二特色发展学校发展规划书 2.docx

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1、精品名师归纳总结（ 2021 年 2021 年）特 色 学 校 发 展 规 划文 本731980153上饶县第一学校徐 凤 英学校类型： 六年制学校学校代码：学校名称： 校长姓名：二 0 一 0 年十月制特色学校进展规划文本使用说明一、学校进展规划文本共有八个部分。二、学校在广泛征求社区代表、老师代表等校内外各方面人士看法的基础上，经受访谈、社区大会等过程，由学校和社区共同参与完成。其中第一部分由徐凤英执笔完成。其次部分由廖兴耿执笔完成。第三部分由吴在亮执笔完成。第四、五部分由杨艳执笔完成。第六、七、八部分由徐燕执笔完成。三、学校进展规划文本于三月底完成 , 上交训练局审批，经评审通过后组织实

2、施。目 录特色学校进展规划治理委员会组成人员名单1第 一部 分： 学 校愿 景、 校风 及办 学 特可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结色第二部分：社区简况及变化 23可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第三部分：学校简况及变 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结化 第四部分：学校进呈现状及背景5第五部分：特色学校发展依可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结据 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六部分： 特色办学的基本思想7第 七 部 分 ： 特 色 学 校 发 展 的 总 体 思 路 、 目标第 八 部 分 ： 特 色 学 校

3、 建 设 的 基 本 内 容 、 措 施 、 方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学学学小小小一一一第第第县县县饶饶饶上上上会学学学协小小小年一一一老第第第县县县县饶饶饶饶上上上上会 办址员委协道街日团集旅的政县饶上旭县饶上金清三单名村日旭镇日旭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结员话人电员长成组会事业部部职干干委理度管程划化规文展族发民校学别色性特名华良忠英清国恒凤姓徐郑吴徐亮艳河在兴吴杨廖968788专专董科专专专专退专专科大大本大大大中中大本族族族族族族族族族族族汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉女男男女男女男女女男女师师师部教师师生教教教干休教教学师香莲张燕云轩荣雨徐邱

4、苏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结务问任任员主职顾主副成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校愿景： 一、漂亮的一小环境美：学校建筑布局合理，亭台楼榭在绿荫中错落有致，依据每幢楼的建筑风格和使用功能种植四季花卉，主楼之间用文化长廊连接。行为美：老师衣着大方得体，行为举止端庄文雅，重师德师表。同学知礼仪、守规范、好学习。二、和谐的一小和谐的人际关系：领导对老师严中有爱，既懂治理又有亲和力。老师对同学关爱但不放纵，敬业但不刻板。同学对老师敬重但不恐惧，活泼但不违纪。和谐的进展模式：同学、老师包括校长的进展需求都能得到最大的满意，遵循“合适的就是最好的”原就。没有鄙视、

5、没有体罚，以人为本的校内可以让每一个人找到呈现自己的平台。三、文化的一小学校是全体师生共同憧憬的精神家园。物质文化：墙壁会说话、草木含训练，既赏心悦目又怡情励志。制度文化：事无巨细，皆有章法，既民主公平又刚柔相济。精神文化： 尚真、尚善、尚美。校风：民主和谐、团结奋进、求实创新、活泼文明。教风： 诲人不倦、敬业奉献。学风： 学而不厌、勇于探究。校训： 砺志、笃学、诚信、健康。校歌： 我爱我校校刊： 青青芳草的训练理念： 国学立品，双语树人，培育高素养国际型人才。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结办学宗旨： 以人为本，全面进展，为胜利的人生奠基。办学特色： 国际训练第一部分 学校愿

6、景、校风及办学特色其次部分 社区简况可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结社区简况：我校的处旭日街道办，是上饶县政治、经济、文化中心。城区距上饶市五公里，处信江河北岸，槠溪河西侧，是一座新兴的工业城 市。学区人口主要来自三个居委会：信江居委会，七六居委会，旭日村居委会。辖区总人口约45000 人，总面积 5.9平方公里。其中信江居委会面积 1.8平方公里，常住人口 11000 余人。七六居委会常住人口 15000 余人，面积 2.1平方公里。旭日村居委会常住人口5000 余人，面积 2.0平方公里。此外，由于辖区是县城，三个居委会居住着大约 14000 人的流淌人口。本社区居民的职业

