《穷人》教学比武教案_《穷人》教学比武教案 .docx

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1、精品名师归纳总结穷人教案教者：常宁市学墙完小唐斌全教案目的： 指导同学有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。引导同学懂得课文内容，通过课文描写人物心理活动和对话的语句，引导同学体会桑娜和渔夫的高尚品质。 教案重点： 引导同学懂得课文内容，通过课文描写人物心理活动和对话的语句，引导同学体会桑娜和渔夫的高尚品质。教案难点： 体会作者是怎样通过对人物语言、心理活动等描写表现人物特点。教案方法： 小组合作沟通，探究学习。品析细节，懂得文中描写人物心理和对话语言，体会人物的品质。教案预备：生： 课前预习师： 自制课件教案过程：一、导入并板书课题：1.导语：今日的课堂，老师想以一种特殊的方式，来给大家见面

2、，我想出一道数学题来考考大家，谁敢举手？2.出题： 5+2=？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 把这题与列夫托尔斯泰的穷人联系起来，（师适时板书课题：穷人） 5+2 指的是什么了？4. 师小结：这道题在数学里的答案是唯独的，而在语文里的答案或许是多种多样的。让我们走进穷人一起来探究探究。二、让生同学质疑，逐步解决疑难1. 通过上节课的学习，我们知道桑娜一家并不富裕,渔夫不顾自己的身体在这种情形下，桑娜收养了西蒙的两个孩子，你有什么想法？（同学提问）2. 师归纳：（投影出示）（1） ）桑娜收养了西蒙的两个孩子后，心里是怎样的？有什么想法了？收收养了西蒙的两个孩子是由于什么了？

3、（2） ）当丈夫打渔回来，桑娜又是如何向丈夫交代了？丈夫是怎么说的了？从中你能感受到了什么？（3） 家里又多了两个孩子，共七个孩子，生活将会是怎样了？3. 请同学们带着这些问题快速浏览课文，寻求答案。三、信息反馈，师引导深化挖掘（一）桑娜收养了西蒙的两个孩子后，心里是怎样的？有什么想法了？收养了西蒙的两个孩子是由于什么了？A. 桑娜收养了西蒙的两个孩子后，心里是怎样的？ 1.忐忑担心，表达在哪？（ 9 11 自然段）2. 请一位同学朗读 9 11 自然段，其他同学边读摸索，忐忑担心可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的在想些什么了？3. 假如按次序应当是怎样的？ 投影出示：（ 1）

4、自己的五个孩子已经够他受的了。（ 2）为什么把他们抱过来啊？（ 3）如今叫我怎么对他说的了？（ 4）他会说什么了？4. 为什么课文不按这样的次序来写了？师解答：这就是“忐忑担心”，这时的桑娜头绪万千，思绪很乱。5. 请人有感情的读“忐忑担心”。6. 再读 9 11 自然段，你又从哪些词语读出“忐忑担心”。（ 生回答）引导同学说出“忐忑担心”就是心里慌张，担心。7. 读 911 自然段（先练再请个别）读出“忐忑担心”的感情来，其他人摸索仍能从哪些的方看出“忐忑担心”。8. 这么多的感叹号，问号，你读懂了什么？9. 师生合作朗读（师旁白）过渡语：桑娜久久的坐在床前，心里如此忐忑担心，那她心中为什么

5、会如此的忐忑担心，我们带着这四个句子，来走进他（她）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结们的心里世界。B. 桑娜心里想法 1.“自己的五个孩子已经够他受的了。”你从文中哪里可以看出？（回忆上节课的内容，他们家生活状况。（其次自然段）2. “受”是什么意思？3. 从这句话中你读懂了什么？4. 自己的五个孩子已经够他受的了，所以她会反问为什么要把他们抱过来了？（小组合作沟通）投影出示：假如西蒙的两个孤儿抱过来，（）。假如不把西蒙的两个孤儿抱过来，（宁可（），也要（）。）。C. 收养了西蒙的两个孩子是由于什么了？但最终可能桑娜连想都没有想，这是出自她的本能，什么是本能？（引导同学说出桑娜

6、为什么要收养西蒙的孩子）（二）当丈夫打渔回来，桑娜又是如何向丈夫交代了？丈夫是怎么说的了？从中你能感受到了什么？1. 当丈夫打渔回来，桑娜又是如何向丈夫交代了？丈夫是怎么说的了？请把它划出来。（请一个生读）2. 这里有个词令人感动，哪个词？（熬）3. 能换个词吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 为什么要用“熬”，从“熬”中读懂了什么？5. 将来更苦，他想到了吗？表达在哪？6. 写渔夫的心抱负法（三）家里又多了两个孩子，共七个孩子，生活将会是怎样了？1. 说到此时，我们再来看 5+2 只等于 7 吗？（生回答）是我们用语文的方式，在穷人中得出的答案。这篇课文的题目是：一起告

7、知我。（生回答：穷人）2. 而课文却没有显现一个“穷”字，为什么？3. 穷人不穷，改课题。4. 好人哪！是啊，我们多么期望好人一生平安，好人有好报。希望桑娜与渔夫这一大家子能够幸福美满的生活下去，会吗？（会/不会）课文连续下去了吗？（没）让我们拿起手中的笔！以桑娜收养西蒙的孩子后为题，绽开合理的想象写一段三百字的短文。老师期望你笔下故事的结局。日复一日，年复一年，你似乎看到了渔夫一家的生活是怎样的？ 模糊的早晨，你看到了 .乌黑的夜晚，你看到了 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课堂终止五、板书： 穷 人渔夫桑娜庄重、担忧忐忑担心顽强和善宁可自己受苦，也要帮忙别人二 0 一二年三月二十二日可编辑资料 - - - 欢迎下载