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1、精品名师归纳总结Unit 3 This is my sister第一课时一、学习目标1、学会认知家庭成员，明白家庭关系。2、学会介绍人，识别人。3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these , those 的用法。包括一般疑问句和否定句式。4、能写一封书信。5、能比较娴熟的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文。二、学习内容目标学 习 内 容分类词sister , parent , brother , grandmother , grandfather , grandparent , these , those ,she , he s =he is , son , cousin

2、 , daughter , uncle , aunt , thank for , here , love much , very much , soon , see you soon , pen friend , they , aren汇1、复习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的单数形式、一般疑问句形式及其问答。语Is this your pencil . Yes , it is .Is this my pen . No , it isnt .法Is that his book . Yes , it is .Is that her eraser . No , it isnt .2、学习“用指

3、示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式、一般疑问句形式及其问答。句Is this your sister . No , it isnt .型This is my friend . These are my friends .Is that your brother . Yes , it is ., t =are not可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结That is my brother .功Those are my brothers .Introduce people , identify people能三、朗读单词1. sister n. 姐。妹2. parent n. 父或

4、母3. brother n. 兄。弟4. grandmother n. 祖母。外祖母5. grandfather n. 祖父。外祖父6. grandparent n. 祖父 / 母。外祖父 /母7. these pron . & adj. 这些8. those pron . & adj. 那些9. she pron .她10. he s =he is11. son n.儿子12. cousin n. 堂（表）兄弟。堂（表）姐妹13. daughter n. 女儿14. uncle n. 叔。伯。舅。姨父。姑夫15. aunt n. 姨母。姑母。伯母。婶母16. thank for 为 而感谢1

5、7. here adv.在这里。向这里18. love v. 爱。喜爱19. much adv. 很。特别20. very much 很。特别21. soon adv.不久22. see you soon ,再见。23. pen friend 笔友24. they pron.他（她。它）们25. aren t =are not四、任务示范Show the Ss some pictures , point at the pictures and tell them like this : This is my father / mother / brother / sister That smy

6、 sister / grandmother / grandfather可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Then ask the Ss to bring their families pictures and introduce people in this way .五、布置作业1、请同学们反复朗读单词，并自查能记住多少单词。2、听录音： Section A 1b, 2a, 和 2b3、 预习 Section A 1c4、带家庭成员照片（最好是祖孙三代的家庭照片并标注家庭成员名称。U3 This is my sister其次课时一 任务示范及讲解同学们，通过预习我们知道家庭成员

7、的称呼。那么，你能不能用自己带来的照片，介绍你的家人了？你应当用什么样的句型了？现在我们作个示范练习。Sample One：（出示老师自己的家庭照片）T：This is my grandmother. This is my grandfather. Thats my father. Thats my mother. Thats my husband. Thats my son.Pairs work, then report to the class.请看书， P47的图，假如你是图中的人物 Dave ，你该如何向伴侣介绍你的家庭了？Sample Two假如你的父母想明白你好伴侣的家庭状况，你应

8、当怎么表达了？现在我们作个示范。（出示一同学王刚的家庭照片）T：These are his grandparents. Thats his father. Thats his mother. Thats his sister.同学间相互交换照片，看你们明白同学的哪些家庭成员。请看书 P47 的图，给小组其他成员介绍 Dave的一家，再完成 1c，轮番汇报Dave一家的情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结请看书 P48 2b-2d 的图，通过相互问答： Is this. Yes, it is.或 No, it isn t.来明白图中的人物。介绍别人用句型： This is. T

9、hat s . 。辨认某人用句型： Is this. Is that . 仍有其它句型吗？These are my friends. Those are my parents.留意： these 是 this的复数，指“这些”， those是 that的复数，指“那些”。 These 、those 作主语时，后面的谓语动词用复数形式are 。二、布置作业1. 完成 p47 1b 。2. 完成 p48 2a ，你仍知道家庭成员的其它称呼吗？cousin, sister-in-law, brother-in-law, father-in-law, mother- in- law, uncle, a

10、unt, nephew, niece3. 完成 p50 2b ，翻出老照片，描述一下，看同学能否知道你说的是哪一张？ T: These are my parents. This is my uncle. Thats me.4. 完成 p50 2c, 画一张你家人Unit 3This is my sister第三课时一任务示范及讲解让同学拿出上一课时布置完成的作业：画一幅关于家庭和伴侣的图画。向同学介绍图画中的人物，并填写以下表格。nameageoccupationCharacteristicThin Tall1) 老师示范These are my parents. This is my gra

11、ndmother. She is a worker. She is 53. She is thin. This is my friend, Jin Fang. She is a shop assistant. She is 24 2同学四人一组在组内介绍。组内选出介绍最好的，预备代表小组台前发言。3）小组代表台前发言，老师担任评委，给每个小组得出分数。老师将同学发言中显现的生词板书，让其他组同学猜汉义和读音，猜对者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可给本组加分。二阅读并做练习1）Section A 3akeys : 1.sister2. is3. brother4. isnt2)

12、 两人一组表演上述对话，三分钟后角色互换。三小嬉戏让一个同学到黑板上写一个姓名，让其余的同学猜这个名字是谁的。用到的句型：Is your .Yes, he/she is.No, he/she isn t.四任务示范及讲解让同学把从家里带来的照片摆在课桌上，然后轮番就照片进行问答。用到的句型：Is this your.Yes, it is.Is she.No, she isn t.分组练习，然后选代表台前表演。五作业写一段小短文，介绍你的家人和伴侣，看谁能把我们本节课从其他同学那儿学来的词都用上，不要写得太短。Unit 3 This is my sister. 第四课时 教案目标：1、进一步熟识

13、各家庭成员的称谓。2、能写简短的小文章描述家庭成员。教案重点、难点：锤炼同学的写作才能教案方法：写作训练、小组活动教案用具：绘图笔、家庭照片教案步骤：一、 读 P51 ,3a， Emma 的信，假设你就是 Emma，你能画一张怎样的家庭照了？二、 疑难解读1. Thanks for意为“感谢、”后接名词。例如Thanks for your help.感谢你对我的帮忙。 Thanks for the beautiful card. 感谢你给我这麽美丽的卡片。2. 英文书信的格式大致如此：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Dear.,.Yours,称呼（ Dear,）顶格写。正文。终

14、止语。署名 Yours 3、指示代词 this, these these是 this 的复数形式 , 例如This is my father s book.These are my father s books.三、 写作指导I. 看所给出的家庭照，写一段话，介绍图中的人物Answers: grandparents, parents, uncle and aunt, cousinsII. 写一写关于你自己的家庭四、 完成任务各小组成员拿出各自家庭的照片和介绍家庭的文章，打乱次序，然后再通过读文章，找出各自所对应的照片。五、 家庭作业画一幅自己家庭的照片，试着给伴侣写一封短信，简洁介绍家庭成员。可编辑资料 - - - 欢迎下载