7、结构较为复杂，家长的素养也参差不齐。具有大 专以上学历的约占 45.6%。主要是机关干部，老师、医生以及国有企、事业单位的负责人和职员等等，他们重视对子女的训练，也比较协作 学校工作，但也有因忙于公务而疏于治理的现象。当的的失的农夫约 占 16.2 %，主要从事经商、运输、建筑等等行业，他们大部分只受过初等训练，对子女的训练重视不够。仍有一部分居民是流淌人口，为 了子女的训练而临时居住城市，他们主要是小商贩，或者在个体企业 从事服务或临时工等等，对子女的训练虽然重视，但自身的文化水平 不高，加上经济条件的限制，家庭经常居无定所，学习环境差。据统计，我县居民的经济收入已达到人均8800 元左右，

8、大部分居民生活稳固。随着经济的进展，本社区房的产业蓬勃进展，目前新建及在建的生活小区有：水木清华园、阳光福邸、名江商业城、明星广场、中心一品、信水滨城、凯旋江岸首府。现入住率不到百分之五，随着入住率的提升，估量在今后的三年中每年将会新增300 400 的学校学龄人口。我校同学人数的年增长率将达到百分之十以上。第三部分学校简况可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校简况：上饶县第一学校前身是旭日大队中心学校，校址在旭日村廖家祠堂。1980 年搬迁到旭日镇育才路 17 号。学校占的面积 22034 平方 M，建筑面积 8930 平方 M，现有教职工210 人，（其中小特高老师 1 人,

9、 学校高级老师 119 人，学校一级老师61 人，学校二级老师 7 人。学历全部达标 , 其中本科 52 人、大专 83人、中专 53 人,59个教案班，同学 4065 人。学校整体规划科学合理，教案设施配备比较完善。建有两个功能齐全、设备先进的微机室、 18 个多功能教室、一个能容纳 300 人的多功能报告厅，双向闭路电视掌握室、红领巾电视台、老师多媒体视听阅览室、自然试验室、练功房、图书室、音乐室等现代化教案设施和场所。学校建成了较为完善的校内网络数字治理系统，可以共享多所名校训练资源，建成了班班通工程，成为全县老师的培训基的。学校长期坚持教案改革 , 从 1985 年开头, 在全县领先引

10、进“现代小学数学”、“注、提试验教案”两项试验教材，并取得了优异成果， 学校被评为全国“现代学校数学”示范校、“注提”试验教案百所名 校， 2002 年，学校又提前两年开头了新一轮课程改革，在校本培训、校本研发方面做出了可喜的探究。 2021 年，在训练局的引领下，学校又开头了课堂教案改革，逐步探究高效的课堂教案策略。学校坚持以人为本，以德治教，弘扬国学精粹，开展“孝心训练和诚信训练”，两大训练工程得到了上级领导、社会、家长的齐声赞誉，被省精神文明办公室提名为“未成年人思想道德建设优秀案例”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校坚持开放办学，先后与浙江温岭学校、海口市英才学校、

11、广西壮族自治区扶绥县东罗镇学校、四川绵竹市九龙中心学校、玉山瑾山学校、上饶县应家学校、石人学校等学校结成联谊校。学校是江西省其次批现代训练技术示范校，在现代训练技术应用与学科整合方面做了不懈的努力，胜利的承办过市级现代训练技术现场观摩研讨会，学校仍多次应邀在省电教工作会议上作体会介绍。学校开发了校本教材校内小小电视人宝典，被省电教馆评为优秀校本教材。学校先后被评为“全国红旗大队”、省“手拉手先进单位”、省“卫生先进单位”、省“电教先进单位”，全国“十五”规划课题 “进展与创新”试验学校，国家“十一五”规划“创建和谐校内，探究特色校内文化建设的争论”试验基的，江西省“第六届、第七届、第十届”文明

