乒乓球反手搓球教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -乒乓球反手搓球教案水平年级：水平四七年级五班人数： 30单元课次：其次次课的类型：新授课任课老师：黄华教学学习反手搓球技术内容教学1. 认知目标：通过学习使同学明白反手搓球技术动作技术。目标2. 技能目标：使75%的同学基本把握反手搓球的技术,进展同学的和谐性，增强同学的下肢力气。3. 情感目标：培育同学勇于克服困难和障碍和敢于迎接挑战的精神。重点重点：判定来球的旋转难点难点 :击球部位和制造下旋球课的时次部分课的内容老师活动同学活 动组织 与要求间数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资

2、料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、课堂常规预备部二、绕球台慢跑两圈分三、行进间徒手操头部运动扩胸运动腰部运动正压腿侧压腿手腕踝关节四、教学嬉戏1. 颠球接力赛跑嬉戏方法：将同学分为21. 师向生问好，同时宣布本课的任务及要求。2. 支配见习生。1.老师用口令指挥同学慢跑热身。2.老师整理队伍，指挥同学进行徒手操。3.老师仔细观看同学动作，准时订

3、正不规范的动作1. 讲解嬉戏方法及规章要求，组织和参加1. 体 育 委 员 整 队并报告人数。2. 集队 如图 1 。3. 学 生 向 老 师 问好。4. 仔细听讲，明确学习目标和内容。1. 按指定方向慢跑2. 跟着节奏仿照老师做徒手操。1.集体参加嬉戏。2.明确嬉戏的方法与要求 . .2164*8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结个小组，以等同人数相对站立于起跑线后。第一名同学听到哨声后，颠球跑向对面同组同学并交球，同组同学接球后，同样也颠球方式跑向对面同组同学并交球个下一名同学。以此类推，直至最终一名同学完成颠球跑。最先完成的小组胜者。活动。2.协作裁判， 提示学留意安全。并

4、积极参加。3.遵守规章完成竞赛。 . . . . . .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课的时次部分课的内容老师 活动同学活动组织 与要求间数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一. 复习正手搓球1组织同学练习2.老师巡回指导1 同学积极练习.二. 组织争论反手搓球1组织同学争论反手1.同学积极争论问题.搓球该怎么做三、讲解示范

5、反手搓球技1.老师示范正确的动1.仔细听讲、观看，明白术作技术并讲解动作要基本动作要领。判定来球，挑选正确击球领。位置。 身体和谐用力协作。2.反复强调重难点及2.同学根据队列要求，听基正确动作的重要性。老师指示集体仿照学练。础部分四组织同学两人一组练1.老师进行讲解并提1.同学根据指示仔细完成习出要求。任务。244*82. 利 用 语 言 激 励 学生。3.老师巡回指导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五，组织同学进行反手搓球竞赛.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、身体素养练习1. 收腹屈腿跳2. 俯卧撑1.利

6、用口令指挥同学进行放松与整理。2.进行勉励性总结。1.跟着节奏进行放松法练习。2.仔细听老师对本节课的点评。3.参加老师点评。8+2*10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一宣布下课二回收器材终止部分1 老师布置课后作业。2.老师向同学再见。1.归送器材。2.同学向老师再见。、51.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结场的器材乒乓球诺干个个乒乓球台15 张估计估计练习密度 55%练习心率心率 135+负荷曲线可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载