苏教版七级上生物复习提纲.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生物七年级上复习纲要第 1 章四周的生物世界生物的概念： 有生命的物体做生物。藻类植物：如海带、紫菜 苔藓植物：如葫芦藓、的钱植物蕨类植物：如卷柏、蕨一、 30 万种子植物裸子植物：如松、杉、柏、银杏、铁树 我被子植物：如杨树、月季、玉米、白菜们又称为绿色开花植物，种类最多周生物环节动物：如蚯蚓、蚂蝗围分类无脊椎动物软体动物：如河蚌、乌贼、田螺、蜗牛的（占 95 %）节肢动物：如昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾和蟹生动物鱼类：鲤鱼、鲫鱼、带鱼、鲨鱼物 150 万两栖类：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵蛙蛙鱼 脊椎动物爬行类：壁

2、虎、蜥蜴、龟、鳄、恐龙（占5%）鸟类：燕子、麻雀、企鹅、鸡、鸭、鹅哺乳类：牛、羊、人类、蝙蝠、鲸微生物：细菌、真菌（如蘑菇、木耳、灵芝）、病毒1、具有肯定的结构 。（除病毒外，都是由细胞 构成的）2、能够由小长大。（既生长）生物3、必需从外界不断获得物质和能量 ，并把体内产生的废物排出体外。（新陈代谢）的4、具有生殖、 遗 传、变异的现象。生命5、对外界的刺激能做出肯定的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。（趋利避害）现象6、都能适应适应肯定的环境，也能影响环境。附： 1、关爱生物专题可以从 现存生物都是“历经沧桑的幸存者”。它们与我们的生活息息相关，在生态系统中有着各自特殊的作用，有着很多人类

3、未发觉的潜在价值。关爱身边的生物，就是关爱人类自己来回答 .2、对有害动物的处理：充分利用对人类有益的一面，尽量抵制对人类不利的一面。生态因素概念：环境中直接影响生物生活的各种因素。生物的生存依生态因素非生物因素：如阳光、温度、土壤、水、空气等。 二赖肯定的环境的分类生物因素：与它的三种关系是捕食、竞争、互助生物根：发达，能够吸取沙漠深处的水与环生物对环境的适应仙人掌茎： 绿色肥厚 ，可以储存水分，又能进行光合作用境的适应和影响叶：退化成刺，可以削减水分的散失 关系蚯蚓：刚毛有助于运动，黏液有助于呼吸和运动影响：如蚯蚓的活动可使土壤变得更加疏松肥沃三、我们身边生物学概念：讨论生命现象和 生命活

4、动规律的科学。的生物学生物学与人类的关系：人类的生存与进展离不开生物。（衣、食、住、行）生物学进展对社会的影响：越来越大。如：杂交水稻之父袁隆平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次章：探究生命观看器具：放大镜、显微镜等二探究解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等计量器具：量筒、天公平探器具加热器具：酒精灯、三脚架、石棉网等（明白）索通用器具

5、：烧杯、试管、试剂瓶、培育皿、研钵、滴管、药匙等生探究 提出问题 作出假设（是基础）命方法 试验（是验证假设的基本途径）（包括制定方案、实施方案） 得出结论 表达和沟通摸索： 1、显微镜放大倍数= 目镜放大倍数 物镜放大倍数2、显微镜调剂光线强弱的结构是：反光镜、 遮光器（主要的）3、显微镜的 目镜 越长放大倍数越小 、物镜 越长放大倍数越大 。4、在移动玻片标本时，要使物像移到视野中心应本着：偏哪往哪移的原就。5、显微镜的使用步骤：取镜和安放：右握左托略偏左（ 左 眼看右 眼睁，便于画图）对光（保证光线通路的畅通：光反光镜 遮 光器 通 光孔 物镜 目镜）（胜利的标志：在目镜中看到白亮的视野

6、）观看：镜筒先降后升（降时眼看物 镜：防止物镜撞破玻片标本。升时看目 镜 ）整理：把物镜偏到两旁，不要对着通光孔并把镜筒降到最低处6、观看时应先用低倍镜再用 高倍镜，低倍镜的优点：视野亮 ，细胞数目多7、标本颜色越深，用亮 视野（既：大 光 圈、凹 面镜）。颜色越浅，用暗 视野（既：小 光 圈、凸 面镜）8、暂时玻片标本的制作步骤：擦片 滴水 取材 浸入 展平 盖片 染色9、用于制作暂时玻片标本的生物材料，必需薄而透亮的。10、视野中的污点可能存在三个部位：目镜、物镜、标本。判定方法：转动目镜可判定是否在目镜上，移动标本可判定是否在标本上，如都不动，就在物镜 上。11、对比试验中只有1 个不同

