高校抓基层党建创新“书记项目”评选材料.doc

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1、高校抓基层党建创新“书记项目”评选材料高校抓基层党建创新“书记项目”评选材料 1.项目名称：实施“领航计划”壮大中青年教师党员队伍 项目责任人：杜小明 华南理工大学党委书记 项目综述：本项目以实施思想引航、业务助航、生活护航三位一体的领航行动为抓手破解高校教师党员发展难题全面优化党员队伍结构努力推进党建工作科学化。学校党委书记亲自谋划部署、制订方案带头参与领航行动定期召开书记会议研究形势、沟通信息、落实责任关键发展对象书记亲自谈话做工作重点难点事项书记牵头协调解决。按照学校党委“思想熏陶引航向、业务扶持助航速、生活关怀护航程”的统一部署各二级党组织书记认真落实大胆创新全面推进定期与党外中青年教

2、师谈发展、话成长深入教学科研一线搭平台、解难题关注教师的经济压力、子女入学、配偶工作、家庭困难等细节办好事、送温暖在和风细雨中教育引导在解难助力中扶持发展在建章立制中保障长效从举措、平台、机制等层面不断优化党外中青年教师成长发展环境激发他们“听党话跟党走”的自觉性和内动力。 主要成效：一是发展了一批德才兼备的好同志深入实施“领航计划”以来全校共有41名中青年教师（不含教辅、管理等系列人员）申请入党占近5年同类人员的65%。其中中级以上职称38人占92.6%；副高以上职称18人占43.9%；教授4人国家杰出青年科学基金获得者1人。二是建立了一套卓有成效的好机制 形成了学校党委书记领办、党委组织部

3、主办、二级党组织承办的党建重点项目“三办”工作机制学院党委班子成员与优秀党员教授联系一名党外中青年教师的“二对一联系制”以及党组织书记与党外中青年教师定期沟通谈话机制等。三是形成了一个固本强基的好局面各二级党组织立足实际攻坚克难以“领航计划”和本单位书记项目为抓手集中力量啃硬骨头、解老大难在基层党建工作规范化制度化、党外干部工作科学化、学习型党组织建设、党支部书记队伍建设等重点难点课题上下功夫、谋成效、求突破。全校各级党组织上下联动群策群力形成了“书记抓、抓书记、齐抓共管、固本强基”的良好局面。 2.项目名称：以“五化”推动基层党的组织生活创新 项目负责人：苏一凡 广东工业大学党委书记 项目综

4、述：本项目立足于学校实际和大学生党员特点以党员信仰教育为主题采取“五化”措施创新支部组织生活模式激发组织生活活力从组织生活的设计理念、组织形式和运行方式等方面形成了一套有效的做法。一是内容主题化。开展组织生活主题征集活动力创特色化、层次化、创意化。以年级为区分的层次化主题如适应教育主题、文明修身教育和职业探索教育主题、责任担当教育和生涯规划教育主题、成功教育主题等；特色化生活主题如：庆十一明党史、迎十八大明国情、忆峥嵘岁月学先辈精神、国防生党支部建设示范观摩会等。二是形式多样化。创造性采用党员喜闻乐见的组织生活形式从说教式的组织生活向体验式的新组织生活过渡。开展如：下乡实践、与企业党员同过组织

5、生活、参观红色景点、党员讲党课、党员读书活动、最佳党日评比等形式的支部组织生活。 三是载体课程化。以党校为载体开设党课实体课堂和网上虚拟课堂两个课堂探索出联合共建型、主题开放型、服务社会型等组织生活模式。建设和利用好一课_台即是形势政策教育课、学术科技平台、校园文化平台社会实践平台、志愿服务平台。四是平台信息化。开展以微博、博客、QQ、飞信等新媒介党组织生活创新活动使得组织生活内容的形态从平面化走向立体化从静态变为动态从现实时空走向超时空使组织生活正常化、更民主化、更双向化从而大大增强党员教育效果。五是机制常态化。建立组织活动与考评激励相结合的常态化机制。开展学生党员先锋工程记录党员参加组织生

6、活轨迹、党员教育跟踪调查、党员评议评先活动以及党支部组织生活量化考核评价体系；创建组织生活特色活动项目形成党员固定活动日即：学习日、议事日、践诺日等常态组织生活形式。 主要成效：创新组织生活的实践探索逐渐改变了组织生活枯燥、乏味、呆板的固有形象从实践上探索了提高党的组织生活质量的新途径、新方法使大学生对组织生活有了全新的感受实现了从“要我参加”到“我要参加”再到“踊跃参加”的转变。党员参与组织生活的积极性大幅提高年度基层党支部组织生活次数增长约20%增强了党员的“党员意识”促进了党员素质的提高。全校党员共有6205人次获得校级以上奖项占党员总数的 75%22个基层党组织获得校级以上奖项。 3.

