五级课标细化.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五年级课程标准细化一、学年目标 一 识字与写字1有较强的独立识字才能。累计熟悉常用汉字3000 个左右，其中 2500 个左右会写。2硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。 二 阅 读1能用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。2默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300 字。学习浏览，扩大学问面，依据需要搜集信息。3能借助词典懂得词语的意义。能联系上下文和自己的积存，推测课文中有关词句的意思，辨别词语的感 * 彩，体会其表达成效。4在阅读中揣摩文章的表达次

2、序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判定。5阅读叙事性作品，明白大事梗概，能简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和勉励，憧憬和追求美好的抱负。阅读说明性文章，能抓住要点，明白课文的基本说明方法。6在懂得课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。7诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等品尝作品的内容和情感。背诵优秀诗文60 篇 段 。8扩展阅读面。课外阅读总量不少于100 万字。阅读说明性文章，能

3、抓住要点，明白文章的基本说明方法） 三 习 作1懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2养成留心观看四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的特殊感受，积存习作素材。3能写简洁的记实作文和想像作文，内容详细，感情真实。能依据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。4修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺， 行款正确，书写规范、干净。依据表达需要，正确使用常用的标点符号。5习作要有肯定速度。课内习作每学年16 次左右。（调整：不提 40 分钟能完成不少于400 字的习作）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

4、 1 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 四 口 语 交 际1与人沟通能敬重、懂得对方。2乐于参与争论，敢于发表自己的看法。3听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。4表达要有条理，语气、语调适当。5能依据对象和场合，稍作预备，作简洁的发言。6留意语言美，抵制不文明的语言。 五 综 合 性 学 习1为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料，尝试写简洁的争论报告。2策划简洁的校内活动和社会活动，对所策划的主题进行争论和分析，学

5、写活动方案和活动总结。3对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争论、专题演讲，学习辨别是非善恶。4初步明白查找资料、运用资料的基本方法。二、学期目标1、熟悉常用汉字200个，累计识字3000 ，完成学校阶段识字任务。写字150 个，累计会写常用汉字2300个。2、读写由识写字组成的词语。读记由认读字组成的词语。3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有肯定的速度（每5 分钟不少于300 字）。4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活体会等）懂得词句，能辨别词语的感情颜色，体会词句的表达的成效。5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事

6、次序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，明白基本的说明方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能依据需要搜集信息。课外阅读不少于25 万字。7、能写简洁的记实作文和想象作文，内容比较详细，感情真实。练写书信，夸奖稿及简洁的争论报告，留意格式

7、。能根据需要分段表述，使用常用标点。40 分钟完成约400 字的习作。8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。9、听，能抓住要点。说，有条理，语气、语调适当。乐于交际， 敢于发表自己的看法。稍作预备， 能当众作简短的发言。10、积极参与语文综合性学习，在制订方案、开展活动、进行呈现沟通中发挥作用。学习运用猎取的资料，写简洁的争论报告。三、单元目标及课时目标第一单元教学目标：1、会写 20 个字，会认 27 个生字，能正确读写本单元要求把握的词语。2、引导同学通过读书和搜集资料明白西部，激发喜爱西部的情感。3、引导同学学习把握课文内容，联系上下文，体会美丽语言的表达成效和懂得含义深刻的句子，

8、进一步提高懂得语言的才能，并不断积存语言，增强语感。4、引导同学学会明白一些比较简洁的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作之中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、引导同学运用比如、拟人、排比、想象来表达特殊感受的方法。第一课草原学习目标：1. 把握生字词，懂得重点句。2. 按作者进入草原之后所见所闻的次序给课文分段

9、，概括段落大意。3. 懂得课文内容，归纳中心思想。指导有情感诵读课文。4. 通过本课的学习，使同学熟悉宏大祖国的域宽阔、景致娟秀， 她是各族人民团结友爱的大家庭。受到喜爱祖国和民族团结的训练。5、摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。其次课丝绸之路学习目标：1. 熟悉本课 9 个生字，积存新词和美丽的句子，搜集、沟通有关丝绸之路的故事。2. 能抓住课文的主要内容，懂得含义深刻的句子。3. 有感情的朗读课文， 感受丝路的漂亮风光， 培育喜爱祖国的情感。感受中国古代文化的博大精深，树立剧烈的民族骄傲感。第三课白杨学习目标1、学会本课六个生字词。2、有感情的朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那