7、的变量， 其他的变量如温度、 时间、土壤的多少等都应相同。如在探究光线对鼠妇的影响时，变量是光线12、科学探究中要坚持实事求是的科学态度， 当探究结果与原有学问发生冲突时，应大胆的修正原有学问。13、试验终止后应当怎样处理用过的动物？放回大自然为什么？我们要关爱生物第三章细胞是生命的基本单位细胞壁：爱护和维护细胞外形细胞膜：爱护和掌握物质进出植物叶绿体：与光合作用有关利用无机物制造 有机物细胞的细胞质线粒体：与呼吸作用有关分解有机物释放能量 结构（进行生命活动）液泡：内有细胞液（与细胞的颜色和 味道有关。仍与细胞的吸水和 失水有关）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师

8、精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -细胞核：内有遗传物质人和动物细胞：没有细胞壁、细胞质中没有叶绿体、中心大液泡 。其他结构与功能与植物细胞基本相像。既有 4 个结构细胞膜、 细 胞质、 细 胞核、 线粒体摸索： 1、在观看人的口腔上皮细胞试验中用凉开水漱口， 目的清除食物残渣， 便于观看 。在载玻片上滴的是0.9% 的生理盐水，目的保持细胞原形。取细胞的部位是：口腔内侧壁。观看到的细胞是椭圆形。2、遗传

9、物质主要 存在于细胞核中。染色后细胞中颜色最深的结构是细胞核，缘由是细胞核中有染色 体 ，染色体包括蛋白质、 DNA（既 : 脱氧核糖核酸）。主要的遗传物质是DNA（它能贮存和传递遗传信息，掌握生物体的外形特点、生理特性），它的载体是染色体。第四章：生物体的组成多细胞生物多细胞植物：细胞 组织 器 官 个体 生物体人体：细胞 组织 器官 系统 个体的组成单细胞生物：草履虫能独立完成养分、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。运动：纤毛 。呼吸：表膜。消化：食物泡。排泄：表膜、 伸缩泡无细胞结构生物：如病毒摸索： 1、生物体的生长现象与：生物体细胞分裂、 生长既细胞的数目增多和体积增大有关。而生物体

10、的发育就与细胞的分裂、 生长 、 分化 有关。2、细胞分裂的过程：染色体显现。染色体位于细胞中 央 。染色体平均分成两等份，并移向细胞两端。细胞质平均分成两等份。形成两个子细胞。（分裂中染色体的平均安排对生物的遗传有重要意义）3、细胞分化形成组织（是由外形相像，结构相同，具有肯定功能的 细 胞群构成）植物组织功能分布（举例）爱护组织爱护表皮输导组织养分组织分生组织输导养分分裂导管、筛管叶肉、果肉茎尖、根尖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

11、欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -机械组织承担机械压力茎人体组织功能分布（举例）上皮组织爱护、吸取、分泌表皮肌肉组织运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织养分、连接、支持、爱护血液、骨骼、脂肪神经组织接受刺激、产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓4、植物的器官共有6 种，分为两类：养分器官（根 、 茎 、 叶 ）。 生殖器官（花 、 果实、 种子）5、人体共有8 大系统，它们由神经系统和内分泌统一调控。其 中 神经系统是最主要的调剂系统。6、器官：不同的组织 依据肯定的次序组合起来，形成具有肯定功能的结构。7、系统：不同的器官 依据肯定的次序组合

12、起来，形成具有特定生理功能的结构。8、器官是由多 种组织构成的。如人体的皮肤、骨骼、胃、肝、肠等。第 3 单元生物圈中的绿色植物第 5 章绿色植物的一生双子叶种皮：爱护结构植物种子子叶（ 2 片）： 贮藏养分一、胚胚芽胚轴 茎 、 叶连接根、茎的部位种子胚根 根单子叶植物种子：包括种皮、 胚 、 胚乳（贮藏养分物质）必要条件：具有完整的、 有生命力的胚萌发条件外界条件：足够的水、 充分的空气、 相宜的温度萌发过程：胚根 胚轴 胚芽 子叶消逝附： 1、两类植物种子的相同点：都具有种皮和 胚 。不同点：双子叶植物种子没有胚乳而单子叶植物种子有。养分物质贮藏部位不同：双子叶植物：如各种豆类、花生、瓜

