实践教学工作.doc

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1、1南通大学教学工作例会材料南通大学教学工作例会材料（2015201520162016 学年第二学期第学年第二学期第 1 1 次会议，次会议，20162016 年年 3 3 月月 4 4 日）日）一、教务、考试相关工作一、教务、考试相关工作 （一）补考（一）补考 补考成绩录入从 2 月 24 日（第一周周三）开始，录入截止时间为 3 月 6 日 （第二周周日） 。 （二）学籍处理（二）学籍处理 1学业警告各学院最迟应在第二周结束前根据南通大学学生学籍管理规定第六十五 条、第六十六条完成相关学生的学业警告工作。 23 月 7 日-9 日（第三周周一至周三） ，根据学籍管理的有关规定集中进行 降级修

2、读及退学学生的处理，学生所在学院于 3 月 9 日（周三）下班前将学籍异 动审批表交教务科。 （三）后续、免修、补修等手续的办理（三）后续、免修、补修等手续的办理3 月 10 日、11 日（第三周周四、周五）集中办理课程后续、免修、补修、 休学、退学、无资格等手续。 （四）重新学习（四）重新学习 本学期重新学习工作从 3 月 10 日（第三周周四）开始启动，具体要求和时 间安排等详见关于 2015-2016-2 学期重新学习有关工作的通知 ，教务管理网 站上已经公布。 （五）（五）20162016 届毕业生有关工作届毕业生有关工作 13 月 4 日（第二周周五）前完成毕业生电子和纸质照片相关信

3、息的核对。 2学生所在学院对因学籍异动转入毕业班的学生按 2016 届培养方案核对其 所修课程情况，并于重新学习工作开始前告知该生应补修、重修课程情况。 3各学院按规定对学生进行毕业设计（论文）资格审核，对无资格进行毕 业设计（论文）的学生，应要求其及时办理学籍异动手续，并于第三周周三（3 月 9 日）前将相关学籍异动材料送达教务科。 4因涉及学生的毕业，本学期一定要认真对学生修读学分情况进行统计、 检查，并及时按照学籍管理的规定进行处理，避免出现公共选修课学分不足、因 盲目选课所修学分无效、学分积欠较多等现象。发现有疑义的学生及情况，学院 要及时与教务处进行沟通。 （六）（六）2015201

4、5 届毕、结业生有关工作届毕、结业生有关工作 2015 届毕、结业生开学补考工作于 3 月 4 日（第二周周五）结束，符合毕业 或延期授予学位条件的，学生所在学院于 3 月 9 日（第三周周三）前将相关材料 送达教务科，相关证件预计于 3 月 18 日（第四周周五）发放至学生所在学院。 2015 届毕、结业生本学期重新学习于 3 月 7 日至 3 月 11 日（第三周周一至 周五）开始报名，具体日程已在教学秘书会议上做了安排。 二、实践教学工作二、实践教学工作 （一）实践教学安排与管理（一）实践教学安排与管理 请各学院根据实践教学计划及教学大纲要求，做好各实践环节（时间、场所、 人员、教学条件

5、等）的落实工作，充分利用已建设的校外教学实践基地资源，组 织开展认识实习、专业见习、专业实习等实践教学。 目前，各学院均制订了实践教学计划及各实践教学环节的实施计划书，但有2少数学院学生实习以分散为主，实习已经开始，但仍在统计学生实习单位信息， 实习安排仍未报送教务处。专业实习、毕业实习等实践教学环节也是教学计划内 的一门课程，应在实习开始前进行实习教学安排。希望各学院能进一步加强管理， 在每个环节开始前做好详细的计划安排，包括明确实习要求、落实实习单位、委 派指导教师等，并在实习过程中及时了解每个学生的实习情况，及时发现并解决 实习中出现的问题请各学院切实加强各实践教学环节的管理与监控，对每

