精品蜗牛的奖杯教学反思2021 蜗牛的奖杯原文.doc

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1、蜗牛的奖杯教学反思2021 蜗牛的奖杯原文这篇寓言故事的主要内容讲述了善飞的蜗牛获得冠军后得意洋洋，不思进取，从而丧失了飞行能力的故事。下面小编为大家带来蜗牛的奖杯教学反思2021，供大家参考。蜗牛的奖杯很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶 捧走了冠军奖杯。从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚

2、硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。蜗牛的奖杯教学反思【1】这是一篇寓言故事，讲了蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯后洋洋得意，沾沾自喜，结果翅膀退化，奖杯变成了又大又重的坚硬外壳，从此也只能在地上慢慢爬行。寓言要告诉我们在荣誉面前，骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。为了让学生对 谦虚使人进步，骄傲使人落后 有深刻认识，我先让学生体会小蜗牛会飞时的轻盈，再观察图片，回想平常所见蜗牛的模样，读读具体描写，对蜗牛现状产生怜悯。将学生带入这样的情境中，再找寻其中原因。这么一来，课文的顺序被我打乱，但丝毫不影响学生对课文中心的领悟，反而让学生学得轻松，记忆深刻。第三自然段讲述了蜗牛翅膀退

3、化的原因，其中 唯恐 和 生怕 这两个词语的理解和区分对于二年级的学生来说，是有点困难的，这两个词语虽然是近义词都表示 害怕 的意思，但细分析不难看出，它们担心、害怕的程度又不同，因此领悟、体会这两个词在句中的意思成了这节课的难点。我先让学生仔细静心多读几遍这两句话的意思，接着，我让学生思考：蜗牛到底是担心 奖杯被人偷去，还是担心别人不知道它是飞行冠军呢? 经过一番讨论，班级的学生得出了 蜗牛更担心别人不知道它是飞行冠军。 这样，学生对于 唯恐 和 生怕 哪个程度更深一些就显而易见了。课后，我又对学生进行了说话训练：蜗牛看到蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂在天上自由飞翔时，它会对小蜗牛说些什么呢?让学生通过说

4、话来深化对寓意的理解 谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。 蜗牛的奖杯教学反思【2】蜗牛的奖杯是一则寓言故事，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军以后，得意洋洋，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力。课文可以分为三段。第一二自然段写从前的蜗牛飞行本领高强，获得了冠军奖杯。第三自然段写蜗牛获得冠军奖杯后自满自足守着奖杯，不思进取。第四自然段写蜗牛因成天背着奖杯，不再练飞行，翅膀退化了，再也不能飞上天了。基于本课的教材特点，以及教学目标和教学重难点，在教学时，我采用了以下教学方法：一、 前后对比本节课中，我先让学生介绍以前的蜗牛，知道蜗牛有着 有力的翅膀 ，并能在空中 自由地飞翔 。接着再对比现在的

5、蜗牛，一对翅膀退化了，只能在地上慢慢地爬行。设下疑问：为什么蜗牛前后会有这么大的变化?引领学生去文中探索。二、 创设情境情境的创设适合低年级儿童直观形象的思维与心理状态，旨在让他们的积极情感贯穿课堂始终，只有调动起孩子们主动学习的兴趣，才能达到学生爱学语文、学好语文的目的。所以课堂上我创设不同的、最能激起他们兴趣的情境，让学生在读读、演演、说说中感悟课文语言，使学生以积极的状态投入学习。本课我将孩子们带回了几千年前的那场 飞行比赛 ，通过有趣的动画，让孩子们更深刻的了解 以前的蜗牛 ，理解重点词句，如 遥遥领先 等。三、 注重口语训练口语交际有利于提高孩子们的智力水平，发展孩子们活泼外向的性格

6、，这些是国家未来综合实力的一个重要组成部分。作为小学语文教师，必须理解口语交际的重要性，把口语交际教学作为自己工作的重点。本课中，我设计了多处口语训练点：1、学习第3自然段时，提问： 瞧，获胜的小蜗牛正站在高高的领奖台上，手捧着金光闪闪的奖杯呢!蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶都来祝贺它。它们会对蜗牛说些什么? 学生七嘴八舌说了很多，顺势引出蜗牛听后的 得意洋洋 。2、为了让学生更好的理解 成天 一词，我出示了如下句式：清晨，蜗牛碰到了蜻蜓，它得意地说：中午，蜗牛碰到了蜜蜂，它又得意地说：傍晚，蜗牛碰到了蝴蝶，它还得意地说：由而引出， 从早到晚，一整天都 ，就叫 成天 。3、用 因为 所以 的句式说说第3自然

7、段的2、3两句：因为唯恐别人不知道自己是飞行冠军，所以蜗牛( );因为( )，所以蜗牛就睡在奖杯里。是学生更好的理解这两句话的意思。4、结尾的时候创设情境：一天，森林里又举行了飞行比赛，蜗牛拖着重壳，带着孩子看到空中飞来了活泼的蜜蜂、美丽的蝴蝶、可爱的蜻蜓，它们正在你追我赶，老蜗牛看在眼里，悔在心头啊，它对小蜗牛叹了口气，说： 哎! 此处，让学生接着老蜗牛的话往下说，相机评价并出示名人名言作结，让学生知道 虚心使人进步，骄傲使人落后 的道理。蜗牛的奖杯教学反思【3】蜗牛的奖杯是二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬

8、的外壳，只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛 在天空自由地飞翔 和 在比赛中遥遥领先 的情景，与第二幅伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜明的对比。本文的教学我以工具性和人文性的统一为追求，探究有效的教学策略，尊重学生的独特体验，促使学生在趣味中发现、研读、品味，真正让学生在自主的阅读实践中理解内容，感悟形象，品味课文的语言文字，形成正确的价值观。基于本课的教材特点，以及教学目标和教学重难点，在教学时，我采用了以下教学方法：重点词语，把握理解寓言教学重在引导学生自悟寓意，切忌教师繁琐的分析或抽象地讲道理。本教学设计注重了引导学生从词语表达的准确、鲜明去体会、感悟寓意。如通过对 奖杯 、 有力的翅膀 、 遥遥领先 、 冠军 等等词语及其所在句子的反复品读，在学生脑海里形成了蜗牛得奖后所作所为的表象，让学生自己去感受、体味语言文字中所蕴含着的道理。比如：在理解 遥遥领先 一词时，通过让学生看蜗牛飞行比赛的动画，自己理解并总结词语的意思，从而明白蜗牛飞得很快，体会蜗牛获奖后的兴奋与得意。第 6 页 共 6 页