《学前儿童家庭教育》自考复习提纲四 .docx

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1、精品名师归纳总结学前儿童家庭训练复习提纲四第九章 学前儿童家庭训练的内容1. 产前保健与胎教1-1 产前养分、药物与化学物质1-1-1 双重意义：影响自身身体健康，也影响胎儿的健康发育1-1-2 如何保证产前有充分养分： A 孕妇切忌偏食 B留意少食多餐 C保持适量户外活动1-1-3 产前养分需要：热能：怀孕4 个月后在正常供应的基础上每日增加200 千卡。必需摄入足够粮谷类食品。蛋白质：多吃禽、鱼、蛋、肉、牛奶等 碳水化合物：占供应热量的55%-60% 脂肪： 25%-30% 热比钙：婴儿患佝偻病、孕妇患骨质软化病铁：缺铁引起早产、产后出血。多吃动物性食品肉、肝锌、碘、脂溶性维生素A 、D。

2、水溶性维生素 B 1B 2B 12、C 1-1-4 防止胎儿受害A. 尽量防止病毒感染B防止药物滥用C防止嗜烟酗酒D防止接触放射性物质、噪音及有害物质1-2孕妇心情下丘脑掌握着孕妇的心情影响孕妇心情的因素： A 夫妻关系不良B. 孕妇与其母亲的关系不良C. 担忧体型变化D. 性别期望和产程危急的压力E. 家庭生活的压力1-3胎教内容1-3-1 音乐：声波：不会损害孩子的听觉器官曲子：安静或美丽，配器精致、音色丰富、和声简明、篇幅适中、切忌单调、冗长。 乐声宜轻盈、明朗时间： 26 周（ 6 个半月）开头，每次15 分钟1-3-2 言语：（ P218）1-3-3 胎儿体操（ P219-220）可

3、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 乳婴儿的家庭训练内容2-1 身体的适应2-2 自制行为的进展吃：饮食辅导A年龄较小的乳婴儿宜单独进餐B 勉励婴幼儿自己进食C养成婴幼儿在固定位置进餐的习惯2-3 基本信任感的建立埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会进展任务就是建立基本的信任感，进展对四周环境，特别是对社会环境的基本态度。2-4 自我熟悉的进展埃里克森指出幼儿到了二三岁就会显现一种日益明显的倾向，即常常表现出探究行为，在探究过程中自尊心快速高涨，幼儿迫切的表现自己。2-5 言语刺激2-5-1 多与乳婴儿交谈2-5-2 开展早期阅读训练（ P228-229）3. 幼儿期的家庭训

4、练内容3-1 发觉个人才能皮亚杰的“对立道德观”3-2 建立常规，对个人行动负责A不行有例外 B 相宜的环境C赏惩应谨慎应用D 反复联系E使儿童发生爱好而开心史培曼和威廉斯提出的孩子做家务的方法A 列举要做的事B 酬劳嘉奖C工作记录D 工作训练E防止强迫3-3 区分社会角色，学习与人相处（ P233）一、选择题1. 胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的A.2个月之内 B.3 个月之内 C.4 个月之内D.5个月之内2. 儿童学习口头语言的关键期是A.2 6岁 B.1 2岁 C.3 7岁D.6 9岁3. 以下材料中最适合用来进行言语胎教的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A. 闻名

5、影视演员的诗歌朗诵盒带B. 由孕妇或父亲直接朗读的经严格选择的作品C. 由小伴侣录制的生活气息浓郁、短小轻快的儿歌音带D. 由有体会的幼教老师录制的富有哲理的童话、寓言故事音带4. 闻名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会进展任务是A. 建立基本的信任感B.探究四周的客观世界C.与他人进行社会交往D.建立基本的自我掌握5. 下面的音乐中适合选做给孕妇听的胎教音乐是（）A. 声音洪亮的音乐 B. 有架子鼓声音的音乐C. 有很强节奏的音乐 D. 舒缓轻柔的音乐6. 以下药物中对胎儿无害的是（）A. 四环素 B. 维生素 C C. 磺胺素 D. 雄激素7. 学习书面语言、丰富词汇的关键期

6、是（）A.2 6岁 B.4 5岁 C.3 9岁 D.13 17岁8. 在影响孕妇心情的众多因素中，最重要的两个因素是（）A. 夫妻关系不良和孕妇担忧体型变化B.家庭生活的压力和性别期望C. 家庭因素和孕妇自身的熟悉因素D. 养分因素和心理因素9. 闻名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会进展任务就是建立基本的（）A. 信任感 B. 责任感 C. 幸福感 D. 满意感10. 孕妇敏锐期是指妇女受孕后的（）。A.1 个月内 B.2个月内 C.3 个月内 D.4 个月内11. 乳婴儿学习语言进展的关键期是。A.1 2岁B.1 3岁C.2 3岁D.2 4岁12. 胎教的内容，概括的讲主要是

7、。A. 音乐、言语和胎儿体操B.音乐、环境和训练C. 体操、环境和训练D.音乐、言语和训练二、填空题1. 闻名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会进展任务就是建立基本的 ，进展对四周环境，特别是对社会环境的基本态度。2. 闻名个性理论家 认为，乳婴儿期最主要的心理社会进展任务就是建立基本的信任感，进展对四周环境，特别是社会环境的基本态度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 言语刺激的方式有多与乳婴儿交谈和开展早期的 。4. 儿童在一岁半以前的自制行为主要有 、睡和基本的动作技巧。5. 胎教的内容，概括的讲就是音乐、 和胎儿体操。6. 言语刺激的方式有多与乳婴儿 和