12、单位，上饶市“其次届、第三届、第五届”文明单位， 江西省“创新进展年”活动先进单位，上饶市巾帼文明示范岗，上饶市关怀下一代先进学校，上饶市绿色学校，上饶市优秀校本教研示范校。多次被评为市、县先进学校，社会声誉日渐看好。目前，学校正全力构筑“文化学问”和“特色训练”双轨并行的训练机制，全面推动素养训练。努力让校内成为同学猎取学问、锤炼才能、求实进取的乐园。让学校成为老师发挥才智、彰显价值、开拓创新的乐土，为建成高质量、有特色、可连续进展的一流的方名校而努力。第四部分学校进呈现状及背景优势：1、人才优势：学校拥有一个团结协作、敬业奉献的行政领导班子。班子成员年龄、学问、学科结构合理，具有较强的和谐

13、才能和组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文化中心，领导关怀，社会关注，具有广泛的生源，较好的社会影响力，深受社会各界的确定。近年来随着城市建设步伐加快，学校迎来了又一个快速进展的机遇。织才能。学校历来重视老师队伍建设，建立了较完善的老师培训制度，拥有一批责任心强、教案业务水平高的师资队伍。其中有5 名省级骨干老师， 6 名市级骨干老师， 8 位县级二级名师，有 9 位老师被确定为其次批县级名师培育对象， 3 位县级名班主任。学科竞赛获国家级嘉奖 9 人，获省级嘉奖 18 人，获市、县级嘉奖 80 余人。形成了老、中、青相结合的较为合理的师资结构，学校老师学历达标率为100%，

14、其中本科学历 52 人，专科学历 83 人，学校特高级老师 1 人，高级老师119 人，老师平均年龄为 38 岁。2、资源优势：学校积极投身课改，走在了全县乃至全市的前列，从 1985 年开头引进“现代学校数学”、“注音识字、提前读写”试验教案。 2002 年又领先在全县开头了新一轮课程改革试验，并参与了国家十一五重点课题“进展与创新训练”子课题“创建和谐校内、探究 校内文化特色学校”的争论。 2021 年学校尝试进行“问题导学、互动探究”课改新模式争论。大量的教改教研活动，为学校积存了很多宝 贵的体会与资料。同时，作为江西省其次批省级现代训练示范学校，学校特别重视教案硬件、软件的建设，除了有

15、18 个多功能教室、视听阅览室、红领巾电视台、语音室、运算机室等现代训练装备外，学校仍建有数字校内网和网站，中心电教馆和百年树人集团两大资源库， 有翰林汇、科利华等电子备课系统。近年来，学校与浙江、广西、海南、四川等的以及本市的一些名校开展了校际沟通活动，极大的丰富了学校的教案资源。3、区位优势：学校位于城市进展中心区域，的处全县行政中心和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、文化优势：学校有深厚的文化积淀，文化艺术活动出色纷呈， 成立了“茉莉花”老师艺术团和同学艺术团，开展了每年一届的“科技节”、“读书节”、“体育节”、“艺术节”各项活动丰富多彩，多次代表上饶县参与全市艺术节大

16、赛和体育运动会，全面提高师生审美素养，营造深厚文化氛围。劣势：1、社会关系较为复杂。学校的处城郊结合部，同学家庭状况、家长对素养训练的认同度相差甚远，应如何满意不同层次的训练需求， 和谐各方面关系以求得全社会的认同与支持。2、训练的进展跟不上城市进展的步伐。同学骤增带来了系列问题，第一成班率居高不下，老师工作负荷越来越重。其次，空间狭小，同学人均占的面积、校舍面积分别只有6.03 平方 M 和 2.45 平方M，距国家规定的标准差距很大，造成同学活动场的严峻不足。学校基础设施薄弱，难以适应时代进展的要求。3、老师职业倦怠问题较突出。作为县城学校，大多数老师没有了变动工作单位的可能，而评聘了学校

17、高级职称后的老师简单产生“船到码头车到站”的思想，丢失了连续进取的原动力。4、评判机制与素养训练的要求会发生冲突。虽然实施素养训练已经提到战略高度，但“分数”依旧是同学的命根、老师的主宰、学校的制胜法宝。对于学校来说，内部需要改革新评判机制，外部需要良好宽松的政策环境。5、校内周边环境复杂。学校毗临于繁华街道，位于人口较集中的区域，校内周边小摊小贩较多，卫生条件、道路交通条件较差，存在肯定的安全隐患。机遇：1、政府高度重视。温总理提出“国家兴盛，人才为本”。国家对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练的高度重视，加大了对训练经费的投入，实施了科教兴国战略。特别在县委、县政府提出“

