海岛小学“海洋体育”项目的开发与实施研究.ppt

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1、说课和模拟上课的基本方法与技巧,薛黎明,2019年4月26日,体育说课要求“七说” ：即说教材、说学情、说教学目标（重难点）、说教法学法、说场地器材、说教学过程、说教学效果预测。,教材是教学的依据；学生情况是教学的重要依据；教学目标（重难点）是教学的归结点；教法学法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段、解决教学重难点的方法；教学过程是优化课堂结构的教学方案；场地器材是实施教学的保证；教学效果预测是对本堂课的基本预计。“七说”构成体育说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程,一、说教材：,主要说对教材内容的理解，分析和处理，包括理论上的理解，知识点的解析。如：某某教材是小学体

2、育阶段的必修教材， 有一定的技术难度，符合学生的身心特点，在小学体育课程中占有十分重要的地位，在几年级时出现过类似的内容，本教材是以后几年级某某教材学习的基础。该教材具有一定的难度，对学生的身体素质要求较高，经常练习能发展什么样的素质，培养什么样的精神。该教材单元共几次课，本课时是某某单元的第几课时，是不是新授课。,二、说学情,主要是分析学情，如学生的原有基础，学习本课题的有利因素和存在的问题等。学生情况是教学的重要依据，难点的确定，教法的选择，课堂训练的设计都应根据学情而定。但这是常规备课中最薄弱的一环。大多数老师习惯于精英教学，喜欢从高点来设计，而忽视学生的实际接受能力如何。说课，把说学生

3、提出来，就是为了加强教与学的针对性，使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上，收受实在的课堂实效。,三、说教学目标（重难点）：,1.能用自己语言（术语）说出（描述）某某动作要领。通过讲解、示范，学生形成对某某动作的动作表象，能记住和说出某某动作的动作要点。2.在某某环境条件（独立、帮助、小组、全体、组合、比赛、游戏等）中能（做出、展示、表演、高度、远度、准确度等）某某；，发展某某体能。（技能目标三要素：环境或条件、标准或结果、发展什么）3.表现出乐于（尝试、助人。）或体验成功、敢于展示自己等。教学重难点： 重点：动作技术结构方面（看得出的） 难点：学生掌握的程度（协调好、准确等看不出的）,四、

4、说教学方法：,主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。问题不再于什么方法最好，什么手段最简便，而要根据教材的特点，学生的实际、教师的特长及教学设备的情况等来说明选择某种方法和手段的依据。,五、说场地器材：,本课在什么场地上上课。本课所需器材有：* * * *。 最好能用图示表示出来安全措施,爬桅杆,六、说教学过程：,说课的重点和核心做什么 怎么做 为什么要这么做（理论依据） 队伍如何调动及每个部分所花的时间,1.心理状况预测：根据本课特点，学生参与学习的积极性、情绪等2.生理状况预测：预计本课教学目标基本达成，预计平均心率 次分左右，练习密度 %左右。,七、说教学效果预测：,浙江省体育学科教师

5、说课比赛说课稿,爬桅杆,模拟上课,没有学生的课。备课要跟备实践课一样，要对教材进行分析。要对学生在学习过程中易犯的错误有所预测。教学过程中要有队伍的调动、教师的示范、学生的练习和教师对学生的指导与纠错。教师在模拟上课期间，要把教学重难点、学生易犯的错误，通过教师的演绎，表现出来。,爬桅杆,薛黎明名师工作室研究员、学员（预备学员）年度考核细则表薛黎明名师工作室成员年度考核常规项汇总表（2019年度）薛黎明名师工作室网页每个成员撰写个人三年发展规划（20192021）（于5月5日前上交），格式如下：一、自我分析二、目标定位（个人三年发展目标）三、具体措施,联系电话（微信同号）：13758045228电子邮箱：,谢谢聆听,