6、个实践 教学环节安排实施情况进行自查，确保每个实践教学环节都落实到位。 （二）实验教学（二）实验教学 根据学校关于调整部分内设机构的通知要求，从本学期开始，实验教学 由教务处负责管理。 1请各学院根据关于做好 2015-2016 学年第二学期实验教学相关工作的 通知要求，抓紧落实本学期承担的实验教学任务及实验场地，确保实验教学按 时进行。做好南通大学实验教学安排表的填报工作，于 3 月 4 日前将电子文 档上传至各实验中心网站。从第三周开始，教务处将根据学院实验教学安排，组 织人员检查实验教学落实情况，听取部分实验课程。 2需要到异校区开展实验教学的，请实验承担学院（系、中心）将班级、 时间、

7、人数等情况进行统计汇总，填写南通大学学生实验用车安排表 ，发送 至教务处实践教学科邮箱：，同时电话确认，以便及时安排接 送车辆。所有用车申请须提前三天通知，以免延误用车安排。 3按照学校实验室管理规范要求对实验室环境及仪器设备进行一次全面检 查，消除各类安全隐患，确保实验室整洁卫生，水电到位，仪器设备正常运转。 （三）大学生创新训练项目工作（三）大学生创新训练项目工作 2015 年，我校共立项资助 263 项大学生创新训练项目，其中省重点（国家级） 项目 50 项，省一般项目 20 项，省指导项目 25 项，校企合作项目 15 项，校级项 目 153 项。 学校近期将对到期结题的大学生创新训练

8、项目进行结题验收工作并对 2 年期 的项目进行中期检查。同时，2016 年大学生创新训练项目立项工作也将在 4 月份 启动，请各学院加强管理，做好到期项目的结题准备和新项目的立项培育工作。 （四）学科竞赛工作（四）学科竞赛工作 请各学院按照南通大学大学生学科竞赛管理办法（试行） （通大教 2013130 号）的文件要求，切实加强大学生学科竞赛管理，组织参加省级及 以上学科竞赛、举办校级学科竞赛的，承办单位须填写南通大学大学生学科竞 赛项目申请表 ，报教务处备案后组织实施。 2016 年美国大学生数学建模竞赛于北京时间 2016 年 1 月 29 日上午开始，2 月 2 日上午竞赛结束，7 个学

9、院的 30 个队，共 90 名学生参赛。 2016 年全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛已经开始报名，接 大赛组委会紧急通知，将报名截止时间延长至 3 月 30 日，各学院可继续组织、 动员学生参赛。 2016 年全国大学生英语竞赛报名本周截止，初赛将于 4 月 10 日上午举行， 决赛将于 5 月 8 日上午在南京举行。 江苏省普通高等学校第十三届高等数学竞赛，3 月 15 日前报名。 第十一届全国大学生智能汽车竞赛，3 月 25 日前报名。 2016 年江苏省大学生计算机设计大赛，3 月 30 日前报名。 学校将按照上级通知文件，及时公布各级各类学科竞赛的通知要求，组织学3生报名

10、参赛，做好学科竞赛校级选拔赛。本学期还将举办南通大学各类校级竞赛， 请承办学院做好竞赛的方案和工作计划。请相关学院做好学生参赛的动员、选拔 报名等工作。 此外，上学期末，根据关于举办南通大学 2016 年数学建模培训班的通知 要求，各学院积极组织学生参加数学建模培训班，共有 11 个学院 354 人报名参 加。本学期第二周开始，每周日上午，学校教练组将在 JX09-202 进行建模课程 培训，请相关学院做好学生组织工作。 （五）毕业设计（论文）工作（五）毕业设计（论文）工作 省教育厅近期将抽检我校 2015 届本科毕业设计（论文），请各学院做好毕 业设计（论文）材料归档工作，为迎接省毕业设计（

11、论文）抽检工作做好准备。2016 届毕业设计（论文）已进入开题及前期研究阶段，请各学院切实加强 2016 届毕业设计（论文）工作。 首先，要注重整体质量的提高。要确保每个学生均有符合教学要求的课题和 合适的指导老师，任务书下达到每位学生，学生、指导教师动员到位；要切实加 强指导工作，使每个学生真正得到全面煅炼和提高；要加强在校外进行的毕业设 计（论文）学生的管理，确保毕业设计（论文）整体质量的提高。 其次，要重点培育高质量毕业设计（论文）。选择培育的对象应具备以下条 件：（1）论文选题应体现本学科专业的发展方向，符合科技、经济和社会发展 的需要，能理论联系实际，具有一定的学术和应用价值；能够在

