七级语文下册《最后一课》训练案新人教版 .docx

《七级语文下册《最后一课》训练案新人教版 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七级语文下册《最后一课》训练案新人教版 .docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结7、最终一课一、基础学问1、以下词语中加粗字注音全都正确的哪一项（A 赫叟 （ ho s u）诧异（ ch ）哽住（ gng）B 祈祷（ q）后悔（o）挟（ji ）C 惩处（ chng）凳子（ dng）捂（ w）D紫 藤（ t ng）钥匙 （ y o shi）赚（zhu n）2、以下各组词语中有错别字的一组是（）A祈祷督学B思考墙璧C惨白堵塞D戒尺溜冰3、以下说法有误的哪一项（）A最终一课的体裁是小说，作者都德，选自星期一故事集。 B最终一课以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最终一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和剧烈的爱国主义精神。 C最终一课的

2、主人公是小弗郎士。D最终一课运用了景物描写表现主题。4、表现人物性格经常运用语言、行动、心理描写等手法。试对下面的描写文字表现人物性格进行分析（1） 他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力气，写了两个大字：“法兰西万岁！” 描写的对象是。用的描写方法是。表现了。2 屋顶上鸽子咕咕的低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”描写的对象是。运用的描写方法是。表现了。二、综合练习（一）课内练习突然 教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的伴侣们啊，”他说 “我我” 但是他哽住了，他

3、说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力气，写了两个大字 “法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势 “散学了，你们走吧。”5、给下面加粗字注音。祈祷 （）（）惨白（） 哽住（）6、在里填上恰当的标点。7、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8、“ 突然 教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“突然”说明白什么？9 、 韩 麦 尔 先 生 此 时 此 刻 有 无 数 的 话 要 说 ， 但 是 他 哽 住 了 ， 说 不 下 去 了 ， 是 因 为（）A时间太少了，满肚的话一时无从说

4、起。 B他要离开他教的同学，心情难过。 C想到课一终止，他就要离开这生活了四十年的的方，心中有说不出的惆怅。D最终一课即将终止，从今将和祖国的语言辞别，流连与扫兴、痛楚与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。10、韩麦尔先生“使出全身的力气，写了两个大字：法兰西万岁！”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？11、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？12、常见的破折号的用法有以下几种：A表示说明说明 B表示语音延长 C表示意思的递进D表示语意的转折。判定以下两句中的破折号是哪种用法。（1）“我的伴侣们啊，”他说，“我我”（）（2） “散学了，你们走吧。”（）（二）课外阅读摆渡老人李

5、文忠读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便熟悉了那摆渡老人。当时，那老人始终是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后的向船上跃去。虽然老人很有体会， 未到岸边便做好回撑的预备，但超载和落水的事仍旧时有发生。超载时，船上的，岸上 的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的的方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总观察老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。

6、望着老人跳舞似的笨拙姿态，我们总是哄笑，始终到船靠岸。我们往往因此耽搁了早读，但我们都挺愿意。于是就期望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到兴奋。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特殊冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢的向学校走去。到渡口时我诧异的发觉，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今日怎么这么早？”老人咳嗽了一声，慢慢的说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽搁了同学上早读，今日我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人突然回头对我说道：“你

7、们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期望和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发 紫，猛的问道：“你干啥要吃这份苦了？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我始终感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上显现了笑容。再后来，两岸之间架起了一

8、座桥。最终一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话始终留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。13、本文详细描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛苦。先写老人因“我们”的 而手忙脚乱，一番折腾。再写因 ，老人好不简单“才把船晃过来”。最终写老人不顾自己 ，特的起大早送“我们”过河上学。14、第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。15、第段中加粗的语句表现了“我”当时 和的心情。16、原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个 的形象。后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个 的

