建筑制图课程标准(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上建筑装饰制图与识图课程标准一、学习领域定位 建筑装饰制图与识图学习领域是建筑装饰工程技术专业和环境艺术的一门重要专业课程，以培养学生识图和绘图技能为主要目标。根据建筑工程技术领域和制图员等岗位的任职要求，参照国家制图员职业资格标准，以工作过程为导向，改革课程体系和教学内容；会同企业技术人员，精心设计实训项目，理论以“必须、够用”为度，强化实践能力培养，彻底打破原有的学科体系，构建理论与实践一体化课程。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。表现媒介图纸建筑装饰制图与识图课程所重点讲解内容方案构思方案实施室内设计师实际工作岗位中一项典型的工作任务图一：典型工作任务分

2、析本学习领域对应的工作任务是识读二维建筑装饰图、利用计算机辅助绘制二维建筑装饰图、进行简单的建筑三维立体造型；是室内设计、建筑设计、3D max等学习领域和各类课专业实践的重要前提。二、学习目标本学习领域教学过程以学生为主体，以能力目标的实现为核心。培养学生具备专业能力、方法能力、社会能力。 1、专业能力（1）学生能够掌握正投影法原理，绘制和看懂中等复杂程度的建筑装饰图样；（2）学生能够运用形体分析、线面分析等方法，进行物体构形以及结构创新；（3）学生能够应用国家标准规定的各种表达方法准确表达建筑构件，并能独立进行方案评价；（4）学生能熟练应用计算机绘制建筑装饰施工图；（5）学生能够熟练应用计

3、算机绘制进行建筑装饰透视图绘制和建筑构件立体图绘制。2、方法能力（1）学生能够具备较好的空间想象、空间分析的能力；（2）学生要学会标准、手册等资料的查阅方法；（3）学生要具备较好的理解力、记忆力、动手能力。（4）学生能够理论与实践相结合，自主学习新的绘图软件，提高计算机绘图能力。3、社会能力（1）学生能够具备与人沟通和交流的能力；（2）学生能够具有较强的团队精神和合作意识；（3）学生能够具备较强的责任感和严谨的工作作风。（4）学生能够主动学习新技术、新知识、新标准、新规范，具有不断更新，灵活适应发展变化的能力；三、学习内容学习情境学习单元参考学时情境名称情境描述1. 建筑构件及家具等的正投影图

4、、轴测图和透视图绘制 通过五个学习单元的基础知识的讲解，让学生对建筑装饰制图有一个系统的了解和学习，学习制图相关联的投影法的知识、国家制图标准等理论知识，训练学生绘制装饰施工图和识读装饰施工图；培养空间想象等专业能力，同时培养学生的方法能力和社会能力。为后续情境学习打下良好的基础。1.1正投影27721.2建筑形体的表达91.3绘制轴测图投影与透视投影图241.4建筑构造和建筑施工图61.5装饰施工图的绘制62. 二室二厅住宅建筑装饰施工图纸读识与绘制基于二室二厅住宅建筑的建筑装饰施工图纸工作任务为载体，通过实施具体的由简单到复杂的6项工作任务，用CAD软件绘制，培养学生电脑绘制的能力和空间想

5、象能力。3.1绘制二室二厅住宅平面布置图16643.2绘制二室二厅住宅天花图纸83.3绘制二室二厅住宅立面、剖面图纸123.4绘制二室二厅住宅局部大样图，节点构造103.5绘制二室二厅住宅轴测图103.6绘制二室二厅住宅外效果图8四、学习领域设计1.学习领域设计学习领域划分学习情境的设计思路为：遵循从简单到复杂的工作过程；选择合理的学习任务作载体（载体为某一套标准完整的建筑装饰施工图纸）将系统理论学习和实践训炼有机结合；手工绘图与计算机辅助绘图相辅相成，空间想象与分析辅助三维造型。2.学习情境设计在课程设计中引入了具有典型性的完整的建筑装饰图制作项目，项目载体分别涵盖了工作过程中涉及到的相关的

6、知识点，按照由手绘装饰施工图、机绘装饰施工图的顺序排列，项目载体的选择应体现出建筑装饰图的代表性，具体选择如下：学习情境1：建筑构件及家具等的正投影图、轴测图和透视图绘制 参考学时：72学习目标1、专业能力（1）学生能够掌握正投影法原理，绘制和看懂中等复杂程度的建筑装饰图样；（2）学生能够运用形体分析、线面分析等方法，进行物体构形以及结构创新；（3）学生能够应用国家标准规定的各种表达方法准确表达建筑构件，并能独立进行方案评价；（4）学生能够熟练使用一种二维绘图软件辅助绘制建筑装饰图样；（5）学生能够熟练应用一种三维软件进行建筑装饰透视图建模和建筑构件立体图建模。2、方法能力（1）学生能够具备较