12、前人工作的基础 上，进行科学的分析与综合，提出新问题，探索解决问题的方法、手段；在理论 或方法上有创新，具备取得创新性成果的研究条件。（2）指导教师在本学科领 域具有较高的学术研究力，已取得有一定影响力的科研成果或者具有省级以上科 研项目，目前正在从事与所指导本毕业论文选题学科领域的课题的研究。指导教 师需具有高级职称或具有博士学位。（3）学生具有较好的前期研究基础。优先 考虑参加过大学生创新训练计划项目并取得一定成果，或参加相关学科竞赛并获 省级以上奖项的同学。优秀毕业设计（论文）培育质量要求详见关于做好 2016 届本科生毕业设计（论文）前期工作安排的通知。 （六）校外实践基地建设和兼职教

13、师聘任工作。（六）校外实践基地建设和兼职教师聘任工作。 今年上半年，学校将根据南通大学教学实践基地兼职教师职务聘任办法， 组织开展校外教学实践基地兼职教师的申报聘任工作，具体事宜另行通知。请各 学院切实加强教学实践基地和兼职教师的管理，梳理学院已有的教学实践基地和 兼职教师，做好兼职教师聘任准备工作，建设一批能满足教学实践需要的基地和 一支专兼职相结合的实践教学指导教师队伍，切实提高人才培养质量。 三、教研相关工作三、教研相关工作 （一）对省品牌专业建设工程一期项目建设情况进行进度检查（一）对省品牌专业建设工程一期项目建设情况进行进度检查 根据江苏高校品牌专业建设工程实施方案、江苏高校品牌专业

14、建设工 程一期项目实施办法及南通大学“江苏省高校品牌专业建设工程”实施细则 要求，学校于近期对省品牌专业建设工程一期项目建设情况进行检查，为接受省 教育厅组织的年度检查做好准备。 请各品牌专业围绕“省品牌专业建设工程一期项目的申报书”及“省品牌专 业建设工程一期项目任务书”中确定的 2015-2016 年的目标及任务，认真填写 品牌专业建设工程一期项目进度检查表，重点描述建设任务进展情况、主要 建设成果以及经费使用情况等。所有在建设计划实施过程中形成的相关材料（如4调研报告、制定的计划、出台的文件规定、制定的改革实施方案等）应归类整理， 作为附件一并提交专家审核。 本次检查采取学院自查、PPT

15、 汇报以及专家审核检查的方式进行，请各学院 将品牌专业建设工程一期项目进度检查表电子材料于 3 月 18 日前发送至教 务处教学研究科，邮箱：。 （二）开学教学检查工作（二）开学教学检查工作 为确保新学期教学工作规范、有序地运行，掌握开学初学校的教学情况，及 时发现并解决教学中存在的问题，根据南通大学教学检查工作实施细则的要 求，学校决定对开学初的教学情况进行检查。 检查内容主要涉及各学院、部门教学准备情况；教师到岗情况；教师教学基 本文件（教案、授课计划、教学大纲等）的准备情况；学生报到、注册、出勤情 况；教室、实验室、实验仪器及材料、教材、运动器材及其它教学设施、材料的 开课前准备情况；各

16、实践教学环节的组织工作情况；补考与重新学习安排情况。 请还未交学期初教学情况检查表的学院（系）近日交至教务处教学研究 科，同时发送电子版材料至 。 （三）（三）20162016 年学士学位授权专业审核工作年学士学位授权专业审核工作 学校 2016 年需进行学士学位授权专业审核的专业为“交通运输”专业，请 交通学院参照江苏省普通高等学校学士学位授权专业审核指标体系做好申 请学士学位授权专业简况表以及证明材料的准备工作，并按照省学位委员会 省教育厅关于调整学士学位授权专业增列审核工作的通知（苏学位字20156 号） 文件的要求，邀请本学科具有副高级以上专业技术职务的校外评审专家 5 人，组成评审专