18、建设城西学城、打造训练名县”的战略后，学校受关注的程度会更加提高。如我校的扩建工程就已经列入 2021 年县政府重点工程 , 危房改造也列入了校安工程。2、城市进展需求。上饶县委“双十”目标中的提出，“2021 年县城人口过十万人”。届时，县城人口在急速增加，学校生源也不断增加。城市在进展，学校在进展，训练要求也在提高。这是一种机遇，也是一种挑战。3、社会广泛关注。学校因其特别的的理位置而颇受社会各界的关注。优质的训练资源越来越为社会所重视，办好学校是全民的呼声， 学校可以利用的社会资源也将越来越丰富。4、绩效工资的统筹支配，班主任津贴的大幅提高，将会极大的调动起广大老师的的工作积极性，以此为

19、契机，完善勉励机制、完全打 破平均主义吃大锅饭的时机已经成熟。挑战：1、教案改革如何深化。新一轮国家基础训练课程改革的目标是以“为了一切同学进展”为核心理念的。要树立科学训练观，坚持以人 为本，促进同学全面进展。在教案实践中，要促进教案方式和学习方 式的根本转变，并环绕这个中心，进一步深化教案改革，全面提升教 育质量。2、办学品位如何提升。训练学家陶行知先生主见“生活即教育”、“教案做合一”。实行得力的减负措施，真正把时间空间仍给同学，把可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结爱好爱好仍给同学，把健康欢乐仍给同学，使素养训练真正落到实处。3、科研力度如何加强。“加强科研工作力度，加快科

20、研兴校步伐”这一目标，仔细努力的搞好训练科研工作。以创新的思路，剧烈的争先意识，扎实的工作作风，立足于课堂，切实开展课题争论，力争学校主课题、部门课题、个人课题的试验争论均能取得新进展。4、育人环境如何优化。学校、家庭、社会训练三者形成“合 力”，致力于改善训练内部环境与外部环境，不断对训练环境进行优 化。并通过“双向沟通”，让家长明白学校训练的科学性、系统性、规律性。5、治理机制如何完善。现代学校制度建设是创建21 世纪新型学校的需要，是学校由近代型学校向现代型学校转型的必定要求。坚持以人为本，促进师生共同进展。通过决策、方案、组织、有效的完善各种治理机制，推动学校的整体进展。随着县城二小、

21、五小、六小办学规模的扩大，学校面临的竞争和压力也越来越猛烈，如何创品牌、树特色、增强学校的竞争力，让我校脱颖而出，成为上饶名校佼佼者，也是我们面临的挑战。第五部分特色学校的进展依据训练要面对现代化、面对世界、面对将来。“三个面对”充分表达了我国社会主义现代化建设对训练的客观要求，“训练要面对世 界”，指明白训练的改革和进展，既要立足国情，也要追踪世界，要大胆吸取人类文明的一切先进成果，积极借鉴世界各国训练改革和进展的有益体会，为我所用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练理念：国学立品，双语树人，培育高素养国际型人才。办学理念：1、以人为本以师生进展为本。第一，坚持“训练以同学

22、为本”的理念。充分承认同学在学习潜能、进展基础和个性倾向等方面的差异，充分熟悉将来社会对人才资源的多元需求，为培育个性化进展与社会化进展相统一的“国际人”在社会主义社会大踏步进行的同时，我们的基础训练迎来了一个又一个进展的机遇。世界经济一体化的大趋势，国际竞争的日趋激 烈，极大的影响和冲击着我国基础训练的进展，在学校的进展中等待我们的是一个个新的挑战。面对难得的机遇和挑战，学校在基础训练国际化的争论领域中承担着探究者和试验者的战略重任，必需英勇的接受挑战，迎难而上、主动参与，坚持“服务祖国进展、服务人类进步”，在深化国际特色学校建设中，为国家培育高素养、复合型、国际性的人才作出自己的奉献。当前