7、项目名称：大学生预备党员党性锻炼“六个一”工程 项目责任人：李大胜 华南农业大学党委书记 项目综述：华南农业大学抓住加强党员预备期锻炼这一环节开展“签署一份承诺、研读一部经典、开展一项调查、做好一周义工、帮助一个同学、组织一次评议”党性锻炼活动。一是3000份承诺：锻炼有标准评议有依据。3000多名学生预备党员积极响应党委号召“签署一份承诺”就预备期内自身在思想、学习、社会实践中的目标和要求撰写公开承诺书 接受党支部和广大同学的监督。二是4500篇体会：拥抱经典理论武装。购买了以马克思主义经典著作精选及导读为主的10多种共3600多册相关辅助读本开设了10场马克思主义经典著作辅导报告共收到读书

8、心得4500多篇。三是527份报告：深入社会认识国情。由10位专业教师组成学生社会调查导师团组成300多个小组涉足广东省内外22个县市发放调查问卷2万余份采访调查对象4000余人次形成调研报告527份。四是40小时义工：传递温暖践行宗旨。3000多名学生预备党员以各种形式开展义工服务活动。总服务时数达85497小时涉及义工活动9568项。五是4000学生结对子：手牵手同进步。确定了选择对象设定目标落实计划“帮扶三部曲”。共计4000多名学生与预备党员结对子共同成长进步。六是30000人评议：明确方向保持先进。建立预备党员群众评议机制满意度得分较低的预备党员由组织进行谈话情节严重的由支部讨论是否

9、通过预备期考察。 主要成效：一是项目解决了大学生预备党员在考察期缺乏足够的教育锻炼的问题延长大学生党员教育管理链做到入党积极分子、预备党员到正式党员党性锻炼的“无缝对接”。二是提高了大学生预备党员党性修养增强了综合素质。三是通过合力推进项目强化了学校党委系统多部门齐抓共管的“大党建”格局。原中央政治局委员、省委书记汪洋书记批示“华南农大党委对大学生预备党员党性锻炼六个一的做法值得总结推广”。光明日报以大学生预备党员如何锤炼党性来自华南农业大学的有益探索为题作专题报道。在1月18日召开的全省组织部长会议上该项目获“全省组织系统20_年度特色工作”荣誉称号。 4.项目名称：民办高校与民营企业“两新

10、”基层党组织共建互助模式 项目责任人：刘剑锋 广东白云学院党委书记 项目综述：以服务教育教学为中心以项目为抓手坚持不懈打牢基础、创新模式初步形成了以项目化推动基层党建创新的工作机制。一是定目标、抓落实、促覆盖。党委书记刘剑锋、副书记李纯英亲自抓“书记项目”定目标、按计划深入企业调研、探讨支部共建方案、进行经验交流、参加挂牌仪式使各项工作落到实处。由于书记亲自抓大家齐心协力达到了预期的效果。截止20_年年底共与12家民营企业签订了共建协议并已挂牌。支部共建基本解决了实习学生党员、民营企业流动党员 “无组织依托”这一难题得到了社会的高度认可。二是选对象、抓组织、促双赢。学校党委在校企合作基础上将有

11、参与“共建互助”活动意愿和要求党建工作基础相对薄弱的民企列为共建互助首批试点单位。针对民企党的基层组织建设薄弱部分党员找不到组织预备党员无处转正等问题确定了建党组织“五抓”的目标：无党员抓发展、有党员抓组建有组织抓规范已规范抓创新软弱涣散抓整改有效地推动民企党组织建设。“书记项目”启动以来学校党委开展了丰富多彩的共建活动：邀请共建党组织企业家开办专题讲座、组织师生党员参观企业、在校企党员中开展迎接“十八大”座谈会、 “讲述红色故事延续民族灵魂”演讲比赛等活动10余次为企业培养入党积极分子15人吸收3名预备党员通过一系列活动增强了党支部在企业发展中的战斗力和凝聚力。通过支部共建深化了校企人才培养

12、的进一步合作真正实现了校企优势互补、资源共享、协同发展走出了一条 “两新”组织共赢发展的路子初步形成了“两新”组织党建工作长效机制。三是强沟通、抓关键、促成效。在支部共建阶段学校经过网络、实地走访企业等途径加强与企业的沟通对过分追求经济效益忽视组织建设没有共建意向的企业学校抓住企业出资人这个关键着重引导他们支持党建工作多渠道、多形式宣传在民营企业中建立党组织的作用使其认识到党建工作与企业发展目标的一致性打消顾虑全力支持党建工作。 主要成效：与我校共建的广明源党支部受邀在_市党委组织的创优争先交流会上作以“两新基层党组织共建互助支部活动”为主题的报告校企支部共建的成功经验在_共和镇广泛推广并被_