10、段话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。4、体会借物喻人的写作特点。第四课把铁路修到拉萨去学习目标1、熟悉“妖、娆”等个生字。2、懂得课文内容。学习联系上下文体会含义深刻的句子。有感情的朗读课文。3、体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，坚强拼搏口语交际一我们的“

11、手拉手”活动学习目标1、策划一次和远方学校生的“手拉手”活动，商议、争论活动的方案。2、能有条理、较为详细的说出自己的活动方案。习作一给手拉手的小伙伴写信学习目标1、能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。2、能在信中把自己对活动的准备做详细清晰的描述，同时能合理的提出可行性建议。回忆. 拓展一学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

12、 - - -1. 回忆本单元所学内容，沟通学习与感悟。2. 积存古诗。3. 通过“趣味语文”的学习，感受到标点符号的魅力其次单元目标：1、熟悉 22 个生字，会写30 生字，正确书写“牧童、祸害、稚嫩”等词语。2、背诵三首古诗词，默写牧童 。积存有关童年生活的诗句。3、正确、流利、有感情的朗读课文，读懂课文，让同学通过读书，体会作者对童年生活的爱恋，感受童年生活的美好，童年时间的宝贵，丰富情感体验，更深切的感受正在经受着的童年生活。4、通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式。5、引导品尝语言，丰富同学的语言积存，摘抄感动的语句。6、沟通和描画自己的童年生活。7、环绕“难忘童年”来进行口语交际及写

13、童年趣事的作文激发对童年生活的爱恋，感受童年生活的美好，童年时间的宝贵。第五课古诗词三首学习目标1学会本课 7 个生字，正确、流利和有感情的朗读、背诵古诗。2懂得诗中字词的意思以及整首诗的意思。3想象诗所描画的情形，并在说的基础上写下来。第六课冬阳童年骆驼队学习目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、读懂课文，明白作者童年时对骆驼的关注，

14、想象课文描写的童年生活画面。2、有感情的朗读课文，能通过重点词句的懂得，体会作者对童年生活的怀念之情。3、熟悉 3 个生字，会写9 个，誊写喜爱的句子。课余，有爱好的同学可以读读小说城南旧事 。第七课祖父的园子学习目标1会认读“蚂蚱，樱桃，蚌壳，热闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚” 等词语，通过查字典，并结合课文懂得不懂的词语。2认真阅读课文，明白内容，体会出“我”在园子里自由闲适， 欢乐无忧的心情。感受作者童年生活的乐趣3学习作者留心观看生活，专心感受生活,真实的表达自己的感受。4有感情的朗读课文，读出作者当时的感受。第八课、童年的发觉学习目标1通过作者发觉胚胎的发育过程，体会作者童年的探究趣味。2懂

15、得童年的幻想给童年带来的欢乐。3明白课文“童真童趣”的特点。4有感情的朗读课文。第九课、儿童诗两首可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习目标1. 能有感情的朗读诗歌， 想象诗歌描画的意境， 感受童年幸福欢乐的生活和美好的愿望。2. 熟悉本课生字， 背诵喜爱的诗歌。假如有爱好，尝试写一首儿童诗。口语交际习作二教学目标1. 培育良好的听说习惯，

16、学会倾听、沟通、互动。2. 通过沟通， 感受童年的美好、 纯真，使同学珍爱童年， 喜爱活。3. 指导同学详细有序的写出童年好玩的事情，表达真情实感。4. 环绕是否把事情的过程写清晰，是否表达了童年生活的好玩，认真修改自己的习作。回忆拓展二教学目标1、对本单元的教学内容进行回忆与整理。2、积存名言警句。3、激发孩子们课外阅读的爱好，积极开展课外阅读。第三单元教学目标：1、让同学通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。2、通过对不同体裁文章的阅读，明白不同体裁文章的表达方式。3、会写本单元 20 个生字，会认 11 个生字。懂得本单元重点词语18个。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