23、，我国训练领域中的基本冲突是优质训练资源不足与人民群众对于优质训练资源日益增长的需求之间的冲突。在党和国家的关怀支持下，在我们的自身努力下，上饶县第一学校已经成为优质训练资源的重要组成部分，理应以自己的办学质量、办学效益、办学特色， 为满意国家需要、社会需要、人民群众需要作出更大的奉献。世界经济一体化的大趋势、上饶争创全国百强县市和打造城西训练名县的雄伟目标，给我们学校的进展、定位供应了三个坐标系，更加坚决了我们“打造国际训练特色，服务祖国进展”的信心。第六部分特色办学的基本思想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结律、确定学校进展战略、明确培育目标、实施进展策略、落实进展措施，继承

24、、巩固已有的成果，改革、创新达到新的进展，实现学校可连续进展。其次，坚持内涵进展策略，通过提高训练素养促进素养训练发展。通过学校核心竞争力工程建设，坚持理念强校、师资强校、课程强校、学科强校、科研强校、制度强校，全面提升学校的训练素养， 在国际、国内训练竞争中，保证素养训练的实施、促进素养训练的深奠定基础。营造布满人文关怀的物质设施环境、精神文化环境、人际关系环境和政策制度环境，有利于开启每一个同学的心智，促进每一个同学的个性进展，优化每一个同学的智能结构。学校致力于培育有良好的学习心态、自主的学习习惯、高效的学习方法的同学，为同学的多元智能进展奠定基础，为同学将来的终身学习、职业工作和生活幸

25、福奠定基础。在教案方面，学校突出中英文双语教案以及语言所承载的文化融合。其次，坚持“办学以老师为本”的理念，加强师资队伍的师德师风、人文素养和专业水平的建设。师资是学校办学之基、学校进展之源，只有高素养的师资，才有高水平的训练素养。只有高水平的训练素养，才会有高水平的素养训练，学校的“质量与品牌”战略实施也就得到根本保证。2、以校为本以学校自主进展为本。第一，坚持一切从学校的实际动身，认清世界进展大势、国家进展大势、上饶进展大势对学校提出的新的使命，把握基础训练学校办学规可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结入进展。第三，坚持“质量与品牌”战略，环绕“培育目标”这个中心， 坚持以“狠

26、抓质量、争创特色、塑造品牌、建立标准”为主线，建设各项办学标准，形成鲜明的办学特色，打造训练品牌，保证学校具有长久的进展活力。第七部分 特色学校进展的总体思路、目标办学总体思路：内强治理：依法治校，民主治理，创新机制，文化治理。外求开拓：树立开放办学观念，开发多种训练资源，在广泛的沟通与合作中，不断拓展办学空间。优化特色：突出学科重点，丰富特色内涵，提升特色定位，做到管有风格、教有特点、学有特长。主动进展：立足自身，善抓机遇，发挥优势，加快进展。办学目标1、总目标为同学在将来国际竞争中获得胜利和幸福的人生打下良好基础。 为教职员工成就自我、实现人生价值供应一个抱负平台。为中华民族的宏大复兴和人

27、类文明的进步做出自己的奉献，并使上饶县第一学校进展成为具有深厚中华文化底蕴、融合国际训练先进理念和体会的名校。2、阶段性目标第一阶段（ 2021 年前）：确定工程特色确定工程特色，探究国际训练特色的进展道路。依据学校的办学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结基础与优势，学校将以国际训练特色学校建设为目标，锐意改革，坚持创新，自主办学，在科学进展观的指导下，探究一条有本校特色的训练国际化进展道路。其次阶段（ 2021.1 2021.12 ）：培育特色工程建设适应学校训练国际化需要的、有特色的师资队伍。形成高效的双语课堂教案模式，构建凸现国际训练特色的课程体系。第三阶段（ 2021.1

28、 2021.12 ）：构建特色文化掌握办学规模，实现小班额教案。建设在国际训练理念指导下的、符合学校训练国际化需要的校内文化。第四阶段（ 2021.1 2021.12 ）：打造特色学校建立高质量的国际型预备人才培育基的。学校以培育文化底蕴厚、综合素养优、双语水平高、交际才能强为目标，深化训练教案改革，把学校办成优质后备人才的培育基的。建立国际训练的争论基的。学校在多年的双语训练中形成了特殊的优质训练资源，形成了一系列胜利的教案体会，打造了一支争论骨干力气，积极探究国际训练的新模式，使我校成为全省国际训练争论基的，对全省国际训练起示范辐射作用。第八部分 特色学校建设的基本内容、措施和方法创建学校