9、形象。17、“摆渡老人”中的“摆渡”可以懂得为老人对“我们”生活、思想上的帮忙。其实生活中仍有很多这样的“摆渡者”，请你绽开联想，根据下面的示例仿写三个句子。示例：（ 1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（2）“期望工程”把贫困的孩子摆渡到求知的校内。 仿句：（ 1） （2） （3） 外婆和鞋席慕蓉我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的外形很一般， 就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜爱它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。你知道我为什么舍不得丢掉它吗？这是个让生

10、命在刹那间变得特别温顺的回忆。高校快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我经常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的漂亮简直无法形容，最让我欢乐的是在行走中猛然回过头，然后再认真辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，观察我的拖鞋被整整齐齐的摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点 嚣张 ，我就在矮墙外大声的叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑了。“今日下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在

11、太阳的里晒晒就干了。多便利！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗洁净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详的坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我经常会在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结穿上拖鞋时，觉得有一股温和与舒服的感觉，不知道是院里下午的太阳了，仍是外婆手上的余温？就是由于舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，全部能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼 盈盈中好好的收起来了。这双拖鞋，也就始终留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便似乎也接触到曾洗过它

12、的外婆的温和而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温顺，而又那么确定的一去不返。18、结合短文，说明文中加粗词语的含义。嚣张： 泪眼盈盈： 19、文中承上启下的句子是20、用一句话概括第3 7 自然段的内容21、文中的“鞋”是一双怎样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。22、文中有两处描写外婆神态的的方，请你找出来。 23、“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样？请写一段文字描述出来。24、“那么遥远，那么温顺，而又那么确定的一去不返。”这是一句意味深长的话，说说你的懂得。训练案【参考答案】1、A2、B3

13、、C4韩麦尔动作韩麦尔对祖国必胜的坚决信念小弗郎士心理描写对敌人禁学法语卑劣行为的讽刺、蔑视、憎恨和抵抗，表现了对祖国语言的喜爱。5 q d oc ng ng6 ，： 7钟声宣告最终一课的终止，号声预示着德语要代替法语。号声、钟声的相继传来，使韩麦尔先生爱恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文 起了烘托和铺垫作用。8“突然”有来得快速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先生争分夺秒的教，同学们正在全神贯注吸取法语学问的情形下敲响了，是在不愿意的情况下强加于人的钟声，不容人挑选的宣布最终一课的终止。增强了悲怆的气氛。9 D 10剧烈的爱国主义思想。11

14、表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。12（ 1） B（2） C13恶作剧（调皮、顽皮）河面结冰年老体弱14 由于老人失去可爱的儿子深感痛楚，于是把父爱转移到“我们”身上（把“我们”当做自己的儿子），每天接送“我们”上学，所以觉得，“心里好受些”。15愧疚感谢16 可笑可敬17仿句：（ 1）父母把儿女摆渡到成人的世界。（2） 老师把同学摆渡到学问的王国。（3） 医生把患者摆渡到健康的乐园。（4） 科学家把人类摆渡到万里之遥的星球。（5） 小小电脑把我们摆渡到宽阔无垠的信息海洋。（6） M卢把中国足球摆渡到“世界杯”的绿茵场。 18嚣张：文中指因兴奋而没有限制。（意思对即可）泪眼盈盈：因难过而泪眼

15、模糊。（意思对即可）19. 你知道我为什么舍不得丢掉它吗？20. 回忆外婆给我洗鞋并晒鞋的往事。（意思对即可）21. 平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。已经由浅蓝色变成浅灰色，鞋底也磨得一边高一边低了。每次接触到它灰旧的表面时，便似乎也接触到曾洗过它的外婆的温和而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。（用自己的话概括，只要能写出外婆对我的爱即可） 22外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑了。她就会安详的坐在客厅 里，一面摇扇子，一面等我们回来。23能环绕哀思、难过、怀念三个方面去描写，语句通顺，能写出真情实感即可。24要求写出自己的阅读感悟，回答只要有真实感受，言之有理即可。可编辑资料 - - - 欢迎下载