大班语言优秀公开课教案《春天的秘密》.doc

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1、大班语言优秀公开课教案春天的秘密活动目标1.感受诗歌循环反复句式的节奏美。2.尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。3.理解诗歌，了解周围环境在春天的变化。活动准备1.ppt课件：春天的秘密2.音乐：春天活动过程：一、谈话导入教师：现在是什么季节了?春天是什么样子的?小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗?春天有什么变化?谁想说说自己看到了春天的哪些变化?二、寻找春天的变化，欣赏诗歌，感受春天的美丽1.春天来了，小朋友们都在找春天，老师也找了一些春天的变化，我们一起来看看这些地方有什么变化?(河水垂柳桃花燕子麦苗农民)2.教师：小朋友都看到了春天那么多的变化，今天我们就来学一首诗歌，说的就是春天的变化

2、。3.提问：春天来了，我们周围有什么变化?它们为什么说“春天在这儿”?4.播放课件，体验诗歌循环反复的句式，感受朗诵语气。(1)引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的?有谁小声回答说?有谁微笑地说?(2)幼儿欣赏诗歌课件，回答问题。(3)分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。(4)师幼对诵，体验诗歌循环反复的句式，使用恰当的语气、语调朗诵。三、跟朗诵并尝试仿编诗歌1.播放背景音乐，请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。2.请幼儿仿编。指导语：我们寻找春天时，还发现哪些小秘密呢?你能把它们编进诗歌里吗?3.教师帮助幼儿整理仿编内容，把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。第 2 页 共 2 页