29、精神文化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结营造融合共生的老师人际文化 :老师作为制造学校文化的中坚力气，其自身所形成的老师人际文化，毫无疑问，会时刻影响学校文化的生长。假如一所学校形成了一种先进的老师人际文化，它就会以一种“润物细无声”的内在滋润方式，给老师以深刻的影响，促进老师自由而全面的进展，进而推动学校文化的生长。“融合共生”应当成为，而且必需成为学校老师人际文化首要的价值追求。第一，留意对老师进行观念引领。老师文化的核心是老师的价值观，引导老师树立正确的训练价值观，努力打造一支师德高尚、师业精良、师风正派、师行规范的优秀老师队伍。我们引导老师从书本上学习、在实践中吸取、在

30、借鉴中提高、在科研中升华，培育老师工作学习化、学习习惯化的职业生活方式，让读书成为老师生活的聪明方式。作为老师，无论是专业成长， 仍是精神成长，在打造国际训练特色的目标下，开放可以最大程度的吸取外在有益的东西，来丰富自己的心灵和头脑。学校要建立一个开放、民主、人文的治理体系，为老师之间、老师和领导之间的各种沟通供应条件。其次，组织老师开展文化自诊活动，实现老师从文化行为到行为文化的转变。老师需加强个人修养，养成豁达乐观的心态，学校也要开展老师沙龙、老师论坛、老师联谊会等各种文化活动，去丰富老师的生活， 化解老师心头的各种压力。学校为老师营造合作氛围，搭建合作平 台，供应合作机会，要善于以多赢共

31、生凝结人，以诚信美德引领人， 并制定出有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结利于提高老师合作和谐才能的评判制度，这样才能最终实现老师团队共同的专业成长和精神成长。组织老师撰写个人进展方案，深化开展“八自活动”（自查、自摆、自省、自悟、自学、自改、自创、自进），让每一位老师从备 课、评课、人际交往等方面去透析学校文化，开展文化自我诊断活 动，使每一个老师明白：转变自己的行为就是重塑学校文化，从而促进老师由自然成长型转向学习型、争论型、聪明型、专家型，推动老师的专业化进展。总之，学校的进展来自于老师的进展，需要不断把老师个人的聪明、体会和思想转化为老师集体的财宝，并形成学校的特色和传统

32、， 从而实现由老师进展推动学校进展。另一方面，学校通过自身的文 化、机制和积淀，感染，熏陶、培育老师，从而在老师身上打上学校的烙印，实现学校进展推动老师进展。开展丰富多彩的学校文化活动：国际训练的主题活动以国际懂得训练为主题，环绕同学进展和老师成长在学校和社会生活中开展形式多样、丰富多彩的文化活动，让老师、同学在主动参与和主动探究的过程中，比较全面的明白世界多元文化，树立全球概念。校内活动文化运用红领巾电视台、广播站、校刊、班刊、学校网站、电子大屏幕、国旗下讲话进行国际训练的宣扬。开展国际礼外表演、世界优秀童话故事表演赛、外语节活动、英语俱乐部活动、英语夏令营活动，以沙龙、专题讲座、社会考察、

33、实践体验、拜访沟通、汇展等多种形式开展“人与自然、生存与进展、战争与和平、贫困与富有、美与丑”等主题活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校将举办各种主题活动：例如，开展第一学校形象少年、形象老师评比，增强对学校的喜爱和骄傲感。“中国队，我们为你助威”主题活动，增进同学对体育运动、体育精神的明白，激发同学喜爱祖 国、喜爱体育运动的热忱。“世界遗产与我们”主题活动，使同学熟悉世界遗产，明白世界多元文化，培育同学爱护世界遗产意识，共同去制造相互懂得和世界和平的环境。“我是小小外交官”活动，使同学明白世界各国的交往之道，培育同学与人交际才能。“各族文化 周”活动，充分进行民族优秀文

