苏教版小学语文三级下册《每逢佳节倍思亲》.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载25、每逢佳节倍思亲教学设计山亭区试验学校邹丽丽教学目标：1、学会本课生字，懂得“津津有味”“扶老携幼”“思绪万千”“天各一方”等词的意思。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵古诗九月九日忆山东兄弟。3、借助课文内容，懂得诗句的意思，体会诗人身居外的在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点、难点懂得并背诵 九月九日忆山东兄弟 。体会诗人身居外的思念亲人的思想感情。教学预备：多媒体课件教学时间： 2 课时教学过程：一整体感知，复习导入。1、上节课，我们明白了重阳节，明白了王维，我们通

2、过学习知道了唐代大诗人王维在重阳节这天写下了每逢佳节倍思亲的千古名句，今日我们连续学习 23 课，（课件 1）这堂课就让我们借助每逢佳节倍思亲这篇美文， 共同走进遥远的唐代，走进少年王维的心灵，去感受他的诗情诗意。下面这两组词语你会读么？出示（课件2）重阳佳节扶老携幼津津有味 异乡异客天各一方思绪万千指名读。每一个文字都有它的感情，有的读来让人兴奋、兴奋，心里暖暖的，有的让人很伤感、忧愁，心里凉凉的。细心的孩子肯定发觉这两组词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可

3、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载分别表达了不同的感情，指名说。读一读这两组词语，你感觉怎样？读得真好,对吖，带着感情去读书才能把书读得更有味道。谁能带着感情读读课文？ 二品读课文，感悟诗意，体验诗情1.揭示品读之中心问题（1）从古诗中知道， 这里的“佳节” 是指什么节日？ （九月九日重阳节）（2）简要回忆重阳节习俗。 （课件 3）2、品“重阳佳节”之“喧闹欢快”大家看 ,一年一度的重阳节又到了:1、同学观看，用学过的词语来描述看到的情形。（人山人海、人流如潮、喧闹特殊、车水马龙。读屏幕词

4、语）2、课文中哪些句子也写出了欢庆节日的喧闹场面？（课件 11）：“一年一度登高游玩” ，指名读，齐读指生读。（3）（点红：“扶老携幼”）是什么意思？你们有过全家人扶老携幼外出的时候吗？当时你的心情怎样？点红： “津津有味” 能换个词吗？（津津有味欣喜如狂欢天喜的喜出望外）（4）除了课文中写的以外， 你能联系重阳节的风俗习惯想象一下大街上人们仍在干什么了？ 课件 12：句式练习：节日的长安街头可真喧闹吖！人们有的（ ），有的（ ），仍有的（ ），真是（ ）。（5）是吖，这重阳佳节的大街上可真喧闹吖，谁能通过朗读把咱们也带到喧闹的大街上去？指名读，齐读。 （课件 13）2.品“思乡思亲”之孤独伤

5、感师过渡：就在大家开高兴心团聚喧闹的时候,有一个人却孤身一人，漂泊他乡？（1）课件 9 语段：“唐代有个大诗人，名叫王维。15 岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载（1）指名读句，从这句话中，你感受到了什么？引导同学沟通，你是从哪里看出来的？课件点红： 15岁 就两年 *

6、 紧扣“ 15 岁”，“就”体会年纪之小。 * 抓住“两年”感受离家时间漫长。（2）老师考考大家，王维的家乡在哪？想知道么？师作简介：王维的家乡在蒲州，今山西省永济县，而京城长安就是现在 的陕西省西安市。两的直线距离是1300 里，中间仍隔着高高的华山，王维在华山的西面，亲人在华山的东面，真是： （板书）天各一方。将诗题中的“山东”与现在的山东省加以区分。懂得“山东”含义（华山的东面）。初步懂得 “天各一方”。（3）体验说话，感情朗读：小小年纪的少年王维孤身一人在相隔千里之外的京城求学，整整两年， 700 多个日日夜夜哪。他不能够倾听到父亲的教导，他不能 他不能 他也不能 他思念父母兄弟却无法

7、相见，他思念家乡却不能回家，王维和亲人真是“天各一方，孤独孤寂指板书”。感情齐读语段。王维独自一人，孤孤独单的在他乡生活，你觉得他肯定会感到生：孤独，孤寂，悲伤指导读出这样的情感。（6）重阳佳节，家家户户欢庆节日是那么喧闹，那么高兴，王维看到这一切，会有怎样的感受了？ （课件 14）：“王维看着家家户户欢庆佳节的情形，更加思念家乡的亲人。 ”结合生活实际，读出情感。（7）、此时的王维真是触景生情，更加思念家乡的亲人，这就是出示诗句：（课件 14）“每逢佳节倍思亲” （齐读）（8）王维是不是就今年的重阳节倍思亲？他仍会在什么时候倍思亲？端午节到了，王维看到家家户户插艾草，吃粽子，会吟诵中秋节到了

