方标法借助生活中的详细物体，感知和明白吨的含义，通过想象和推理初步建立某些物体 1 吨重的观念，培育用吨这个单位估量物体质量的才能。知道 1 吨 1000 千克，并能进行吨与千克的简洁换算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观在课前课后的实践活动中，学会积存与查找资料，连续体会数学与生活的亲密联系，增强学习数学的爱好和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的才能。可编辑

12、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点1.建立 1 千米的长度观念，知道1 千米 1000 米。2.建立某些物体 1 吨重的观念，培育用吨这个单位估量物体质量的才能。量观念，探究并把握千克和克之间的进率，并能进行简洁的换算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点1. 解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2. 借助生活中的详细物体， 感知和明白吨的含义， 通过想象和推理初步建立某些物体 1 吨重的观念。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具预备多

13、媒体课件，实物展台，实物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第三单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题或内容解决问题的策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知 识 使同学联系已有的解决问题的体会，学会用从问题动身思与技 考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际能 问 题 。可编辑资料 -

14、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结三过 程维与目方标法使同学在对解决实际问题过程的反思中，感受从问题动身 摸索对于解决实际问题的价值，体会从问题动身摸索是解 决实际问题常用的策略之一， 进一步进展简洁的推理才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观使同学进一步积存解决问题的体会，逐步增强解决问题的策略意识，获得解决问题的胜利体验，提高学好数学的信心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结懂得并把握从问题动身摸索的策略。教学重点教学难点懂得并把握从问题动身摸索的策略。教具预备多媒体课件和小棒等可编辑资料 - -

15、 - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第 四单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题或内容混合运算可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使同学结合解决实际问题的过程初步熟悉综合算式和小括知 识号，学会混合运算两步式题的书写格式，把握混合运算的与技运算次序，能按次序正确运算混合运算的两步式题。能三过 程维使同学经受由分步列式到

16、用综合算式解决实际问题的过与目程，体会可以列综合算式解决两步运算的实际问题，感受方标解决问题方法的多样化。法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观使同学在学习过程中，进一步体会数学摸索的严谨性和数学结论的确定性，培育对数学的积极情感。感受数学学习的乐趣，增强学好数学的自信心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点1.使同学把握混合运算次序，能娴熟的进行运算，会正确的进行脱式运算。 2.培育思维的敏捷性和灵敏性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

17、结教学难点教具预备1.探究四就运算的混合运算的运算次序，并把握脱式运算的格式，用递等式表达运算步骤。2.列综合算式解决两步运算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。多媒体课件，实物展台。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第五单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题或

18、内容年、月、日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知 识通过观看年历，使同学熟悉时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的学问，记住每个月以及平年、闰年的天数。通过与技详细的生活情形，使同学明白24 时记时法，会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻。能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三过 程维与目方标法在合作沟通、共享学问体会的过程中，培育同学仔细观看摸索、归纳概括的才能以及合作创新的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观使同学在实践活动中，通过运用有关年、月

19、、日的学问，感受数学与生活的联系，培育学习数学的爱好和解决实际问题的才能，并在活动中增强参加和合作的意识。在观看年历的活动中，培育收集、处理信息的才能，感受数学与生活的联系，培育学习数学的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点1.熟悉时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的学问，记住每个月以及平年、闰年的天数。2.明白 24 时记时法，会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点培育同学仔细观看摸索、 归纳概括的才能以及合作创新的意识。教具预

20、备多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第 六单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题或内容长方形和正方形的面积可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使同学通过观看、操作等活动，熟悉面积的含义。知道1 平方知 识厘米、 1 平方分米、 1 平方米的含义和实际大小。知道平厘米、与技平方分米和平方米每

21、相邻两个单位之间的进率，会进行简中的能单位换算。三使同学主动探究并把握长方形、正方形面枳的运算公式，能应过 程维用公式正确运算长方形、正方形的面枳，并能解决相关的实际与目问题。能利用已有的对面积、面积单位以及面积运算方法的理方标解，合理挑选不同策略，比较、运算或估汁一些物体表面和平法面图形的面积。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观使同学在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系，锤炼数学摸索才能，进展空间观念，激发进一步学习和探究的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点1. 面积的意义。2. 长方形、正方形面积的运算。可编辑资料 - - -