34、化的呈现与沟通，通过师生们喜爱的方式拓宽他们的视野，弘扬民族精神，培育懂得意识，促进共同发 展。多层次、多角度、多方位的活动，锤炼了同学收集、处理信息的才能，培育了同学用历史的、进展的、全球的眼光看问题的科学的思想方法，沟通、沟通、合作的技巧，激发了同学喜爱祖国、喜爱生 命、喜爱自然的情感，开发了同学的多元智能。加强与上海、广州等大城市学校的沟通合作，争取能与香港、澳门的一些国际知名学校结成友情校，互动沟通开展活动，吸取其它学校的珍贵体会，以更好的指导特色学校的创建。留意以课题引领学校办学特色的形成，学校立足环境优势，着眼时代方向，挑选“国际训练行动争论”为大课题，整合各种资源，在学校训练教案

35、的各个环节开展行动争论，有力的推动了学校办学特色的形成。学校环境文化建设：校内硬件环境建设新建一幢综合性大楼，将教室、办公室、校史陈设室、图书室， 试验室、微机室、练功房、爱好小组活动室融为一体。改建放开式、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结智能化、标志性的学校大门，校名用中英文书写。新建200M的环形塑胶跑道，扩高校校操场面积，保证学校阳光体育及大课间活动能正常开展。加大校内信息技术装备，做到班班通工程班班到，老师人手一电脑，全力打造校内的绿化、美化、亮化。在校内各区设有花坛，让不同的花卉打扮不同的季节，充分呈现生气活力。在校内东区设立 “三子”雕塑。各大楼间用文化长廊相链接。

36、开创体育乐园，读书乐园，建大型图书馆、阅览厅、陶艺坊、读书长廊。建老师的读书休闲阳光屋。建一供同学玩耍的“谐趣园”，有攀岩处、有晃桥、有刻在石头上的棋盘等。校内文化环境建设布置富有国际训练特色的“文化墙”，四幢主楼分别用 励志 、 笃学 、 诚信、 健康 命名。每幢楼的楼道到处悬挂上彩色图片：有中外名人故事，有哲理故事，有传统美德，有西方文明，仍有孩子们自己的作品，每一幅画都是一个训练主题。让学校的每堵墙壁都能对同学进行国际训练。每幢楼前开创一个花坛，分别种植春、夏、秋、冬四季花卉。充分利用学校走廊，通过“外语之窗”和标语（任何标语都用中英文格式）、图画以及“民族文化长廊”和“世界文化广 角”

37、营造国际训练氛围，形成走廊文化。让每个班级、办公室、每个同学都行动起来，运用自己喜爱的不同国家、不同风格的装饰创设四周的环境，增强同学对民族文化和传统文化的明白，形成具有国际训练特色的班级文化和办公室文化。创建富有特色的学校课程文化： 国际训练校本课程的开发国际训练特设课程以全面明白世界文化的多元性，树立全球概念，使同学能在将来的学习中形成和国际接轨的思维方式和学习才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结为动身点，让同学明白各洲国家、民族、的区文化的基本精神及风俗习惯，初步学习、把握与其它国家、民族、的区人民公平交往、和谐相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念的训练实践, 促进同

38、学、老师和学校的和谐进展。成立特设校本教材编写小组，组织老师自编校本教材走向世 界，涵盖了世界各国的民俗风情、名校风采、艺术风采等内容，依据同学认知特点分年级加以组合，成为可接受的教案内容，使同学初步明白国际学问。每年级一主题，分别为同在一片蓝天下我们都是龙的传人太阳升起的的方亚洲古老而奇妙的非洲欧洲西方的神话美洲英勇奇妙的梦，每册共有中、 英文两个版块，中文版块基本内容分三部分，介绍国家特点（如国土 面积，人口，首都，国旗，经济，方位，与我国的关系等，每册四课 时）。风土人情（如：一些国家的礼仪，民俗风情，自然风光，旅行 圣的，传统节日等，每册三课时）。艺术观赏（如：代表性的音乐观赏，诗歌，