13、市评为党建品牌项目。_奥迪通用照明有限公司党委与我校党委联合到_开展“情暖乡村送光明”活动为贫困村解决照明用电难题深受当地政府和村民的赞誉。我校与_智会会计师事务所共建基层党支部的工作受到了万庆良同志的肯定。广东党建杂志2021年第一期刊登了题为广东白云学院：与民营企业共建基层党组织一文详细介绍了我校“书记项目”的做法和取得的显著成效。 5项目名称：加强和改进民办高校流动党员管理项目 项目负责人：丁纪平 广东岭南职业技术学院党委书记 项目综述： 针对民办高校流动党员流动性大、不好管理等难点以承担省的“书记项目加强和改进民办高校流动党员管理”为契机以省委组织部实施“百日攻坚”行动为切入点以建章立

14、制为抓手创新流动党员管理建立起以学院党委组织部、党总支及党支部组织委员专责实施；党总支和党支部抓好流动党员的教育管理党委组织部抓好检查督促；落实流动党员档案资料管理制度落实流动党员组织关系转接制度落实流动党员与党支部联系报告制度为主要内容的“一专责二抓好三落实”工作责任制制定实施了加强流动党员管理的一系列规章制度推动流动党员管理长效化 促进流动党员在工作岗位上积极发挥作用。一是落实责任党政形成合力。党委、党总支、党支部认真履行“一专责二抓好三落实”工作责任制层层落实人员责任；党委组织部牵头与人事、学工、就业等部门建立起联动工作机制共同把好关消除工作盲点堵塞管理漏洞。党委全程加强培训和检查督促。

15、二是党性关怀做好过细工作。针对部分流动党员对普查登记心存顾虑不愿意亮明身份的现实思想党委及时做好宣传解释工作主动帮助他们解决实际困难使他们感受到党组织的温暖终于放下思想包袱纷纷主动亮明了共产党员的身份。三是努力创新立足管理长效化。在对全校699名非党教职工逐一进行普查登记、建立全校流动党员管理台账的基础上共出台8项管理制度及4项配套措施促进流动党员的长效管理。通过落实各级工作责任制建立实施规章制度完善工作机制 主要成效：一是亮明身份增强力量。目前已亮明身份的流动党员105人其中包括教学、科研业务骨干和中层以上干部52人教职工中党员比例从38.7%增至51.6% 为进一步发挥党组织和党员的积极作

16、用增加正能量。二是建章立制推动长效。从制度上、机制上加大了对流动党员的管理力度把流动党员流入流出的管理关口前移把流动党员管理的各项制度、措施落实到党支部建立起我院加强流动党员管理的长效机制。三是彰显党性发挥作用。流动党员亮明了身份置身于党组织和群众视野之中党性明显增强宗旨意识明显提高工作热情明显高涨得到了群众的肯定。20_年有2名流动党员教师被分别授予广东省 “南粤优秀教师”、“_市_区最美教师”称号。学院党委加强和改进流动党员管理的做法和经验在20_年11月全省民办高校流动党员管理工作经验交流会上作了介绍。 6.项目名称：基层党建工作水平提升工程 项目责任人：郑德涛 中山大学党委书记 项目综

17、述：一年多来校党委秉承“围绕中心抓党建抓好党建促发展”的工作理念精心谋划、周密部署书记项目的启动实施全面加强基层党组织建设大力提升学校党建工作制度化、规范化、科学化水平为扎实推进学校“十二五”规划的实施和世界一流大学建设战略提供坚强组织保证。第一注重制度建设党建工作规范化水平进一步提升。校党委研究制定中共中山大学委员会党务公开实施办法（试行）、中山大学基层党组织工作规定、中山大学学院（系）党政联席会议议事决策规定、关于加强和改进党支部建设的意见等四项制度各二级党委、党总支、党工委、党支部都建立了一项以上的创先争优长效制度基本覆盖学校基层党建各个方面、每个环节初步形成较为完善的党建工作制度体系。

18、第二注重工作创新基层党组织活力进一步提升。一是深入开展“最佳党日”创建评选活动完善“四位一体、联动共建”的活动机制增强组织生活的吸引力和实效性；二是广泛开展党支部结对共建实现了机关干部与基层群众、教师与学生以及不同部门、单位之间的互动交流、思想碰撞和资源共享；三是继续完善 5D空间服务平台（学校搭台、教师参与、学生自主建设自主管理的网站群）充分运用网络等现代信息技术手段丰富组织生活内容不断探索有实效、受欢迎的组织生活形式。第三注重分类培训党务工作者业务能力进一步提升。按照“分类别分层次、全覆盖经常性”的思路通过专题讲座、交流研讨、在线学习等形式对二级党委（党总支）书记、教工党支部书记、研究生党

