2021【正本清源教阅读-语文教学论文】 语文教学论文.doc

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1、2021【正本清源教阅读-语文教学论文】 语文教学论文正本清源教阅读-语文教学论文阅读教学变成文本肢解，阅读课变成训练课，阅读教学抓题型定答题规范模式，这已经成为当前语文教学的“考试法宝”。当然有无奈之处，考试是指挥棒，学生从小就不读不喜欢读或平时语文教师就不重视引导学生读。中国人的阅读量在世界排在可怜的位置，这已经不是新闻。阅读是社会进步、文明程度提高的重要标志，李克强总理多次把“全民阅读”写入政府工作报告。阅读应该从小抓起，阅读教学要返璞归真，家庭社会学校都有责任和义务。“两耳不闻窗外事，遍地都是低头族”，在当今手机屏幕充斥眼球、游戏八卦占领头脑的年代，语文教师在阅读教学中如何弥补或如何把

2、学生引导到正确的阅读教学轨道上来显得十分重要。有幸到北京师范大学参加龙岩市名师的高级研修班培训，聆听了北京师范大学教育学部发展心理学博士赵希斌的讲座，感到诧异和油然而生深厚兴趣的是学物理和心理学专业的赵博士讲起语文教学来头头是道，在阅读教学上有很多观点和做法让在场所有从事语文教学的名师们从内心折服和反思。关于阅读教学，赵博士提出了“正本清源教语文”的观点和主张，引发了笔者对阅读教学的再思考。一、阅读教学，生活和阅读是源泉赵博士的语文综合素养来自生活中的阅历，来自他对读书的深厚兴趣。在那个物质极其匮乏的年代，生活的磨难厉练了他不屈不挠的品格，上高中的时候一个亲戚在印刷厂工作送给他近百本世界名著的试印本，“深深吸引”“几近疯狂”的阅读大大提高了他的语文综合素养，用他的话说，“深潜在我的生命里”“影响着我的人生态度和为人处世”，这就是阅读的功能和魅力！ 第 2 页 共 2 页