2021我们和我的教案_我们和我的.doc

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1、2021我们和我的教案_我们和我的我们和我的教案_我们和我的_我们和我教案一、教学要求：学会本课6个生字及8个新词。理解有一定内涵的诗句，体会诗歌所表达的思想感情。有感情地朗读并背诵课文。懂得只有把自己融进集体中，才有力量、有智慧、有胆略，才能创造一切的道理。二、教学重点：体会诗歌的意境，理解含义深刻的句子。三、教学时间安排：2课时第一课时（3）一、教学内容：自学生词、初读课文、了解课文内容二、教学要求：初读课文，对学生进行热爱集体的教育，了解课文内容，培养自学能力和朗读能力。三、教学重点：自学能力的培养四、教学难点：湃的字形、正确朗读五、教学过程：故事导入：学习诗歌：小声读、自学生字、完成预

2、习读词、说说词意澎湃形容波浪互相撞击，气势浩大。巍峨形容山或建筑物的高大。气魄气势。烂漫颜色鲜明而美丽。说说誉益的部首、上半部分的区别、组词指名读课文范读课文，学生听读思考：题目中的我们和我分别指谁？练习朗读自己练读分组练读分解指名读小结质疑作业：抄写生字、朗读课文板书设计我们和我膨（）湃（）巍（）峨（）澎（）拜（）魄（）蛾（）誉（）承（）略（）兴（）诚（）备（）益（）第二课时（4）一、教学内容：讲读课文二、教学要求：理解课文中含义深刻的句子，正确体会诗歌所表达的思想感情，知道只有把自己融进集体之中，才有力量、有智慧、有胆略，才能创造一切。三、教学重点：理解含义深刻的句子四、教学难点：培养学生

3、理解能力五、教学过程：学习第一节朗读这部分诗歌进一步说说我们和我包含了哪些内容？学习第二节默读思考：诗歌把我们和我分别比喻成什么？有什么不同？讨论归纳：一朵花虽美，但不能算万紫千红，只有我们朵朵花都开放，才能有花的海洋和美好的春色。一块石虽然坚硬顽强，但永远不可能具有泰山的雄伟气势，只有我们千万石块堆积在一起才能成为大山。小结：用对比法表明个体力量微薄、集体力量巨大。有感情地朗读这部分课文学习第三节自学，思考：我们是什么？我们的奋斗目标是什么？就像首尾连接的列车什么意思？练习朗读学习第四节自学思考：在荣誉欢乐幸福利益面前怎样做？为什么说有无数个一切?讨论：引导得出我为人人，人人为我指导朗读：学了这课后你懂得了什么？把你的体会读出来小结质疑：作业：有感情地背诵课文，抄写本课的生词。第 3 页 共 3 页