13、子等，养分物质贮藏在子叶部分 单子叶植物：如小麦、玉米、水稻、高粱等，养分物质贮藏在胚乳部分比较大豆种子玉米种子相同点都有种皮和胚 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不同点子叶 2 片，无胚乳养分储备在子叶中子叶 1 片有胚乳养分储备在子叶中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、

14、种子中最重要的部分是：胚 。缘由：胚是新植物体的幼体3、种子具有肯定的寿命，过了时间种子的胚 就会死亡， 而不能萌发了。种子仍具有肯定的发芽率，当发芽率超过90%时才适合播种。4、种子萌发时利用的是自身（自身或外界）的养分，于土壤中的养分无关。种子萌发需要：完整有生命力的胚充分的水，足够的空气，相宜的温度萌发时只有在三种外界条件都满意的情形下，内部的养分物质才能被胚 吸取利用功能：具有固 着 、 支持、 吸取、 输导、 贮藏等功能结构：根尖以上部分：主要有一些导管、筛管，主要功能是输导二、根尖根冠分生区伸长区成熟区可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结细胞外形不规近似正方就形长方形伸

15、长细表皮细胞向外突起，形成根毛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结功能爱护分裂胞吸取水和无机盐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生长缘由： 分生区细胞的分裂和 伸长区细胞的伸长 。关键区是分生区 生长特性：向的 生长、向水生长、向肥生长。意义使植物获得更多的养分附：1、根吸取水和无机盐的主要部位是成熟区，缘由：成熟区的根毛扩大了根的吸取面积 。2、细胞吸水和失水的缘由：比较两个浓度细胞液浓度和外界水溶 液 浓度，规律：浓度谁大谁吸水细胞吸水细胞失水（土壤溶液浓度根细胞液浓度）（土壤溶液浓度根细胞液浓度）3、烧苗是由于土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞失 水，发生萎蔫

16、现象。措施：大量浇水4、植物生长需要无机盐（口诀）氮肥繁茂枝和叶，磷肥促进花和果，钾肥能使茎健壮，微量元素不行少，（微量元素如：钙，硼等）氮肥叶磷肥花 、 果实、 种子钾肥茎促进淀粉 的形成（如的瓜、土豆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -木本植物树皮外侧：爱护作用三、的茎内侧：韧皮部（内有筛 管，输导有机物）方向：由上向下茎形成层： 分裂向外

17、韧皮部（较少）向内木质部（较多）木质部： 支持、输导内有导 管,输导水和无机盐 ）方向：由下向上髓 ： 贮藏养分草本植物的茎：没有形成层，故不能逐年加粗附： 1、芽可分为：枝芽枝 、 叶 。花芽 花 。 混合芽枝、 叶 、 花2、枝芽：分为生长点：分裂、幼叶叶 、芽轴枝条、芽原基新芽3、把树皮环剥一圈或是拴上铁丝，时间长了会形成节瘤。缘由：切断了树皮中的筛管，使 有机物不能向下 输导 有 机物在伤口上 方大量积存细胞分裂、 生长的速度加快而成。4、植物的茎具有支 持 、 输导、 贮藏、 生殖等功能。但主要功能是输导。春天芽的发育、花的开放用的是髓 中的养分。 葡萄、杨柳等植物插枝能成活，是利用

18、茎的生殖功能。四、 1、花：最主要的部分是雄蕊（包括花药（内有花粉）和花丝） 、雌蕊（包括柱 头 、 花柱、 子房）。缘由：它们与果实和种子的形成有关。2、开花的习性不同，会受到温度、 光照的影响。人们可以利用这个原理掌握花的开放。3、有些花只有雄蕊叫做雄 花。只有雌蕊叫做雌 花。只有具有雌蕊的花才可能结果。往往把雄 花叫做“谎花” 。五、 1、果实是由子房 形成的，其中子房壁形成果皮。胚珠形成种子 。种皮是由珠被形成的。胚是由受精卵形成的。2、果实的形成过程：经过的。开花、 传粉、 受精。玉米缺粒现象是由于传粉不足造成3、麻屋子指花生的果皮。红帐子指种皮。白胖子指胚 。红帐子和白胖子叫做种子

19、4、小麦、玉米等单子叶植物的子粒是果实。缘由：它们的果皮和 种皮愈合在一起。各种豆类、瓜子、杏仁、芝麻是种子。而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是果皮）是果实5、在果树开花季节，假如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么缘由？这是由于果树的传粉受到了影响。例如， 靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到了限制，因此传粉不足，造成减产。靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，也造成减产。 6、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不结果。请说明这种现象。由于这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。第六章绿色植的物的光合作用和呼吸作用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