19、支部书记、党务秘书开展培训努力造就一支政治过硬、业务突出、具有凝聚力和影响力的党务工作者队伍。 第四注重调查研究破解党建难题的能力进一步提升。一是设定10个项目42个要点供各基层党组织自行查找工作中的薄弱环节；二是20_年5月组建4个小组分赴14个基层党组织开展调研通过个别访谈、座谈等形式了解和梳理基层党建工作的难点问题；三是结合自查和调研中发现的难点问题开展有针对性的指导和服务。第五注重选树典型示范引领效应进一步提升。学校党委选取五个二级党委作为学校基层党建示范点各基层党委（党总支）在本单位选择一个党支部创建党建示范点以点带面辐射和带动基层党建工作再上新台阶。同时注重总结提升和项目成果的转化

20、打造了一批特色鲜明、实绩突出、群众认可的基层党组织如岭南学院党委获“全国创先争优先进基层党组织”称号；中山眼科中心党委获“全国医药卫生系统创先争优活动先进集体”；生科院党委等4个基层党组织获广东省教育系统、卫生系统创先争优表彰。 7.项目名称：中青年教师“青苗工程” 项目责任人：蒋述卓 暨南大学党委书记 项目综述：着眼于中青年教师干部队伍建设与学校的长远发展我校党委大力实施“青苗工程”主要包括发展“双高”和“海归人才”入党的“育苗计划”、青年干部校内外挂职锻炼的“能力提升计划”和关爱青年教职工的“暖心计划”。一是大力实施“育苗计划”。实行发展高学历高职称青年教师和海归人才入党工作“书记责任制”

21、列入二级基层党组织负责人任期目标和考核指标；在全校非党员教师队伍情况摸查的基础上实施“二对一导师联系制”对确定为重点培育对象的高学历高职称青年教师和海归人才由所在基层党组织负责人或党员院长和党员学科带头人直接联系分别作为其政治上和学术上的导师共同培养；20_和20_年暑期分别以“忆往昔峥嵘岁月谱科学发展新篇”和“追寻历史足迹坚定理想信念”为主题组织57名高学历高职称青年教师和海归人才前往_革命老区和宁沪杭地区开展“红色之旅”主题学习教育活动增强他们对建设中国特色社会主义的信念和信心提高对党的政治认同和价值认同目前共吸引了4名参加活动的人员递交入党申请书还吸收发展了1名党员初步在非党员“双高”和

22、海归人才中发挥了带动作用。二是大力推行“能力提升计划”。学校党委与复旦大学、_大学、上海交通大学、_大学、华东师范大学、_大学、中南大学等7所“985工程”高校达成协议选派7名副处级干部进行为期半年的挂职锻炼；以 “学院优秀干部进机关、机关优秀干部下学院”双向挂职锻炼方式落实4名正科级干部开展校内双向挂职；同时推行专业教师挂职培养在不增加干部职数的前提下已落实3名专业教师（年轻的博士、副教授）挂职处长助理岗位培育“学术型”管理人才。三是积极开展“暖心计划”。把对青年教职工的关爱列入二级基层党组织负责人任期目标和考核指标；统一印制“书记民情日记本”下发至系级总支、学院党委负责人方便他们记录关注、

23、关心青年教职工在政治上、专业上的成长及生活上的冷暖的工作情况；实行专项资金帮扶活动。每年从留存党费总额度中按照15%的比例拨出专项资金作为对青年教工帮扶慰问资金。 我校“青苗工程”实施一年多来对破解高学历高职称青年教师和海归人才发展党员工作难题具有积极推动作用；已初步构建了凝聚和加强中青年教师干部队伍建设的长效机制得到全校各级党组织和教职工的充分肯定和认可。 8.项目名称：支部书记队伍“素质提升”工程 项目责任人：陈敏生 南方医科大学党委书记兼校长 项目综述：结合学校基层党建工作的特点和情况通过实施党支部书记“三强三建三保”模式即强化主业意识、模范意识、大局意识建设立体沟通平台、学习教育平台、

24、服务群众平台抓好人员、经费、时间三项保障积极探索提升学校基层党支部书记能力素质的新机制充分发挥党支部书记在基层党建工作中的影响力、号召力和“领头雁”作用进一步增强基层党支部的创造力、凝聚力和战斗力推动 “五好”党组织书记创建活动深入开展。一是强化“三个意识”。强化主业意识。项目实施以来先后召开了次专题工作会议明确要求基层党支部书记切实做好党建工作第一责任人,自觉增强做好基层党建工作的责任感和紧迫感。强化模范意识。20_年月对党支部书记队伍建设情况进行了专题调研摸清了情况梳理了问题督促和指导党支部书记必须以身作则充分发挥先锋模范作用在加强教职工思想教育有同时在具体业务上也要成为行家里手发挥带头作