39、建筑，绘画，刺绣等每册三课时）。英文版块每册五个课 时，一、二、三年级为一些常用的日常用语如：自我介绍，打招呼， 礼貌用语，我爱祖国，爱家乡等对话练习。四、五、六年级内容稍深 些，除了口语练习外，穿插一些英语小故事及英语小话剧内容。编写中要留意到数据的精确性，内容的生动性，图片的可观性。通过家校沟通会、问卷、亲子作业设计等形式，让广大家长明白国际训练校本课程开发的意义、内容、做法，调动家长支持、关注、参与课程资源的开发与利用。学校调整原有课时，每星期增加一节特设训练课，配有专职老师。每个年级组的授课方式也应依据不同年龄段同学的不同特点，设计相应的组织形式与教案方法。开展特设训练课沟通研讨活动，

40、优质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课竞赛，定期检测同学校本课程的学习成效，在课程实施实践中学校也将教案大纲、同学用书、教案参考、帮助材料、配套的教案课件等逐步丰富、进展起来。留意学科渗透国际训练学科渗透将国际交往所需要的学问、技能渗透于有关学科的教案之中，营造潜移默化的国际训练环境，各学科形成合力，使国际意识植根于同学心灵深处，引导他们开阔视野，把握技能。各学科老师要在学科教案中表达国际训练的基本理念，结合本学科教案目标，寻求并建立与国际懂得训练相关联的内容。在实施中， 我们强调突破学科界限，加强学科整合，实现多点渗透，防止形式机械、内容单一。第一，强调教案思想的开放性。国际

41、懂得训练的学科渗透，其关键仍旧是老师的思想意识的转变。学校要开展专题讲座、理论学习等方式帮忙老师在“以人为本”“多元价值取向”等方面有本质的转变，为学科教案中渗透国际懂得训练奠定了基础。其次，在教案程序的设计和教案策略上，在落实学科基础学问的同时，强调与现时生活、国际社会的联系，留意学科间的整合。必需以各学科教材体系为主线，挑选恰当的渗透点，适当突破教材，贯彻国际训练思想，逐步培育同学的国际情怀，开拓国际视野。社会科学学科（语文、英语等）留意文化差异的比较和相互敬重与懂得，自然科学学科（数学、科学等）留意文化的融合。如：语文课巧设疑问，感受不同的民族文化，数学课将各种国际问题融入数学情境中，英

42、语课创设情境，感受西方礼仪，科学课和美术课更为热 闹，孩子们自己动脑设计、动手操作，在活动中得到了锤炼。音乐鉴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结赏课，孩子们明白了不同民族音乐的特殊之美，思品课上，孩子们学问了不同国度的文明礼仪。我们必需充分利用课堂教案，灌输国际懂得的理念，培育同学学会懂得、包涵，学会共存和共同进展。最终，在学习方式上，结合学校的“问题导学、互动探究”新课程改革模式下，引导同学主动参与和体验。使同学在观看、操作、争论、质疑、探究、合作中，在情感的体验中，学习学问，培育才能， 完善人格。加强信息技术与学科整合不断勉励学科老师充分利用现代训练设施，最大限度的把多媒体引

43、进课堂，开拓同学视野，激发同学爱好，提高课堂实效。同时，提倡电子备课共享资源。利用“家校通”帮忙老师提高办公效率，加强与孩子、家长的联系等。要求老师在网上建训练博客，为老师们的训练教案生活开创一方新的精神净土，三年级以上每班都建立了班级博客，同学们在博客中尽展风姿、尽享胜利的欢乐。学校将创建国际教育专题网站 ，并设想将这个网站建设成国际训练的资源库，开创“争论工程”、“争论动态”、“世界之窗”“金玉良言”等专栏。以英语训练为核心，拓展特色空间。文化对话既是国际训练的表现，也是国际训练所要达到的目标。它是一种文化上的接触、明白、沟通、懂得的发生过程，表达为既各自独立又相互融合。作为懂得异族文化的重要条件，把握外语是特别重要的，它有助于推动文化间的沟通。在创特色学校进程中，学校主抓双语教案，让英语成为学校面对国际化的重要窗口之一。不仅能给同学供应一个语言学习的环境，拓宽同学的文化视野，仍可以从听说读写上培育同学的外语综合才能，帮忙同学明白世界和中西方文化的差异，培育同学乐于接受世界优秀文化的开放意识，培育同学爱国主可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结