17、家组，进行半天的实地评审。5 月中下旬，学校需将专业审核材 料以及评审意见上报省教育厅。 （四）校级课程资源建设项目推进、检查工作（四）校级课程资源建设项目推进、检查工作 为推进课程教学改革，提高课程资源建设的水平和质量，我校从 2013 年开 始启动课程资源建设项目。3 年来，学校共立项课程资源建设项目 196 项，其中 精品课程培育 104 项、精品视频公开课 12 项、精品资源共享课 15 项、慕课 6 项、 双语教学示范课 8 项、微课 51 项。在学校财政十分困难的情况下，课程资源建 设依然给予了投入，希望各学院重视项目的建设工作，要出一批实实在在的成果。 2013 年的 79 项课

18、程资源项目应该是 2015 年底结项验收，目前大多数项目还没结 项。近期学校将对所有课程资源建设项目进行一次全面梳理和检查，对逾期未结 项的项目予以清理。 （五）本科课程教学大纲和质量标准（五）本科课程教学大纲和质量标准 理学院、政治学院、商学院、教科院、化工、计算机、地理、交通已将课程 教学大纲和质量标准的初稿交至教务处，请其他学院近期将电子稿发至教研科邮 箱。 四、其他工作四、其他工作 （一）教材展示工作（一）教材展示工作 为配合做好学校 2016 年秋季教材征订工作，方便教师了解相关出版社教材 出版信息，确保精品教材、优质教材、新出版教材进课堂，初步定于 4 月初，教 务处将与有关教材供

19、货单位、知名的出版社在我校主校区举办教材展示活动。请 各学院通知教师欢迎来参观和咨询，具体时间、地点将在学校办公系统以通知的 形式发布。 （二）教学质量年活动（二）教学质量年活动5为了进一步加快“本科人才培养与质量工程建设”，创新学校人才培养模式 和教学管理模式，优化教学资源配置，促进人才培养体制机制创新和教学模式深 度转变，满足学生多样化、个性化的发展需要，不断提高办学水平和人才培养质 量，经研究，决定把 2016 年确定为“教学质量年”，并围绕教学质量提升，在 全校范围内组织开展一系列活动。 1 1教育思想大讨论活动教育思想大讨论活动 以更新观念、深化教育教学改革为主题，围绕教学质量的提升

20、，在全校范围 内开展新一轮教育思想大讨论。 学校层面，组织专题讲座和报告，邀请省内外教学名师和教学管理专家进行 理论和实践指导。学院层面，根据自身实际情况，选定主题，展开学习和讨论， 提出推进改革和提升教学质量的具体措施。 2 2课堂教学改革活动课堂教学改革活动 推进研究性教学，广泛开展启发式、讨论式、参与式和项目化教学，扩大小 班化教学覆盖面，积极开展研究性学习、创新性实验，真正把学术前沿发展、最 新研究成果和创新实践融入课堂教学。利用现代教育技术，采取翻转课堂、混合 式教学等多种教学形式，培养学生的批判性、创造性思维，激发学生创新创业灵 感。每个专业每学期至少指定一门学位课程作为教学改革示

21、范课程，以引领其它 课程的课堂教学改革，学校组织检查，并开展评比活动。 3 3课程考核模式改革活动课程考核模式改革活动 改革考试考核内容和方式，在全校全面推进学生学业形成性评价。注重考查 学生运用知识分析解决问题的创新创业能力，探索灵活多样的开放考核方式，促 进结果考核向过程考核、知识考核向能力考核、单一考核方式向多种考核方式的 转变。每个专业，每学期确定 1 门专业必修课和 1 门专业选修课进行改革。 4 4青年教师讲课竞赛活动青年教师讲课竞赛活动 在全校范围内，组织开展青年教师讲课竞赛活动。各学院在本单位范围内， 组织全体青年教师进行讲课评比，进行诊断性教学评估。根据学院初赛评比的情 况，