25、用。强化大局意识。先后下点调研、交流谈心6次积极帮助查找问题、解决分歧督促党支部书记树立大局意识努力处理好与行政领导的关系促进单位全面科学发展。二是建设“三个平台”。建设立体沟通平台。建立了基层党建“四个必调研”制度即每个学期开学后必调研推进重要工作前必调研出台重大决策和重要文件前必调研遇到普遍性问题时必调研使基层党支部书记既能做到把功夫下在摸实情上也能保证上情下达促进上下的沟通交流和良好互动。建设学习教育平台。把全校基层党组织书记的培训纳入工作计划确保每年对教工和学生党支部书记进行不少于3天的集中学习培训。采取以需求为导向的“菜单式”教育培训模式一年来共举办党支部书记专题培训班2场轮训党支部

26、书记300余人次。同时由各二级党委每年对本单位党支部书记集中培训一次取得较好效果。建设服务群众平台。组织全校党支部书记开展深入基层、深入师生的志愿服务和联系学生班级活动使基层党支部书记在服务师生的活动中体现自身价值增强做好基层党建工作的责任心。 三是抓好“三项保障”。抓好人员保障。注重选配优秀干部担任基层党组织书记特别是让一批“熟悉教学科研、敢于担当、愿做善做”的党员业务骨干走上基层党支部书记岗位强化他们的“三个基本功”即掌握基本的理论知识、基本的政策规定、党务工作的基本方法较好地解决了党支部书记不愿干、不会干的问题。抓好经费保障。将党支部书记的工作量与校内津贴挂钩参照科室主任标准给党支部书记

27、发放了岗位津贴妥善解决党支部书记的待遇问题。抓好时间保障。将每周四下午固定为党团活动读书学习日确保基层党支部书记有时间履行职责、按要求开展活动。同时加大考核督查力度检验基层党支部书记组织开展活动的效果。 项目实施以来我校基层党支部书记的主业意识得到了进一步增强强化了对党负责、对事业负责、对师生负责的意识；能力素质得到了较大提升以往在一定程度存在的“不愿干、不会干”的问题得到较好的解决；作用得到了进一步彰显在涌现出了一批优秀基层党支部书记积极发挥了典型示范作用取得良好成效。 9.项目名称：创新二级院系管理体制项目 项目责任人：黄斌 _中医药大学 项目综述：本项目由学校党委黄斌书记亲自领办立足于_

28、中医药大学实际借鉴参考各省市高等学校二级院系现行的决策机制深入分析_中医药大学二级学院管理和运行过程中存在的新问题和新情况结合新修订的中国共产党普通高等学校基层组织工作条例深入研究如何进一步规范与完善二级学院领导班子决策机制。 一是加强对项目实施的组织领导。组织部门、各基层党组织积极推进全力配合调动各方资源形成合力抓好“书记项目”的责任落实通过访谈座谈问卷调查网络文献调查专题培训研讨实地调研分析解决问题研究制定文件等确保“书记项目”的顺利开展。二是着眼于解决二级学院在管理体制和运行机制中的存在问题。针对本校二级学院现行的管理体制和运行机制的实际情况分析和解决难点、热点问题。 三是深入开展访谈、

29、座谈调研。通过实地访谈、电话访谈、专家座谈等访谈方式听取了中山大学等相关高校和上级省教育部门领导和专家的意见和建议。举办专题培训研讨有关问题。结合高等院校二级学院管理体制和运行机制中存在的问题邀请相关管理专家举办辅导报告、专题讲座和召开相关研讨会。 主要成效：一是制订出台相关文件完善二级学院党政领导班子决策机制。拟出台_中医药大学进一步完善二级学院领导班子党政决策机制的实施办法（试行）等文件进一步明确学校二级学院的领导体制和决策形式、二级学院党委（党总支）的工作职责、院长工作职责和二级学院党政联席会议议事规则。 二是促进了执行民主集中制的自觉性和主动性的提高。组织全校党员干部认真学习有关加强民

30、主集中制建设的要求使全校上下进一步领会执行民主集中制的重大意义和基本要求提高执行民主集中制的自觉性和主动性。 三是增强了领导班子的凝聚力和战斗力。全校上下齐参与形成了较好的共识。明确党政领导职责既分工又合作；明确了决策程序减少争议和摩擦；明确同级解决不了的事情上级指导解决避免矛盾激化。从而增强了领导班子凝聚力和战斗力。 10.项目名称：高水平科研团队党建“羽化工程” 项目责任人：胡社军 华南师范大学党委书记 项目综述： “羽化”指通过调整结构和加强互动提升团队的核心竞争力。华南师范大学党委在科研创新团队、重点实验室、“211工程”重点建设项目上建立示范党支部形成以科研团队为基础、重大研究任务为