8、，王维看到家家团聚，吃月饼赏月，会吟诵可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载春节到了，王维看到家家放鞭炮，贴春联，喜迎新年，又会吟诵这些节日就是诗中的“佳节”（9）、懂得诗句意思：王维看到这些，更加思念家乡亲人，现在你们知道“倍思亲”的“倍”是什么意思了吗？你能说说这句诗的意思吗？（10）、引导同学读出诗句的情感。3、品王维之

9、“思绪万千”过渡：“每逢佳节倍思亲” ，越是到佳节之时，越是激发起王维思念家乡的心情。可独在异乡的他，只能沉迷在对过去美好生活的回忆之中。王维主 要思念了哪些亲人？又想起了哪些事？自由读读课文第三自然段，同桌沟通 沟通。2、沟通。（课件 15）出示：王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家团聚在一起，是多么让人兴奋啊！（1）“手挽着手”（和兄弟们感情很好）指导读出兴奋的语气： 读这一段的时候， 你眼前显现了一幅怎样的画面？ 是啊！重阳佳节，王维和兄弟们登高远眺，是多们高兴啊！齐读3、欢快的时间总是令人难以忘怀。然而如今，王维只身一人身处长安，他在山的

10、这头，而家乡和亲人却在山的那头，那么遥远，不能相见，这就是天各一方。（课件 16）出示句子：如今我们却天各一方，不能相见（1）王维想到了过去和兄弟登高的欢快，想到了现在独自一人的孤独， 内心是百感交集。 * 补白省略号。这省略号好像一声长叹，叹今日重阳佳节不能和兄弟们相见，不能 不能 也不能 （想象说话）从省略号里你读出了什么？（思念亲人、思念家乡的感情）（再读课题（课件17：“每逢佳节倍思亲”）（2）能把你感受到的通过朗读表达出来吗？指两名同学读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - -

11、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载过渡：王维仍想了些什么了？（课件18）出示句子此时此刻，兄弟们肯定也在登高聚会，西望长安，思念着我了。（3）看，（课件 19：兄弟图）王维的兄弟们真的插上了茱萸，正登高西望了，却发觉身边少了一个人。是谁吖？王维。（点击课件）这就是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 。你觉得王维的兄弟们远眺长安，心情会怎样？他们也有千言万语要对王维诉说他们会对王维说些什么了.（点课件：想象说话）“王维， -。”* 是吖，他的兄弟们此时此刻也是（课件2

12、0：再读课题“每逢佳节倍思亲”）（4）多好的兄弟，多深的友谊。这是兄弟们在思念王维，更是王维在思念兄弟们。让我们再次走进王维的内心深处，感受那刻骨铭心的思亲之情。（课件 21：出示整节文字）配乐齐读。四、情感涌现，吟诗抒情1、王维独自一人在他乡求学，又到了重阳佳节，目睹着家家户户欢庆节日的喧闹场面，王维想了许多许多：想到了过去，想到了现在，想到了兄弟们对自己的思念，王维此时的心情可以用书上哪个词来表达了？（课件22： 思绪万千）指导感情读词。2、王维思绪万千，挥笔写下了九月九日忆山东兄弟这首流传千古的名诗。（课件 23。古诗九月九日忆山东兄弟 ）。3、让我们专心来吟诵这首诗。齐读。4、多么动情

13、啊， 这就是王维忆山东兄弟的情。 一个“忆” 字（课件点红： 题目中的“忆”），就浓缩了王维对亲人的深切思念。 让我们再次感受王维 “倍思亲”的深情吧！（同学配乐齐诵古诗。 ）4、此时此刻，你就是王维，站在庭院里，沐浴着轻柔的晨风，你情不自禁的吟诵着。（女生）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载此时此刻，你就是王维，站在山坡

14、上，远眺着遥远的家乡，你无限深情的吟诵着。（男生）此时此刻，你就是王维，站在窗户前，仰视着明亮的圆月，你心潮澎湃的吟诵着。（全体）5、多么深切的思念， 多么美好的情感， 千言万语汇成了这句诗， 指题（课件 24），齐读。五、拓展延长、总结全文再次指课题，“每逢佳节倍思亲” ，有这样感叹的又何止王维一人。身在海外的游子，外出工作的亲人，思念家乡时，都会吟诵每逢佳节倍思亲。像 这种表达思念之情的诗仍有许多，你仍知道哪些？1、同学沟通。2、老师出示：李白的静夜思（生读：举头望明月，低头思家乡。 ）杜甫的月夜忆舍弟 （生读：露从今夜白 ,月是家乡明。）宋代大诗人王安石泊船瓜洲 （生读：春风又绿江南岸，

15、明月何时照我仍？）3、总结语：（思念是人世间最美好的情感，无论亲人离得有多远，思念 的情丝就会有多长。 这就是我们中华民族优良的文化传统。 ）在这饱含浓浓思乡情的乐曲声中， 我们也即将终止这堂课了， 让我们再次深情的吟诵这首 九月九日忆山东兄弟吧！六、课后作业：1.搜集一些思念家乡的古诗。2、把古诗九月九日忆山东兄弟背诵给亲人听，并讲一讲古诗的意思.板书：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载扶老携幼 思绪万千 _天各一方津津有味孤独悲伤23 每逢佳节倍思亲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载