20、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和 水 转 变成贮存能量的一、有机物，并且释放出能量的过程。光合范海尔蒙特试验：结论植物是从水中得到养分的作用发觉过程普利斯特莱试验：结论植物能吸取二氧化碳放出氧气希尔试验：结论光合作用需要光光公式：二氧化碳+水叶绿体有机物+氧意义：把光能转变为贮存在有机物中的化学能。能为自身和其它生物利用。为自身和其它生物的

21、呼吸作用供应氧气。应用：作物增产法： “三多”既：多光、 多水、 多二氧化碳二、概念： 生物体吸取氧气，分解有机物，产生二氧化碳和 水 ，并且释放能量的呼吸公式：有机物+氧二氧化碳+水作用意义：（通过分解有机物释放出能量）为生物体的各种生命活动供应能量应用：保证根部氧气充分，可促进呼吸作用，有利于根的生长和吸取作用。农产品储存法： “三低”既：低温、 低氧、 低含水量三、光合作用与呼吸作用的比较：场所原料产物条件能量光合作用叶绿体二氧化碳、水氧气、有机物有光贮存能量呼吸作用线粒体氧气、有机物二氧化碳、水有光、无光都进行释放能量光合作用为呼吸作用供应有机物和 氧气。呼吸作用为光合作用供应能量和

22、二氧化碳四、相关学问：表皮（上、下两层）表皮细胞（外壁有角质层，透亮不透水）1、叶片保卫细胞（成对存在，内有叶绿体，中心为气孔） 的结构叶肉栅栏层：含叶绿体多海绵层：含叶绿体少叶脉：具有支持、 输导作用（能输导水 、 无 机盐、 有机物）、2、多数叶片显现绿色的缘由是：叶绿体中含有叶绿素。多数叶片正面的颜色比背面颜色深 ，缘由：上表皮靠近含叶绿体较多的 栅栏层叶绿体中可以产生叶绿素，而它的产生需要在有光 的条件下才能形成。应用： 如韭黄3、绿叶在光下制造淀粉的试验的步骤是： 暗 处理（目的： 让叶片内的淀粉运走耗尽） 部分遮光 照光 取下纸片 酒精脱色（不直接加热酒精的缘由：防止酒精燃烧。目的

23、： 去掉叶绿素， 便于观看） 滴加碘液（滴前应冲洗掉叶片上的酒精，滴后应冲洗掉叶片上的碘液） 显色最终叶片遮光处不变色，未遮光处为变为蓝色。结论：光合作用的产物是淀粉 ， 光合作用的条件是光4、氧气能够助燃。检验氧气的方法是：收集一试管氧气，插入带火星的木条，木条复燃淀粉遇碘液变蓝 色。此法可用于检验物质中是否含有淀粉澄清的石灰水遇到二氧化碳会变浑浊。此法可用于检验物质中是否含有二氧化碳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

24、纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 7 章 绿色植物在生物圈中的作用植1、人类或动物的食物直接或间接来自于绿色植物物2、在氧循环中的作用：通过光合作用作用为自然界供应氧气。（为产生氧的唯独途径）的而产生二氧化碳的途径有三条（物质的燃烧、生物的呼吸 、微生物的分解） 作3、在水循环中的作用：通过蒸腾 作用参加水循环用4、仍具有保持水土、净化空气、削减噪音、美化环境等作用。相关学问： 1、蘑菇、木耳等生物是植物吗？不是 （它们是靠吸取其它生物体内的有机物来生活）所以食用它们是间接利用植物（直接或间接）2、人类排在前三位的主要食物是小 麦 、 玉米、

25、水稻。3、依据食物的不同，动物可分为三种：草食动物、 肉食动物、 杂食动物4、生物圈：是的球上的生物和它们生活环境的总称。其中不断进行着物质循环，如：氧 循 环、水 循环。5、植物的蒸腾作用：概念： 绿色植物根部吸取的水 ，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中的过程。进行部位带有气孔的细胞，主要器官是叶意义： a 促进了根对水 的吸取和水在植物体内的运输b 促进了溶解在水中无机盐在植物体内的运输c 降低植物叶片表面的温度（同时也降低了叶片四周空气的温度 ,故有大树底下好乘凉之说5、水循环的动力主要是光能，植物通过蒸腾作用参加水循环。6、在绿色植物的蒸腾作用的试验中：为什么要用透亮的塑料袋？便于观看为什么不能把花盆也罩进去？土壤中的水影响试验结果要做对比试验，应怎样做？再找一盆相同的花，去掉叶片，用塑料袋罩住，进行观看。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载