31、导向、支部内外互动为抓手、创新支部活动形式内容为内涵的新型基层党建形态有效提升了高水平科研团队核心竞争力。一是明确思路形成“党建促科研事业聚人心精英带骨干合作共发展”的工作氛围；二是整合资源成立科研创新团队、重点实验室、“211”攻坚等示范党支部8个；三是配强书记优选学科带头人、著名学者为支部负责人强化学术和政治引领；四是搭建平台投入26万专项经费打造“科技、人文、品质”学术交流平台、党员交流互动平台等6个；五是创新内容结合时政和科研动态开展“十八大精神与国家科技需求研讨”、“科研政策和国内外科技动态研讨”、著名党建专家讲座等支部活动10多次；六是开展共建开展科技处等支部与示范党支部共建加强政

32、策指引、科研动态通报和组织申报项目；七是完善制度初步建立了高水平科研团队的党支部生活、党员教育管理等一系列工作制度；八是落实责任项目责任人胡社军召开支部座谈会和分解建设任务参与学术研讨活动和项目总结交流等确保项目顺利进行。 主要成效：一是团队党支部建设内涵拓展、经验迁移。将8个高水平科研团队党支部示范建设经验推广到学生科研创新团队组建ACM等5个学生科技创新党支部。二是团队核心竞争力有效提升。如华南先进光子研究院党总支凝聚院士、长江学者、国家杰青、“千人计划”等高端人才科研成果显著增长。支部书记、“青年千人计划”人才刘柳获科研经费540万元党员敖献煜获科研经费100多万党员水玲玲顺利通过“青年

33、千人计划”答辩。非线性科学中心创新团队党支部成员获得的科研经费占学院科研经费70%。黄先耀、陈云贤等省领导视察时对团队取得成绩给予高度评价。三是高层次人才引进“聚焦”效应凸显。如华南先进光子研究院团队引进4名领军人才、2个创新科研团队和20余名高层次人才；支部书记、著名学者尹景学所在的非线性科学中心创新团队党支部汇聚全国百优博士论文获得者、香江学者、珠江科技新星、教育部科学技术奖一等奖获得者等一大批青年党员才俊。 11.项目名称：青年教师成长“四心”行动 项目责任人：隋广军 广东外语外贸大学党委书记 项目综述：广东外语外贸大学党委以青年教师成长“四心”行动为抓基层党建创新“书记项目”整合学校资

34、源创新党建模式帮助青年教师树立成长发展的信心强化其投身教育事业的恒心支持引导青年教师关爱学生、服务社会、奉献爱心传递组织关怀的暖心通过专题调研、谈心活动、报告会、恳谈会、参与社会服务、师德教育、加大科研和进修资助力度等方式解决制约青年教师成长的关键问题形成有利于青年教师成长的长效机制。一是全校高度关注创新基层党建模式。校党委书记隋广军同志亲自主持召开5场青年教师座谈会身体力行推动 “四心”行动的深入开展。“四心”行动被分解成18项工作任务由8个机关部处和30个基层党组织具体负责执行形成了书记示范促进部门协作、推动基层组织落实的党建新模式。二是深入青年教师着力解决实际问题。为深入了解青年教师的思

35、想动态学校组织了“青年教师成长状况”问卷调查以及座谈会各基层党委书记主动约谈青年教师310人次68名中青年骨干教师被确定为校党委委员联系对象。根据青年教师需求开设的多场学术和科研讲座吸引青年教师踊跃参与参加者达800人次。学校还调整过渡房使用规定减低租金标准装修幼儿园和教工宿舍组织联谊交流活动为青年教工解决实际困难。三是建立长效机制推动项目效应制度化。“四心”行动直接回应青年教师的成长需求推动了一系列促进青年教师成长制度措施的出台。学校制定了广东外语外贸大学“传帮带”工作实施方案282名青年教师与160余名老教师结对；成立教师发展中心为教师成长发展提供相应服务；45名青年教师入选第七批“千百十

36、”人才工程；实施青年管理干部海外高校挂职交流项目；举办科级干部英语培训班；设立了“校级青年联合基金项目”；11个学院开设了面向青年教师的学术论坛完善了院内兼职、科研奖励、会议资助等制度平台。全校上下关注青年教师成长、推动青年教师培养制度化、常态化的一系列措施做法受到了青年教师的热烈欢迎和广泛好评。 12.项目名称：坚持“四个结合” 探索“学生党组织共建”长效机制 项目责任人：程飚 广东商学院党委书记 项目综述：围绕培养高素质应用型、复合型人才目标结合2+2两校区办学实际、结合财经政法类专业背景、结合人才培养规格、结合就业形势以学生党组织共建为抓手把校内外各种资源引入到学生党建工作中来推进基层党