17、归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、引导同学积存美丽词语。第十课杨氏之子教学目标1、流利的朗读课文，参考课文下面的注释，懂得每个句子的意思。2、懂得课文，体会杨氏之子的机灵聪慧和他的回答的奇妙之处。3、熟悉 3 个生字，背诵课文。十一课宴子使楚教学目标：1、明白宴子出访楚国国，有力的反击楚王的三次羞辱，保护了齐 国 的 尊 严 的 故 事 ， 由 衷 的 佩 服 宴 子 超 人

18、 的 智 慧 和 善 辩 的 口才。2、懂得宴子说的话，体会宴子的语言中所包蕴的聪明。3、熟悉 8 个生字，分角色朗读课文。十二课半截蜡烛教学目标：1、通读课文，明白剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物 的语言和剧本提示， 懂得人物的行为和心理

19、， 体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。3 、能有感情的朗读课文，并能分角色演一演。十三课打电话教学目标：1、边听录音边浏览课文，明白相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快的说话的重要性。3、能对相声感爱好，喜爱听相声，试着说相声。口语交际三劝告教学目标：1 、回忆和明白生活中的详细大事和情境，充分考虑对方的身份和位置，能有针对性的得体的劝告。2 、明白和感悟劝告的策略和技巧，能态度真诚的劝告他人。习作三写发言稿教学目标：明白发言稿的一般写法，能依据详细需要，详细情境，写一份内容详细，感情真实，语句通顺的发言稿。回忆.拓展三教学目标：可编辑资料 - -

20、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、引导同学环绕语言艺术这个专题，沟通读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会。比如，语言的精练简洁，语言的幽默诙谐，语言的生动得体。2、引导同学读书后要乐于和善于跟别人沟通，在沟通中达到相互启示、相互学习的目的。3、引导同学沟通对剧本和相声这两种艺术形式的熟悉和明白。4、让同学积存形式不同的对联，感受中华语言文字的美丽。5、

21、启示同学采纳多种形式呈现学习成果，激发同学在生活中学语文、用语文的爱好，拓宽同学学习语文的渠道。第四单元教学目标1. 能正确认读 32 个生字，会写 26 个生字。2引导同学在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。3要引导同学懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要留意领悟作者的一些表达方法。4要引导同学课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作的教学做一些预备。14 课 再见了，亲人教学目标1熟悉 8 个生字，会写 12 个生字。能正确读写“战争、封锁、临时、硝烟、噩耗、坚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、

22、深情 厚谊”等词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的段落，摘录使自己感动的词句。3懂得课文内容，懂得中朝人民的宏大友情是用鲜血凝成的， 从中受到国际主义的训练。4领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。15 课金色的鱼钩教学目标1熟悉 12 个生字， 读读记记 “颧骨、

23、两鬓、花白、搪瓷、严格、收敛、疙瘩、喜出望外、热气腾腾、奄奄一息”等词语。2有感情的朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的训练。3学习作者抓住人物的语言、动作、神态呈现人物内心的表达方法。4练习快速阅读，简要的复述故事。16 课桥教学目标1熟悉 6 个生字，会写 14 个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥护、搀扶、祭祀、乱哄哄、跌跌撞撞”等词语。2正确、流利、有感情的朗读课文。3懂得课文内容，体会文章的思想感情。4领悟课文在表达上的特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 22 页

24、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -17 课抱负的力气教学目标1熟悉 6 个生字，读读记记“舍弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2有感情的朗读课文，连续练习快速阅读，并能简要的复述故事。3读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵 的美好， 并懂得仅仅有抱负是不够的，仍要通过不懈的奋斗才能抱负成真。4领悟课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。口语交际习作四教学目标1. 环绕“感动”这个话题，诉说故事畅谈想法，感