8、开展早期的阅读训练。三、名词说明1. 胎教四、简答题1. 影响孕妇心情的因素有哪些.（简述影响孕妇心情的因素。）第十章 学前儿童家庭训练的方法1. 学前儿童家庭训练方法的概述1-1 学前儿童家庭训练方法的概念：指家长为达到家庭训练的目的、完成家庭训练任务和内容所选择和运用的详细措施和手段。2. 对非期望行为的管教原就、方法2-1 什么是“管教”A管教是教诲子女，使其行为合乎父母所认定的社会要求B 管教是帮忙孩子学习掌握行动，使其学到生活中所需的与人相处的技巧C有效的管教必需是正面的、合理的、适度的D 所用的管教方式与策略必需符合孩子的年龄及进展阶段E有效的管教必需是父母对孩子的需要和问题有充分

9、的明白2-2 学前儿童表现出的行为有两大类：期望行为、非期望行为2-3 非期望行为概念：指孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，显现行为偏差。2-4 产生非期望行为的缘由（P238）2-5 对非期望行为的管教原就（P239-241）2-5-1 理智性原就2-5-2 渐进性原就2-5-3 适切性原就2-6 对非期望行为的管教方法2-6-1 榜样示范法概念：指在家庭训练中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风尚去感染、训练孩子的训练方法。2-6-2 正面说理法（ P242-243）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2-6-3 示意提示法概念：是父母用含蓄、间

10、接、简化的方式对幼儿的心理、行为实施影响，并能快速产生效能的一种家庭训练方法。2-6-4 批判惩处法留意事项：留意孩子个性。公平合理。方式和时机批判惩处法是一种“反强化”的训练方法2-6-5 自然后果法概念：是指在家庭训练中，通过孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来订正其行为的方法。（ P246）3. 管教的策略3-1 行为转变技术3-1-1 巴甫洛夫的古典条件反射与史金纳操作性条件反射3-1-2 行为转变技术的关键点：后果对行为有增强作用步骤：行为塑造法。刺激的逐步消褪3-2 民主的儿童训练策略（P249）含义：建立在公平与相互敬重原就基础上的，每个人都有他的价值与尊严，即使孩子， 也

11、必需得到应有的敬重，也应有自我选择的权益，父母能包涵孩子的各种选择。因此，民主的儿童训练策略是指在公平与相互敬重的基础上，父母亲敬重孩子的选择，并加以适当的引导。推可思的民主训练策略3-3 沟通的策略（ P249-253） 吉诺特的沟通策略关键点3-4 父母效能训练高顿的父母效能关键点3-5 沟通分析（ P253-260）人际沟通中的四种基本态度、三种基本规章一、选择题1. 父母在管教孩子时不恰当的观念是A. 假如孩子因缺乏自信而行为不佳，要勉励他B. 就事论事，转变其行为C.孩子的行为应当像大人一样D. 孩子行为不佳肯定有其缘由2. 在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是A.我好 你

12、也好B.我不好 你好C.我好 你不好D.我不好 你也不好3. 在人际沟通的四种基本态度中，破裂的生活态度是（）A. 我好你也好 B. 我不好你好C. 我好你不好 D. 我不好你也不好4. 高顿为了教父母如何有效的教养子女所供应的训练课程是（）A. 沟通 B. 父母效能训练C. 行为转变技术 D. 民主的儿童训练策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 民主的儿童训练策略的建立基础是（）A. 科学与合理原就B. 公平与相互敬重原就C. 民主与公平原就 D. 个性化与科学化原就6. 在家庭训练中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来订正其行为的方法是（ ）。A. 自然后

13、果法 B. 体验后果法 C. 嘉奖惩处法 D. 合同协议法7. 对非期望行为的管教策略主要有（）。A. 榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练B. 行为转变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练C. 行为转变技术、正面说理、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练D. 行为转变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、示意提示和父母效能训练8. 学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能留意调剂自己的心情，克制无益的冲动，试着明白孩子的感受和动机。这表达了（）。A. 理智性原就 B. 渐进性原就 C. 适切性原就 D. 科学性原就9. 操作性条件反射的

14、行为转变技术的理论基础的提出者是（）。A. 斯金纳 B. 巴甫洛夫 C. 推可思 D. 吉诺特10. 在家庭训练中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、训练孩子，这是家长在对孩子的非期望行为进行管教时所用的。A. 正面说理法B.榜样示范法C. 示意提示法D.批判惩处法11. 与孩子沟通的首要条件是。A. 态度与爱好B.赞扬与奖赏C. 权威与威逼D.敬重与技巧二、填空题1. 父母效能训练的技巧有四个核心，一是父母主动的 。二是父母与孩子共同参加问题解决。2. 对非期望行为的管教策略主要有 、民主的儿童训练策略、沟通的策略、父母效能训练和沟通分析。可编辑资料 - - -

15、欢迎下载精品名师归纳总结3. 对非期望行为的管教原就主要有 、渐进性原就和适切性原就。4. 父母效能训练的技巧有两个核心，一是父母主动的倾听。二是父母与孩子共同参加 。5. 家长对孩子的非期望行为进行管教时用的 ，就是通过摆事实、讲道理来启示、引导和提高他们辨别是非善恶的才能和思想熟悉，从而使幼儿心悦诚服的接受家长的训练，进而培育良好的期望行为的方法。6. 对非期望行为的管教策略主要有行为转变技术、民主的儿童训练策略、 、父母效能训练和沟通分析。三、名词说明1. 学前儿童家庭训练方法2. 非期望行为3. 自然后果法四、简答题1. 非期望行为的管教原就有哪些.第十一章 家庭训练指导1学前儿童家庭训练指导的意义可编辑资料 - - - 欢迎下载