37、建工作创新。该项目共开展大型活动45 次参与的学生党员及入党积极分子3450人次参与活动的社会人员达900多人次取得了明显成效。获得了20_年全国高等财经院校党建工作优秀科研成果奖一等奖广东党建专题报道了该项目的成果。第一互动共建。一是15个教工党支部与学生党支部结对共建指导学生开展政治建设、专业学习和科研创新。二是学生党支部分别与公检法、街道社区、银行和企业等近10个单位的党支部结对共建。根据共建协议开展课题研究、报告交流和实践等活动。第二建库共建。一是建立首先由不同专业背景的12名教师组成的党建专家库交叉参与不同院系、不同专业学生党组织的活动。二是聘任18名校外党建指导员与学生共同开展思想

38、建设、行为约束和就业创业等系列活动。第三多平台共建。一是“添书香”平台。每个学生党支部每月选择读一本思想性、理论性、可读性强的好书。二是网络教育平台。通过互联网和手机终端建立党建网站、党员Q群、微群、短信快报进行网上学习交流。三是科研合作平台。围绕“每个科研团队都有党员、每个支部都有对应科研团队”的“双有”目标鼓励学生党员组队参加校内外的科研立项和学术竞赛。 第四科学管理。党委书记对项目亲自抓、亲自管参加学生党支部共建活动10次。各试点单位对各项活动做了详细的记录和总结。财税学院书记项目的总结材料达7.6万余字。 通过以上措施一是形成了多方合力的党建工作机制创新了党建工作方式。将校内外各种资源

39、引入到学生党建中打破了过去单一由组织部门抓党建的工作格局初步建立了以思想教育、专业教育、实践教育和创新教育“四位一体”的多平台学生党建工作机制。金融学院形成了“学习型+实践型”的学生党支部生活新模式。二是夯实了学生党员素质提升了人才培养质量。学习型学生党组织的不断创建学生党员的思想觉悟、学习成绩和综合实力得到了明显提高。财税学院共收到学生党建论文50余篇思想汇报200多篇；财税学院学生党员的期末成绩平均提高了5个百分点；金融学院在20_年国家级等各类奖学金获奖者中学生党员及入党积极分子占到80%学生党员就业率达100%。三是落实了基层党建责任形成了一系列工作制度。形成了基层党建工作阶段化、指标

40、化、责任化的“三化”模式。建立健全了领导联系学生党支部、学生党组织校外指导员、学生党组织动态考评和激等一批党建工作制度。 13. 项目名称：激发人才队伍活力项目 项目责任人：陈潮光 _美术学院党委书记 项目综述：党管人才在实践中存在抓手不实、机制不优、措施不力等问题影响着人才积极性的发挥。我校党委坚持以党委领导、行政主导、政策引导在聚人才、创条件方面做了有益探索和实践。一是抓宏观做好人才战略化布局。发挥党委总揽全局的核心作用制定学校历史上首份人才指导文件_美术学院关于加强人才队伍建设的若干意见召开首次人才工作会议明确未来五年人才发展规划。二是定政策做好人才科学化管理。制定人才实施细则通过重点扶

41、持“育”才、加大力度“引”才、表彰先进“励”才、服务保障“爱”才多措并举促才成长。三是督落实做好人才目标化考核。建立我校人才引进工作考核办法将人才工作成效纳入各级领导班子和干部考核评价体系加强监督考核考核结果作为奖惩的重要依据。四是创平台做好人才项目化培养。依托国家广告产业园区、广东省级重点实验室、_青苗画家培养基地等平台以台聚才协同创新孵育拔尖人才和创新团队。五是设分类做好人才特色化探索。针对艺术院校特点和规律采用科研管理费返还和奖励的形式以奖代扶探索将横向科研项目纳入科研统计范畴实行分类指导、分类管理调动艺术人才科研积极性。 通过项目的实施激活了我校人才队伍活力促进了学校各项事业的发展。一

42、是党委主业意识不断增强。党委进一步明确了“一把手”抓“第一资源”的“主业”意识建立了“一把手”抓“第一资源”的工作格局即：党委“一把手”抓战略、抓规划行政 “一把手”抓投入、抓保障组织部门负责牵头抓总、抓落实。二是人才培养水平明显提高。全年新增享受国务院政府特殊津贴专家1人新增文化部“中国美术奖终身成就奖”1人教育部“新世纪优秀人才支持计划”实现零的突破。争取广物地产、例外品牌研究所等社会资源设立人才专项基金用于学校科研团队建设和师资培养。三是科学研究能力显著增强。20_年1项作品获中国书法最高奖“兰亭奖”理论一等奖4项作品获“鲁迅文艺奖”。纵向科研上在研厅级以上课题57项科研经费达345万元

43、提前三年完成“十二五”纵向科研目标。 四是社会服务水平全面提升。争取国家广告产业园区落户我校通过平台承揽大项目加强校企合作全年共获横向课题49项总金额1865万余元。五是学科发展取得新突破。我校艺术学科全部入选广东省重点学科重点学科覆盖学生面达70%1个实验室首获广东省重点实验室项目立项实现新的突破。 14.项目名称：构建高校机关党建工作新机制 项目责任人：陈韶 广东技术师范学院党委书记 项目综述：“书记项目”由学院党委陈韶书记领办学院党委组织部主办机关党委承办。各支部书记是分项目责任人。工作目标是服务新校区服务新同学。学院以“书记项目”为抓手转变机关作风深入开展创先争优活动把建设“创新型”、

