初中历史新教材培训心得体会.docx

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1、精品名师归纳总结中学历史新教材培训心得体会刚刚完成了为期三天的中学历史新教材培训，这一轮培训主要内容是对最新版历史教材进行分析。 最新的历史教材是训练部版。 为我们培训的是来自北方交通高校附属中学的王玥老师。她主要从三个方面为我们分析新教材：一、新中学课标的变化。二、新教材内容的介绍。三、新教材使用的建议。下面详细介绍一下。此次培训让我受益匪浅，回来之后，我仔细摸索、总结，对中学历史的预习有了一个大致的懂得并作了汇总，在此提出与大家共享。一、新中学课标的变化（一）、对于课程基本理念的变化更突出了通过历史学科的训练达到“育人为本” 、使全体同学都得到进展的基本理念。 强调以普及历史常识为基础，

2、注意将正确的价值判定融入对历史的表达中。提倡教学方式的创新。（二）、课程设计思路的变化对每一个板块中的学习主题做了弱化，依照历史进展的时序，在每一个板块的内容设计上，采纳“点线”结合的出现方式。点事详细的历史事实，“线”是历史进展的基本线索， 使学习内容依据历史的进展线索循序渐进的绽开。在内容的编制上，精选最基本的史实，呈现历史进展基本进程。（三）、对课程内容的修改依据历史进展时序的原就， 重新编写每一个学习板块中的导言。导言将该徐诶板块所涉及的历史进展基本线索、主要特点和重大史实进行了概述，使老师能够明白每个学习板块内容的基本结构。在内容的挑选上， 精选最基本、 最重要的史实，适当删除过难、

3、过偏的内容，降低难度。同时，依据历史课程的时序 要求和时代的进展， 适当增加一些内容。 与试验稿的内容相比， 新课标削减了五十多个学问点， 增补了二十多个必要的学问点，实际削减了三十多个学问点，使可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结内容总量有所下降，难度降低，使重点更加突出，更适用于教学操作。二、新教材内容的介绍（一）、教材的课文部分课文是教材的主体部分， 其功能主要是出现一节教学课的基本内容， 涵盖了课标要求的主干学问， 并有一些相应的必要内容。 新教材的课文， 一般是依据课题分为三个子目，分别表达基本史实。没课的课文大约在 1000 字以内，全文以大字出现，以使课文更加通畅。（

4、二）、教材课文的帮助部分新教材环绕教学设计了多样的栏目， 为老师的教和同学的学供应了更多的资源和平台。这些帮助部分的栏目设计，是新教材作为“教本”与“学本”相结合 的表达，拓展了教材的信息，加强了教材的可读性、可学性和可操作性，有助 于同学的阅读与摸索。 文中的插图是内容的有机组成部分，有助于激发同学的学习爱好。（三）、新教材内容的特色1、教材依据历史进展的线索，将社会主义核心价值观的有关内容分时期、 分阶段的逐步呈现出来， 并加以贯穿。 重点挑选与社会主义核心价值观有亲密联系的史实， 使这方面的训练内容贯穿始终。据统计， 六册历史教科书涉及的学问点共计176 个，其中直接或间接渗透社会主义核

5、心价值观的学问点占全书的 88%，做到了全面表达社会主义核心价值观。2、教材将中华优秀传统文化作为重要的内容加强表达，重要表达在中国古代史部分。中华优秀传统文化的学问点共计50 处。涉及中国古代史上的文化名人45位，科技文化著作56 部。通过以上的编排，向同学呈现出我国古代辉煌的文明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结成果和优秀的传统文化。3、教材将革命传统训练作为重要内容，突出呈现了中国共产党建立和不断进展 的历史，对中国共产党在中国革命、 社会主义建设和改革开放时期的打算作用赐予充分的介绍。4、教材涉及主权意识和海洋意识的内容主要包括南海诸岛、台湾、钓鱼岛、新疆、西藏等内容。三

6、、新教材使用的建议（一）、坚持正确的思想导向和价值引领历史课程的育人功能，主要是使同学通过历史学习，形成国家认同、民族认同、文化认同、逐步树立制度自信、理论自信、道路自信和文化自信。中国古代史：重点放在统一多民族国家的进展、中华优秀传统文化的训练上。中国近代史：重点放在近代中国遭受列强入侵和人民抗争，特别是中国共产党领导中国人民争取民族解放、国家独立所作出的奉献。中国现代史的教学：重点放在建设中国特色社会主义的历程，特别是改革开放以来取得的成就。（二）、整体把握教科书的框架、脉络历史老师要用好教科书， 必需在钻研课程标准的基础上，仔细讨论教科书的体例、结构、脉络和内容上，并以教科书为依靠，细心的进行教学设计。因此， 老师要钻研教科书， 搞清晰教科书的整体结构以及各个组成部分的功用，力图做到融会贯穿。 要梳理清晰没课课文的规律层次，细心设计每节课的教学过程及各个环节，并设计好相应的课堂提问和教学活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中学历史新教材培训心得体会以七年级历史教材为例培训老师：杜 艳可编辑资料 - - - 欢迎下载