小班社会优秀教案及教学反思《照镜子》.doc

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1、小班社会优秀教案及教学反思照镜子游戏目标：1、通过游戏，知道五官名称。2、感受五官的重要，知道爱护五官。游戏准备：镜子、娃娃脸谱(大、小)、音乐设计意图：小班幼儿以自我为中心现象尤其明显，他们的注意力较易分散，在“保护自己”的主题活动中，通过让幼儿“照镜子”，自己照照，与同伴互相照照，指指说说，帮助幼儿了解五官名称，懂得眼睛累了，看远处，多看绿色对眼睛有好处，初步感受爱护身体的重要，尝试学习简单的自我保护方法，使幼儿快乐、健康地成长。游戏过程：一、照镜子(在轻快的音乐伴随下，幼儿照镜子，自由玩)讲讲：What do you see?二、认识五官1、认识朋友：当幼儿说出五官名称，教师即在黑板上布

2、置一个娃娃脸谱。2、我说你点：教师说感官名称，幼儿点感官部位。Touch your eyes.Touch your nose.Touch your mouth.Touch yoeu ears. Touch your teeth.3、找朋友：教师指点感官部位，幼儿尝试说名称。4、情景表演:眼睛累了，怎么办?(看远处、看绿色)三、幼儿操作：人手一个娃娃脸谱，听教师指令，幼儿摆摆说说。待幼儿熟悉规则后，可开展竞赛，比谁摆得又快又正确。四、Game:1、什么不见了?(Close your eyes.what lost?)2、Point to:幼儿听指令指指说说。指导建议：1、幼儿人手一面小镜子，可自己照，互相照。2、幼儿说出感官，教师随即在大的娃娃脸谱上展示。帮助幼儿验证正确与否。3、听指令幼儿动作时，教师可问：What is this?活动反思：通过这次活动让进行说、听、演等多种方法，学生懂得关心照顾身边的人。第 3 页 共 3 页