大班社会优质课教案及教学反思《快乐的我》.doc

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大班社会优质课教案及教学反思快乐的我活动目标1、用自己的方式采访老师、阿姨和同学。2、体验关心别人自己也会感到快乐的情绪。活动准备小树叶活动过程一、导入话题：1、出示小树叶，引起幼儿兴趣2、逐一出示小动物的图片，引出小树叶和他们的对话二、分析讨论，引起情感共鸣：“你们快乐吗?你们知道老师、阿姨快乐吗?”三、幼儿现场采访，了解别人的快乐。1、采访问题：你帮助过别人吗?“屈,老师.教案,网出,处!你感到快乐吗?2、每位幼儿可以采访别人，也可以接受别人的采访四、幼儿集体分享交流采访结果：1、请幼儿互相交流采访的结果引导幼儿懂得”帮助别人是一种快乐“的道理。活动反思：生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了”快乐的我&;这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后，很多小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就达到了。第 2 页 共 2 页