25、动心灵。2. 培育同学积极参与， 敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情。在听他人说话要认真，有耐心。3. 在口语交际的基础上， 选一件令人感动的小事登记来。内容要详细，语句要通顺，感情要真实。4. 能把一件事的来龙去脉交代清晰，力争写得详细、生动。回忆拓展四教学目标1. 巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动，读文章要入情入境才能够被感动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料

26、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 积存 20 个成语。3. 懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发同学敬重老师的思想感情。第五单元教学目标1、熟悉 36 个生字，会写23 个生字，正确书写“召集、商议”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，懂得主要内容，感受名著中的人物形象，体验阅读名著的乐趣，激发同学阅读名著的爱好。3、口语交际：让名著中的人物走上舞台。4、学习缩写。18 课 将相和教学目标：1、学习本课生字新词。2、在懂得课文内容的基础上，分清事情的前因后果，明白故事之间的联系3、通过人物的言行，分析人物的性格特点。19

27、 课 草船借箭教学目标：1、通读课文，明白本课的情节，熟悉到诸葛亮“借”箭胜利的主要缘由是由于他的有胆有识、足智多谋。2、明白学习以记事为主的课文，必需抓住事情进展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领悟大事的本质意义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及嫉妒、商议、推辞、探听等 8 个词语，懂得

28、词语在句子中的意思，并会用“推辞、轻易”造句。4、体会文章首尾呼应的写法。20 课 景阳冈教学目标：1、懂得课文内容，明白武松打虎的经过。2、在懂得内容的基础上分清事情的前因后果。3、有感情的朗读武松打虎的部分，从中感悟人物形。21 课 猴王出世教学目标1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文2、初步感受古典文学的语言特点，懂得“石猴”英勇坚强、一心想着大家的品质，受到训练。3、体会作为古典四大名著之一的西游记的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。口语交际五让名著中的人物走上舞台教学目标：1、能通过自己的演绎，将名著中的人物性格刻画得生动、形象， 从而加深对故事中人物的懂得。2、学会通过表情、动作

29、等肢体语言来反映人物的性格习作五缩写课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学目标：1、学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法。2、找出与文章的主要内容关系亲密的句子：重点指导一个自然段的写法，同学作片断练习。回忆拓展五学习目标：1、通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行沟通，在沟通过程中，发表自己不同的见解，学会在阅

30、读后进行总结、反思。2、积存八条谚语，并能正确的运用这些谚语。3、养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延长，沟通读书乐趣和学到的方法。第六单元综合性学习教学目标1、熟悉 19 个生字。2、明白信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。3、明白现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会挑选信息，趋利避害。4、逐步学会搜集信息，善于和别人沟通信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。5、初步学会依据目的搜集和处理信息，学写简洁的争论报告。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 22 页 - - -

31、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一课时教学目标：浏览整组教材， 明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划。其次课时教学目标：1、阅读古人传递信息的故事 、因特网将世界连成一家 、奇妙的电脑魔术师和网上呼救 ，能挑选阅读材料中的信息，明白古今信息传递方式的变化以及现代信息传递的特点。2、熟悉这几篇阅读材料中的7 个生字，能用自己的话说说课文要点。第三课时教学目标：1、连续阅读古人传递信息的故事 、因特网将世界连成一家 、奇妙的电脑魔术师和网上呼救，进一步明白现代信息传递方式的

32、特点，体会信息对人们生活的影响。2、感受网上呼救中紧急的气氛，体会桑恩热心救人的品质。第四课时教学目标：调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能对记录进行分析， 能自己发觉调查和分析的结果。第五课时教学目标：1、阅读把握自己，熟悉沉迷于网络的危害，坚决把握自己， 辞别网吧的决心。2、明白演讲稿的一般特点，能写一篇简短的演讲稿。3、熟悉 7 个生字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -

