四边形复习教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四边形复习教学设计平乡县第三中学：张建超一、教学目标1、把握特别平行四边形的相关性质和判定方法。2、培育同学概括归纳才能、规律推理才能和应用才能二、教学重点把握特别平行四边形的相关性质和判定方法。三、教学难点敏捷运用特别平行四边形的性质和判定解决实际问题。四、教具预备多媒体课件 五、 教学步骤1、展现教学目标本课你需要把握以下两点：（1）、平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质、判定方法。（ 2）、以上四种四边形间的区分和联系。2、平行四边形（ 1）、提出问题： A、平行四边形的定义

2、？B、平行四边形的性质？C、平行四边形的判定（2）、师生回忆：平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载平行四边形的性质：对边平行、对边相等、对角相等、邻角互补、对角线相互平分。（三）、特别平行四边形的性质名称边角对角线对称性平行四边形矩 形 菱 形 正方形（四）、特别平行四边形的判定名称

3、边角对角线平行四边形矩 形 菱 形 正方形（五）、仔细体会：平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的关系。即：一个角是直角的平行四边形是矩形。一组邻边相等的平行四边形是菱形。一个角是直角的菱形是正方形。一组邻边相等的矩形是正方形。（六）、巩固练习1、在平行四边形ABCD中，已知 AB=8， AO=3， B=50 就 CD= ，AC= ， A= ， D= 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -

4、- - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、在平行四边形ABCD中， A+ C= 150那么，A= ， D= 3、在平行四边形ABCD中， A: B= 4:5 ，那么 B=_， C= 4、如图，在矩形ABCD中， AC、BD相交于点 O，AOB= 60， AB=6，就 AC= 5、已知矩形的周长是24，相邻两边之比是1： 2，那么这个矩形的面积是 6、矩形的两条对角线的夹角为60，一条对角线与短边的和为15， 就短边长为 7、如图，在菱形ABCD中， AB=10， OA=8，就菱形的周长是 ，面积是 8、如图，在菱形ABCD中， B= 120，就 DAC= 9、菱形的一个内

5、角为120，较短的对角线长为10，那么菱形的周长是 10、如图，已知正方形ABCD对角线交于点O，就 BOC= 11、如图，以定点A、B 为其中两个顶点作为正方形，一共可以作（）A、4 个B、3 个C、2 个D、1 个七、例题讲解例：已知：以三角形 ABC的三边为边，在 BC的同一侧分别作三个等边三角形，即 ABD、 BCE、 ACF。四边形 ADEF是什么四边形？说明理由。解答：四边形ABCD是平行四边形证明： BCE、 ACF是等边三角形 BCE ACF=60即 1 3= 2 3=60 1= 2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

6、- - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载又 CBCE、CA CF BAC FEC（SAS） ABEF又 ABAD ADEF同理可证： BAC BDE DEAF四边形 ABCD是平行四边形八、板书设计1、平行四边形2、特别平行四边形的性质3、特别平行四边形的判定4、巩固练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载