44、“廉洁型”、“和谐型”、“服务型”支部作为转变机关作风服务师生的一项重要工作来抓。一是机关党委所属23个党支部和职能部门一道 紧急动员起来尤其是新校区建设办公室、财务处、审计处、设备处等支部和部门决定在暑假期间取消假期并延长上班时间（早上8时至晚上8时）全体工作人员始终奋斗在新校区建设工地上。二是开展机关党支部与白云新校区学生班级实行“一对一”结对共建活动。新生入住白云校区后机关党委和各党支部以党建带团建为切入点机关23个支部分别与白云新校区学生班级实行“一对一”结对共建。各支部党员进入白云新校区学生班级通过参加新生班级主题班会、主题党日、团日及其他班集体活动与学生近距离接触勉励新同学珍惜在大

45、学学习机会尽快适应新的学习和生活环境勤奋学习。 主要成效：一是通过开展“创新型”“廉洁型”“和谐型”“服务型”支部建设活动白云校区建设取得实实在在的成效圆满完成工作任务确保了20_年10月份新校区如期入驻2500名新生。二是20_级新生入驻新校区后机关党委所属23个支部按照“一个支部一个亮点一名党员一份责任”的工作思路开展共建活动取得良好的效果。如学生工作部、招生就业办党支部提出“服务师生、服务社会争当先进党组织和优秀党员让师生满意”的党建目标发挥战斗堡垒作用20_年被广东省委教育工委授予“广东省教育系统创先争优先进基层党组织”称号被广东省人民政府征兵办公室、省教育厅评为“20_年高校毕业生入

46、伍预征工作先进单位”被广东省政府授予“广东省就业先进工作单位”荣誉称号。 15.项目名称：“丰湖党旗红”党建创新项目 项目责任人：杨海涛 _学院党委书记 项目综述：一是党委重视着力打造“五个一”工作机制。院党委高度重视精心组织周密安排院党委书记为“丰湖党旗红”行动的总负责人各党总支分别成立领导小组。重点打造“五个一”工作机制：党委委员到联系挂钩点讲一次党课；到联系挂钩点参加一次党员活动日；每月深入联系挂钩点一次；每月到联系挂钩教工党支部召开一次专题会；教工党支部每月报送一次活动进展情况材料。此外党委书记、院长、党委副书记还亲自率队检查评比验收此项活动。广泛宣传营造良好氛围。院党委组建“丰湖党旗

47、红”行动专题网页建立网上信息发布渠道实时报道196条行动信息编印7期活动简报并及时向上级报送材料扩大影响。三是强化工作导向实施“三级联创”。整个活动以“降重心系群众贴基层”为工作导向。“降重心”就是将党建工作的重心下移移到基层。“系群众”就是围绕一线群众和党员开展工作。“贴基层”是指建立党员领导干部联系服务群众制度切实提高群众满意度。“三级联创”是指建立从基层党支部到党总支再到党委形成三级联创制形成从下至上从上至下各层之间相互联动的机制。四是创新载体丰富内涵。创造性地把党委书记负责的单个项目转化为项目群。各基层党组织按“系（部）有特色、支部有亮点”认真选题分别建立“书记项目”创建示范型、推广型

48、、创新型项目群。各基层组织申报党建主题项目共29项其内容分别涵盖学科建设、科研、教学、育人、管理等各项工作。各党总支依托“ 丰湖党旗红”行动实施平台创新支部活动内容及形式或开展党员思想教育活动或围绕学科建设、协同创新、服务地方、人才培养等工作开展党建活动提高了支部组织生活质量。 主要成效：广大师生党员的党性意识进一步加强教风、学风与服务部门工作作风、服务意识有了较大的转变党员和群众对我院党委工作的满意度进一步提高。探索了一套行之有效的运行机制。形成了新的党建工作方法和运行机制。如“五个一”工作机制、“双挂双带”工作制度、“三挂钩”制度、挂钩服务制度、“党员示范岗”制度等。推动了各项工作协同发展。党建工作带动了学科建设、教学科研、协同创新、服务地方、人才培养等各项重要工作的协同发展。“书记项目”被_市直机关工委评为“20_年党建组织工作创新奖”相关材料入选_市党建成果汇编。 16.项目名称：党建育才工程 项目责任人：郑彬涛 _学院党委书记 项目综述：党建育才工程”是_学院加强基层组织建设的重要举措。从20_到20_年学校不断探索党建新模式从“支部建在班上”、“学生党员带班制”到“党建育才工程”十年唱响党建工作拓展三部曲。该工程以全面实