22、学校组织决赛，设立一、二、三等奖，并进行表彰。 5 5教授示范课观摩活动教授示范课观摩活动 每个学院遴选 3-5 名教学水平高、教学效果好的教授为本学院师生上一堂示 范课，在此基础上向学校推荐 1-2 人，参加学校组织的示范教学活动。教授示范 课采用自选内容的课堂教学形式，展示教授的教学风采和教学方法，学校组织青 年教师进行观摩并开展座谈交流活动，充分发挥教授的传帮带作用。 6 6课程教学规范管理活动课程教学规范管理活动 对教师执行教学计划、遵守教学规范、完善考核制度等做出具体要求。进一 步规范教师的课程教学行为，加强对专业核心课程的管理，对专业学位课程必须 做到“周周有作业，月月有考核，次次

23、有反馈，期期有检查”，作业和考核的形 式应结合专业实际，可以多种多样，但每次都应有成绩和批改，学校将在期中和 期末教学检查中进行专项检查。 7 7专业实习环节、实验课程规范化检查活动专业实习环节、实验课程规范化检查活动 根据各专业教学计划中规定的实习教学环节，对其实施方案设计、组织工作 计划、考核办法、教学管理文件等进行检查，进一步达到规范化要求。对各专业 实验课程的开设情况进行全面检查，重点检查实验教学大纲执行、实验开出率、 分组要求、仪器台套数等的落实情况。 8 8优秀系（室）评比活动优秀系（室）评比活动6以系（室）教学管理工作为重点，考察工作的规范性和创新性，突出教学质 量的基本要求，充

24、分展示其特色。结合年度工作的总结进行考核评比，评选 10 个优秀系（室）和 10 个特色教研室，予以表彰。 9 9教学管理专项检查活动教学管理专项检查活动 加强教学管理队伍建设，提高管理技能和水平，进一步强化规范性。结合审 核评估的基本要求，对课程表编排规范性、考试管理规范性和教学计划管理规范 性进行检查。 1010教学管理业务知识竞赛活动教学管理业务知识竞赛活动 通过竞赛，有效提高教学院长和教学秘书管理水平，进一步熟悉教学管理规 章制度的基本内容，熟练掌握日常工作所需的业务技能及工作流程，努力营造一 支服务意识强、业务素质高的教学管理队伍。 附附 1:1:南通大学深化综合改革实施意见南通大学

25、深化综合改革实施意见（通大委（通大委【2016】1【2016】1 号）号）六大改革任务之一：人才培养机制改革六大改革任务之一：人才培养机制改革 1.1.优化招生选拔机制。优化招生选拔机制。深化本科招生制度改革，完善招生决策、执行、 运行和宣传机制。加强本科生生源基地建设，提高生源质量。建立自主选 择、自主选拔、双向互动的自主招生模式。深化研究生招生改革，吸引优 质研究生生源，扩大研究生招生规模。加强优秀本科生推荐免试工作改革， 突出科学素养、综合素质和创新潜能的考核。探索本硕连读、硕博连读机 制。扩大院系所和导师团队招生自主权，试行申请考核制招生模式。 2.2.深化学分制改革。深化学分制改革。

26、推进学分制和弹性学制，健全校际间学分互认机 制。完善与学分制改革相关的配套政策。改革学生选课制度，扩大学生学 习自主权，构建多通道学业路径。建立完善在线学习系统，完善对应的教 学管理机制和考核方式。实施本科生导师制度，加强对学生的学业指导和 品行养成教育。 3.3.创新人才培养模式。创新人才培养模式。优化人才培养方案，放宽学生自主选择专业的 申请条件，实施多元化、宽口径培养。开展新型人才培养组织形式试点， 建立“张謇书院”和“创新创业教育学院”。构建学校与知名医院、中小 学、科研院所和世界 500 强企业的战略联盟，建立开放式人才培养机制。 拓展国际合作办学资源，改进人才培养的国际化环境与条件

