小班音乐优质课教案及教学反思《声音不要打架》.doc

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1、小班音乐优质课教案及教学反思声音不要打架活动目标：1、通过比较体会文明说话的意义。2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：音乐磁带、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片活动过程：一、谁在抢着说1、(分别出示四只动物的图片)它们是谁?谁来学学它们是怎么叫的?2、有一天，鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起，它们抢着说话，结果会怎么样呢?3、我请四个小朋友来半影这些小动物，选一张你要扮演的动物卡片，然后听我说开始，你们就一起学动物叫，好吗?4、刚才他们一起说话的声音，你能不能听清楚?听了之后感觉怎么样?小结：对了，大家一起说话，声音就会打架，谁说的也听不清。二、抢着说话听不清(欣

2、赏歌曲)1、一位音乐家把小动物们抢着说话的样子编成了一首歌，让我们一起来听听2、请你说说这首歌你听了有什么感觉?3、接下来我们再来听一遍这首歌曲，这次听的时候，请你说说这首歌有趣吗?有趣在什么地方?小结：这首歌有说有唱，有一个人唱，也有许多人一起唱，听着歌曲我们好象看到了小动物们抢着说话的样子，给人的感觉有点滑稽4、小动物们抢着说话好不好?为什么?谁来教教它们该怎么说话?小结：我们小朋友个个都是讲文明的好孩子，现在你们一定知道，只有一个一个说，大家才能听清楚。三、听听唱唱1、现在我们再来听一听这首滑稽有趣的歌，请小朋友听到常的地方拍手，听到说的地方拍腿2、鸭子怎么叫?(教师弹节奏)我们一起来学

3、学(用同样方法学青蛙、公鸡、乌鸦的叫声)3、四个小动物一起唱歌就变成了噪音，让人听了很不舒服我们有什么好办法让他们唱的声音变得好听呢?，!来源:屈,老，师教.案网&;(一个一个唱)“我们一起来试史试”4、接下来我们一起来唱这首歌，唱的时候注意声音不要打架5、你觉得我们唱得好不好听?为什么好听?四、我相信我们小朋友今后说话再也不会抢着说了。因为我们都学会了一个一个说话的本领，对不对?活动反思：这首歌曲形象、生动，歌词风趣、易懂。用各种节奏学小动物的叫声，幼儿对这些既新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握。使幼儿在唱歌时感到十分愉快，有利于形成他们乐观、开朗的性格。歌曲音域为6度(1=C)最高音b，在旋律的设计上主要在儿童最感舒适的音域内进行，比较合适小班幼儿演唱，速度为中速，节拍为2/4拍，节奏平稳，幼儿易于掌握。第 3 页 共 3 页