33、- - - - - - - - - - -第六课时教学目标：能明确清晰的阐述自己的观点， 能用摆事实讲道理的方法论证自己的观点，参与辩论“怎样正确利用媒体”的辩论赛。第七课时教学目标：1、阅读两篇争论报告，明白争论报告的基本特点，熟悉5 个生字。2、确定争论主题，制定简洁的争论方案。第八课时教学目标：学习小组内沟通搜集到的资料，学习依据争论的问题处理信息。第九课时教学目标：研读两篇争论报告， 明白撰写争论报告的撰写争论报告的基本方法，争论撰写争论报告。第十课时教学目标 :1、 连续撰写争论报告，修改完善争论报告。2、沟通汇报各争论小组的争论报告，总结综合性学习的收成。第七单元教学目标1、学会本

34、课的生字新词，懂得重点语句。2、有感情的朗读课文，感受不同时期、不同环境下人物特点。3、学习作者抓住细节描写刻画人物特点的方法，并在自己的习作中加以运用22 课 人物描写一组教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、熟悉 12 个生字，会写14 个生字，摘录课文中描写人物的出色句段。2 、正确、流利的朗读课文，体会人物的性格特点，感受

35、人物形象。3 、懂得课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。4 、激发同学阅读中外名著的爱好。23 课 刷子李教学目标1 、熟读课文，明白“刷子李”精湛的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。2 、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺精湛的，感受特殊的语言韵味。3、熟悉课文中的6 个生字，摘录描写出色的句子。24 课金钱的魔力教学目标1 、熟悉 4 个生字。读读记记“魔力、通融、薄情、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、讲究、妙不行言、十全十美”等词语。2 、懂得课文内容，明白托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。口语交际习作七教学

36、目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、叙述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。2、回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能精确把握人物的特点。3 、学习运用动作、语言、外貌描写等方法写人，力求突出人物的特点。回忆. 拓展七教学目标1、回忆从本组课文中学到的描写人物的方法。2、积存

37、一批描写人物肖像、语言、动作的成语。3、明白成语“入木三分”的来源和含义。第八单元教学目标1、熟悉 31 个生字，会写17 个生字，正确书写“莞尔一笑、姹紫嫣红”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，要抓住主要内容，明白不同的域的民族风情特点，增长学问。3、要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法。要留意积存课文中的美丽语言。4、要从实际动身，依据各自条件，通过多种途径尽可能多的搜集资料，以丰富对异域风情的感受。5、激发同学关注热点问题和身边的新闻，关注生活， 关注社会，能把自己看到的、 听到的事情说清晰， 并能发表自己的看法。 让同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精

38、品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 20 页，共 22 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -自由运用自己喜爱的表达方法写自己喜爱的内容，学习修改作文。25 课 自己的花是让别人看的教学目标1. 有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段。2. 感受异域风情，懂得“人人为我，我为人人”的人生境域。3. 熟悉 3 个生字，会写 7 个。懂得“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、目不暇接、耐人寻味”等词语的意思。26 课 威尼斯的小艇教学目标1.

39、 学会本课生字、新词。有感情的朗读课文，背诵4 6 自然段。2. 懂得课文内容，明白威尼斯特殊的的理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美乐趣。3. 领悟抓住事物特点写的表达方法。27 课 与象共舞教学目标1、熟悉 8 个生字，读读记记“闲适、放松、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2、明白泰国的特殊风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3、领悟课文的表达方法。28 课 彩色的非洲教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 21 页，共 22 页

40、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1熟悉 14 个生字。读读记记“斑斓、酷热、湛蓝、充足、硕大、火炬、巨蟒、渗透、倾听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含 情脉脉、目不暇接”等词语。2有感情的朗读课文，明白非洲特殊的自然景观与风土人情， 体会作者对非洲的赞扬之情。3领悟文章的表达特点。口语交际习作八教学目标1. 激发同学关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清晰，并能发表自己的看法。2. 能认真倾听别人的发言，自然的与他人沟通。3. 激发同学表达真情实感的欲望， 让同学自由运用自己喜爱的表达方法写自己喜爱的内容，学习修改作文。回忆拓展八教学目标1积存语言，增强书面语言的表达才能，勉励同学在内容挑选、次序的支配语言的使用上，能与他人有点不同，有新意。2让同学积存更多的名人名言，并领悟其深刻的含义。3培育同学的阅读爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选