22、欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点1. 初步建立面积的概念。2. 面积单位之间的换算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具预备多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第七单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题或内容分数的初步熟悉（二）可编辑资料

23、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学结合详细的情境进一步熟悉分数，知道把一些物体看做一知 识个整体平均分成如干份， 其中的一份或几份也可以用分数表示。与技通过操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多能少的实际问题。三过 程在详细情境中熟悉几分之一和几分之几，在操作中加深对几分维与之一和几分之几的熟悉，在操作中能学会正确的解答一个数的目方几分之一和几分之几是多少的实际问题，感受解决问题方法的标法合理性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观使同学体会分数与现实生活的联系，初步明白分数在实际生活中的应用。积极参加详细的数学活动，获得与他人共同探究解决问题的

24、经受，产生对数学的亲切感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点进一步感受和懂得几分之一和几分之几的含义。1. 能运用生活体会和分数的学问，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点2. 初步学会解决求一个数的几分之一和几分之几是多少的实际问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具预备多媒体课件，实物展台，长方形、正方形、圆形纸片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

25、资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第八单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题或内容熟悉小数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结知 识使同学结合详细情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数与技部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过程三与方维法目标情感态度与价值观使同学通过探究，把握一位小数大小比较的方法和加、减运算的方法，并从中进一步学习简洁的数学推理。使同学在初步熟悉小数和应用小数的学问解决简洁实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的亲密联系，培育自主探究与合

26、作沟通的习惯。通过明白小数的产生和进展过程，使同学提高学习数学的爱好，增强学好数学的积极情感，感受爱国主义的训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点1.结合详细的生活情境， 熟悉小数， 初步懂得小数的意义。 2.理解用元和米作单位的小数的实际含义，并能用小数表示商品的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点1.在详细境中初步懂得小数的意义。2.懂得用元和米作单位的小数的实际含义，并能用小数表示商品的价格和物体的长度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

27、结教具预备多媒体课件圆形纸片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第九单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题或内容数据的收集和整理（二）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使同学经受简洁数据的收集、整理和分析的过程，学会用统计知 识表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准和不同与技调查对象下

28、的多样性，让同学知道要统计的数据比较多时，可能以先分组统计再汇总。三维过 程目与能从统计的角度找出与数据信息有关的问题，进展数学摸索。标方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度与价值观组织同学参加合作沟通的学习活动，培育数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得胜利的体验，体会运用已学的统计学问解决问题的乐趣，树立学习数学的信心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点1.按不同标准和不同调查对象分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

29、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点1.依据统计需要，正确的分类收集整理数据。2.通过合作争论找到可行的解决问题的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具预备多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单元教学计划第十 单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题或内容复习复习目目标标复习重点期末复习1

30、通过整理与复习，使同学对两位数乘两位数的乘法的笔算、口算、乘 法估算和验算等有进一步的熟悉，使运算才能得到进一步的提高。 2通过整理与复习，使同学对年、月、日，千米和吨，简洁的分数、小 数等学问有进一步的熟悉。 3通过整理与复习，使同学进一步把握长方形和正方形的面积和面积单 位之间的换算等基础学问，培育初步的几何度量观念。 4通过整理与复习，使同学对加、减、乘、除，以及有小括号的混合运 算的正确率得到提高。 5通过整理与复习，使同学进一步体会数据收集和整理的重要性，会分 组收集并汇总数据，会按不同标准将数据进行分类。 6通过整理与复习，使同学进一步提高运用所学学问解决实际问题的能 力，感受数学

31、与日常生活的联系，体会学习数学的价值，提高数学摸索的能 力 。 7通过整理与复习，使同学经受回忆学习情形和整理学问、方法的过程， 初步培育总结与反思的态度和习惯。1. 两位数乘两位数的口算、笔算、估算。2. 千米和吨单位之间的换算。3. 分数和小数的初步熟悉。4. 面积单位之间的换算以及正方形和长方形 面积运算公式。 2.用“同学自己的方式”对一组数据进行整理。3.初步学习对统计结果进行分析。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结复习难点1. 乘法的估算。 2. 长度单位和重量单位之间的换算。3. 懂得分数和和小数的意义。 4. 面积单位之间的换算。教具预备多媒体课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载