精品花钟课堂笔记花钟笔记图片.doc

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1、花钟课堂笔记 花钟笔记图片花钟讲的是对植物的观察发现，是一篇兼具科学性与趣味性的科普说明文，今天小编为大家整理了关于这篇课文的笔记内容，我们一起来看看这些重点内容吧！花钟课堂笔记一、本课生字的学习1、借助拼音读准翘舌音 灼、适 ，平舌音 燥、组 ，易读错的字需多读几遍。2、认识 燥、灼 。 燥 的意思是干、缺少水分。形近字区分：噪、躁、澡、操。 灼 的本义是烧、烫。组词：灼伤。联系上下文理解 灼伤 ，文中指娇嫩的花朵被强烈的眼光晒蔫。3、借助形声字的方法理解 芬芳 ，指味道清新怡人，让人感觉到很舒服，于花朵或水果上发出最多。4、生字归类学习：左右结构的字 醒、强、修、组 ，写左右这些字要注意看

2、宽窄、看高矮、看穿插；上下结构的字 芬、芳、苏、示、昆 ，写上下结构的字要注意看宽窄，看穿插，书写紧凑；半包围结构的字 寿、建 ，写半包围结构的字内外比例要协调，外面要把里面包住；独体字的字有 斗、内 ，写独体字要把笔画写得开一些。5、重点指导书写 修、建、醒 。 修 下面的 彡 中的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 建 是半包围结构，先写 聿 ，再写 廴 ，建字底主笔，笔画要写得开阔，笔势平坦舒展，完全平托上面部分，注意偏旁是 廴 ，而不是 辶 。 醒 字注意左边是 酉 而不是 西。 二、解释 花钟 1、课题质疑，带着问题读课文，说一说，课文的第几自然段告诉我们什么是 花钟 ？画上波浪线。（第3自然段）2、理解 依次开放 。（按照次序，一个一个地开放。）三、认识 花钟 1、文中一共写到了哪些花？把它们圈出来。（1）认识花卉，出示图片。（2）这些花开的样子，各不相同。作者在描写的时候，写法也不一样。想想课文是怎样介绍这些花的？第 2 页 共 2 页