7、好的空间想象、空间分析的能力；（2）学生要学会标准、手册等资料的查阅方法；（3）学生要具备较好的理解力、记忆力、动手能力。3、社会能力（1）学生能够具备与人沟通和交流的能力；（2）学生能够具有较强的团队精神和合作意识；（3）学生能够具备较强的责任感和严谨的工作作风学习单元教学方法和建议参考学时单元名称任务载体1.1正投影建筑制图的基础示范教学法3基本形体的正投影图的绘制标准砖示范教学法6点、线、面的正投影长方体立体图9形体组合的正投影两个三棱柱91.2建筑形体的表达绘制建筑形体的投影图某建筑的门斗任务教学法6绘制建筑形体的剖面图、断面图示范教学法31.3绘制轴测图投影与透视绘制复杂形体的轴测投

8、影书架示范教学法，任务教学法9绘制室内空间的一点透视两室两厅客厅任务教学法6绘制室内空间的二点透视6绘制建筑形体的二点透视某别墅建筑31.4建筑构造和建筑施工图绘制建筑平面图某教学楼示范教学法，任务教学法6绘制建筑总平面图示范教学法，任务教学法。1.5装饰施工图的绘制装饰平面布置图某两室两厅住宅示范教学法任务教学法6天花平面图装饰立面图装饰详图学习情境2：二室二厅住宅装饰施工图纸读识与绘制 参考学时：64学习目标1、专业能力（1）学生能够掌握正投影法原理，绘制和看懂中等复杂程度的建筑装饰图样；（2）学生能够运用形体分析、线面分析等方法，进行物体构形以及结构创新；（3）学生能够应用国家标准规定的

9、各种表达方法准确表达建筑构件，并能独立进行方案评价；（4）学生能够熟练使用CAD绘图软件辅助绘制建筑装饰图样；2、方法能力（1）学生能够具备较好的空间想象、空间分析的能力；（2）学生要学会标准、手册等资料的查阅方法；（3）学生要具备较好的理解力、记忆力、动手能力。3、社会能力（1）学生能够具备与人沟通和交流的能力；（2）学生能够具有较强的团队精神和合作意识；（3）学生能够具备较强的责任感和严谨的工作作风。学习单元教学方法和建议参考学时单元名称任务载体3.1绘制二室二厅住宅平面布置图机绘建筑平面图具有代表性二室二厅住宅的建筑装饰施工图纸示范教学法8机绘平面布置图任务教学法。建议拓展练习相近的住宅

10、户型。83.2绘制二室二厅住宅天花图纸机绘灯饰平面任务教学法4机绘天花图纸示范教学法43.3绘制二室二厅住宅立面、剖面图纸机绘建筑立面图示范教学法，任务教学法4机绘建筑装饰立面图任务教学法8机绘剖面详图3.4绘制二室二厅住宅局部大样图，节点构造机绘大样图示范教学法，任务教学法4机绘节点构造详图任务教学法。建议拓展练习相近的大样。63.5绘制二室二厅住宅轴测图机绘局部轴测图任务教学法4机绘建筑轴测图示范教学法63.6绘制二室二厅住宅室内外效果图机绘室内效果图示范教学法，任务教学法4机绘室外效果图任务教学法4五、考核方式建议建筑装饰制图与识图是一门专业基础课，本门课程的考核突出考核学生的职业能力，

11、强调过程考核，采用课上练习、课下作业、上机实训、课堂表现情况及期末测验成绩等综合评定。重点在于学生独立完成项目的能力。第一学期：1、课上练习（20%）2、课下作业（50%）3、期末考试（20%）在课程后期对学生进行考核，掌握学生的学习状况。4、平常表现（10%）主要根据学生的出勤和课堂表现等情况进行评定。第二学期：1上机实训（50%）本课程特别强调学生实践操作能力的培养，上机实训是重要的手段。制订上机实训任务，并认真评阅学生的上机实训成果，按照相应的要求给出合理的评价。2平时表现（20%）主要根据学生的出勤和课堂表现等情况进行评定。3期末考核（30%）在课程后期对学生进行考核，掌握学生的学习状况。主要是依据目前装饰公司对制图员面试时的要求，选择难度适当的某一类型装饰图纸由学生在规定的时间内进行模拟制作，依据接近原图的程度进行评判并提倡有限度的创新。六、其他1.本课程标准由建筑装饰教研室与石家庄常宏建筑装饰工程有限公司合作开发。2.执笔：姜丽3.审核：夏万爽 杨志红 孙德峰4.时间：2010年1月18日专心-专注-专业