小猴种树教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：猴子种树教学设计朝阳学校执教：李卫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1有感情朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的缘由。2训练同学做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不行半途而废。教学重、难点：1有感情朗读课文，弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的缘由2训练同学做事要有自己的主见，对所认定的目标，要有耐心、有主见，不能急于求成，不行半途而废。教学预备：课件教学过程：一、激趣引入

2、师：同学们，今日我给大家带来了一个你们熟识的伴侣，猜猜是谁了？（出示小猴子）生：小猴子（板书：猴子。）师：这只小猴子吖想和小伴侣们一起上这节语文课，他说他要和大家比一比，看谁听课最仔细，怎么样？欢迎它吗？生：欢迎你们看，小猴子正在干什么吖？出示：（小猴栽树图） （板书：种树）1.读题：师：谁情愿读给大家听？（齐读）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

3、- -学习好资料欢迎下载2.质疑：读了课题你有什么问题，想知道什么？ 二、初读课文，整体感知1师：你们有这么多的问题，那就到故事里查找答案。翻开书 45页，仔细听老师读这个故事，留意听准老师读的每个字音。2检查字词。（ 1）检查识字：出示生字词，自己先试着读一读。（ 2）谁来给大家读一读这些生字词。你读得真好，请你当小老师带大家读读。（出示课件）梨树杏树桃树樱桃浇水施肥乌鸦麻雀杜鹃梨五杏四杏四桃三桃三樱二（ 3）读文。刚才同学们读得真好，声音洪亮，读得又正确，现在请大家把词语放进课文里读读。（自由读课文）（ 4）谁能说说这个故事讲了什么？（出示课件）种了什么？做了什么？谁来了？说了什么？（谁能

4、依据老师给你的提示，再说说。三、品读课文。1学习第 1 自然段。(1) 在一个春光明媚的日子，猴子种下了一棵梨树苗，猴子是怎样照管梨树苗？我们一起来读读第一自然段。（出示课件第一自然段）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载(2) 猴子是怎样照管梨树苗的？课文是怎么描写的？（出示课件：又浇水，又施肥）(3) 你能读读这段话吗？你

5、觉得该读出什么样的语气？指名读、评议。“又”字表现了什么？(4) 同学们齐读这句话。 2学习第 1 自然段。师：那猴子后来吃到水果了吗？快速浏览课文找一找，哪里告知我们了。生：我找到了，在第九自然段告知我们了。（出示第九自然段）师：是吗？请你来读一读。（生读）什么树没种成？梨树没种成，杏树没种成，桃树没种成，连最终种下的樱桃树也没有存活。小猴伤心吗？谁来读一读？师：请小伴侣们来说一说他读得怎么样？师：我们真为小猴感到伤心，带着这种感情读读。（齐读第九自然段）3学习第 2-7自然段。（ 1）师：那小猴的果树为什么没有种活了？现在请小伴侣们齐声读课文2-7 自然段，帮小猴找找缘由。(2) 谁的缘由

6、？（板书：乌鸦喜鹊杜鹃）(3) 怎么会是小鸟的缘由了？它们可是小猴的伴侣。它们听了心里都很不服气，要有证据。怎么办？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载(4) 师：这三只鸟分别对猴子说了什么？我们到课文中去找找。用“”划出小鸟说的话。同学汇报。课件出示 小鸟说的三段话。A.正值小猴等着将来吃梨子，谁飞来了？(1) 谁来把乌鸦的

7、话读一读？乌鸦这句话该怎么读？指名读，讲评。指导读。(2) 你从这个句子中找到猴子为什么没种活梨树的缘由吗？（课件出示： 梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？）懂得：耐心。谁来告知大家“耐心”是什么意思？ 用耐心说一句话。懂得“你有这个耐心吗？”是什么意思？你怎么知道种梨树要五年？- 梨五杏四（生懂得）（课件出示：学习链接“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三樱二”都是农事谚语。）农谚是人们在长期的生产和生活中积存的有关农业生产与农业气候等关系的体会概括。懂得：“杏四桃三”“桃三樱二”。（ 3）齐读这一句话。B. 假如事情不发生变化，也许小猴四年以后能收成杏子，可是他的伴侣谁飞来了？（课件出示麻雀和

8、杜鹃的话。）我们一起来读读。从句子中找到猴子为什么种不活树的缘由.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5 请同学们来看看这关键的三句话。A比较句子。（课件出示）你有这个耐心吗.你等得及吗？你不焦急吗？指名读。查找缘由。找到猴子为什么种不活树的缘由.让同学自己换说法。B.摸索：假如换一种说法，结果会不同吗？ 师：这就是一个伴侣应

9、当做的和说的。4.我们从伴侣身上找到了小猴果树种不活的缘由，你们认为全是伴侣的缘故吗？让我们到文中找找小猴自己的缘由吧！出示课文3、5 、7 自然段。让同学自己去找缘由。师：猴子把树拔掉，它有通过仔细的摸索和想过吗？（生： 没有）那个字你看出了？对字你感受到了什么？“一想”， 说明白什么？指导读。齐读三句话。下面我们男生、 女生合作把课文读一读，比一比， 谁读得好！女生读 2、4、6 自然段，男生读3、5、 7 自然段。5学习第 8 自然段。猴子种下樱桃树后，每天盼着樱桃树快快成活，可他错过了种树的季节，树没有成活，最终一无所获。（板书：一无所获）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

10、结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、拓展：1.小猴到最终一无所获，你想对他说点什么？ 生：要有自己的想法，不要总是听别人的。师：我发觉你很动脑筋，假如猴子能像你一样就不会什么树也种不成了。（板书：没主见）生：由于猴子始终想早点吃到水果，性子急，所以什么树都没种成。师：对吖，也就是书上说的没耐心，老师要用你说的词语性子急（板书）2.对于小猴的伴侣，你想说些什么了？生：不

11、要打击伴侣，多勉励伴侣，给伴侣信心。师：对，这才是真正的伴侣。3.这个故事的结局好玩吗.怎样让这个结局不那么带着遗憾？假如你是小猴去种树，你会怎么办？生：我会始终种梨树，不听别人的。师：可是杏树结果时间短一些，你要多等一年吖。仍是改改想法吧！生：不听你的。师：你很执着，坚持，你会收成香甜的梨子。（板书：坚持）生：我会把每一种树都种一棵，这样两年就能吃樱桃，三年就能吃桃子，四年就能吃杏子，五年就可以吃梨子，以后每年都会有各种水果吃了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -

12、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：你很聪慧，会从伴侣的建议中受到启示，转变方案，这就是变通。（板书：变通）假如学会坚持，会收成一棵果树，假如学会变通，收成的是满园果树。（板书：学会 学会）五、总结。让我们在生活中学会坚持，学会变通，我们也将收成累累果实。六、板书设计：乌鸦没耐心12 、猴子种树麻雀杜鹃一无所获没主见学会坚持学会变通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载