精品路程和时间的计算.doc

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1、路程和时间的计算教学目标路程和时间的计算教学目标知识目标用公式和其公式变形计算某段路程内的速度、路程和时间.能力目标应用物理知识解决实际问题的能力，要会分析实际的物理问题的物理过程，并用对应的知识解决.情感目标1.培养解题规范，养成良好的行为习惯.2.培养学生克服困难解决疑难问题的良好的意志品质.教学建议路程和时间的计算教材分析教材用两个例题，由速度公式 ，变形为计算路程和时间的公式 和 .第一个例题中，有分析的过程，解题的过程标准，有已知、求、解和答的四个过程.例题2中用参考图帮助学生分析物理过程，这样从图中很容易找到解题的思路，再用一些公式变形来解出所要求的物理量.教法建议第一个例题应当注

2、重解题的过程，强调做题的规范，应当在此基础上，教师提供一个例题，巩固刚学到的公式变形知识和解题过程规范.第二个例题注重分析问题的一般步骤和思路，一般对于较复杂的问题，应当画出参考图，帮助分析物理过程，并在思考图上画出已知的物理量和待求的物理量，解题过程就变得简单明了.本节教学是习题教学，要防止要求过高，过难，以免挫伤学生的学习热情，即使对于基础较好的班级，也不宜补充比教材更复杂的内容.路程和时间的计算教法建议本节主要是习题教学，注意形成解题的规范.解题要先审题，可以用图解来帮助分析，在参考图上注明各个物理量，有已知的和待求的以及一些中间量，先考虑清楚解题的过程，再按照一定的步骤来解题，在解题过程中要有公式、数值和单位、答的过程，要求过程完整.教师选题可以用教材上的例题，还可以根据学生的实际能力情况进行增删.学生解题中常见的问题有：没有写出解题所依据的公式;对于物理量的代入没有做出区别，标出脚标不明确;单位没有统一;解题过程中没有单位;不能用图示分析问题等.教学设计示例路程和时间的计算教学设计示例第 2 页 共 2 页