27、，拓展学生的 国际视野。 4.4.积聚优质教学资源。积聚优质教学资源。完善专业建设标准，推进审核评估和专业认证。 实行专业动态调整机制，积极培育有特色、有前景的专业。集中优势资源 重点建设省部级精品课程。推进国际化课程建设，提高全英文授课课程比 例。探索“慕课”、“微课”和“翻转课堂”建设，鼓励教师开展教学内 容、教学方法和教学手段的改革。加强本科教学团队和精品教材建设，培 育优质教学平台和基地。 5.5.提升研究生培养质量。提升研究生培养质量。分类推进研究生培养模式改革，构建研究生 教育质量保障体系。完善以提高创新能力为目标的研究生培养模式，实施 研究生培养创新工程，强化科研训练，促进课程学

28、习和科学研究的有机结7合。实施研究生海外研修计划，资助研究生参加国际合作与交流。大力推 动专业学位与职业资格的有机衔接，引导和鼓励行业企业积极参与专业学 位研究生培养。加强研究生培养过程管理和学业考核，实行中期考核和论 文评审制度。建立学风监管与惩戒机制，严惩学术不端行为。 6.6.加快推进创新创业教育改革。加快推进创新创业教育改革。主动对接国家战略，将创新创业教育 融入专业教育。扩展与整合创新创业资源，实现跨学科、跨学院合作，引 导社会资源投入创新创业教育，拓展实践空间。建立课程实践创业链 条的对接机制，点面结合、分类指导。建设结构合理的创新创业师资队伍， 建设校外创新创业导师库，规范教学管

29、理。探索大学生创业实训中心平台 建设。附附 2:2:南通大学南通大学 20162016 年工作要点年工作要点（通大委（通大委【2016】5【2016】5 号）号） 十件任务之一：深化本科教学改革，提升人才培养质量十件任务之一：深化本科教学改革，提升人才培养质量1.1.推进审核评估和专业认证工作。推进审核评估和专业认证工作。开展“2016 年本科教育教学质量年”活动，扎实做好审核评估各项准备工作；加强各类大学生创新创业教育平台建设，健全实践教学体系；全面开展二级学院审核评估、专业评估和课程评估；完成临床医学、学前教育、电气工程及自动化的认证工作，并积极做好小学教育等师范类专业和土木工程的认证准备

30、。2.2.调整优化专业结构。调整优化专业结构。主动对接“中国制造 2025”、“互联网”，加强与战略性新兴产业和现代服务等相关的工程、技术、管理类专业建设；优化生师比高、学科条件弱、学生满意度低、社会需求不足的专业；加大5 个品牌专业的建设力度。3.3.加强教学成果培育。加强教学成果培育。建立健全项目管理制度，重点培育教学综合改革、创新创意创业课程体系建设、品牌专业建设、学科交叉人才培养、国际化人才培养、区域教学联合体创新与实践、教学管理现代化等方面的成果。4.4.改革人才培养模式。改革人才培养模式。探索书院制人才培养模式改革，建设“张謇书院”；进一步推进完全学分制改革；加强对教学数据的采集、

31、整合、建构和使用。5.5.加强教学实践平台建设。加强教学实践平台建设。积极申报省级、国家级实验教学示范中心和中央财政支持地方高校发展专项资金项目；加快建设实验室信息管理系统和物品网上采购平台；建章立制，实现大型仪器设备共享共用；加强工程训练中心和分析测试中心建设。86.6.支持杏林学院改革发展。支持杏林学院改革发展。深化应用型人才培养模式改革；继续探索多校区学生教育管理服务体系，打造杏林学院学工品牌；做好迎接教育部评估验收的准备工作；完成启东校区 2014 级学生整体搬迁任务。7.7.积极发展继续教育。积极发展继续教育。努力扩大成人教育招生规模；调动二级学院的办学积极性，加大与高职高专院校的合作力度；推动信息技术与继续教育融合；建设非学历教育的品牌和特色；做好“助学二学历”的质量控制和专业拓展工作。8.8.加强体育、艺术和军事课程教育。加强体育、艺术和军事课程教育。广泛开展学生阳光体育活动，实施群众体育活动计划；参加全国大学生击剑锦标赛和省大学生田径锦标赛（高水平组）比赛；组织第三届江苏省大学生击剑锦标赛。加强艺术教育，开展高雅艺术进校园活动；扎实推进军事课程建设，加强国防教育。