小班社会教案详案及教学反思《认识五官》.doc

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小班社会教案详案及教学反思认识五官活动设计背景1、为了丰富幼儿的知识，提高幼儿的表达能力安排这次活动。2、活动中让幼儿认识到自己的五官及五官的作用。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步了解健康的小常识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动目标帮助幼儿认识自己的五官，及五官的作用。提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。教学重点、难点：五官的作用活动准备眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，头饰活动过程出示教学挂图，请幼儿说说图上画的是什么内容。出示卡片：小鸡的眼睛在哪里?!.WTT.出处!小鸭子的眼睛在哪里?小妹妹的眼睛在哪里?根据故事得知眼睛的作用是什么?出示卡片：眉毛。老师根据自己的表情和肢体动作表述眉毛的作用。让小朋友互相找眉毛，并且做和眉毛有关的表情。根据图片认识鼻子、嘴巴、耳朵。并采用挂图的形式认识鼻子嘴巴耳朵的作用。做游戏：看谁反应快!两个小朋友互相对面坐着。一个喊五官的名称，一个在最短的时间去摸，看谁反应快!做游戏：带上头饰，寻找各自的作用。比如：鼻子 闻香气 眼睛 看花朵教学反思在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。第 2 页 共 2 页