九年级下学期工作计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级下学期工作计划2012-2013学年度第二学期工作思路：面向全体，抓点带面，巩固基础，强化灵活，整体推进具体工作计划：一、教学工作：初三年级的教学是学校工作的重中之重， 是一个学校教育教学工作的生命线。前几届初三毕业班,在学校的正确领导下，通过全组教师的共同努力,取得了很好的成绩，这对于我们新一届的初三来讲,既是动力，又是压力。动力来讲，他给我们提供了有益的经验，供我们参考；压力来说，我们这届初三目前各学科时间较为紧张，这是我们必须正视的。这一点我们每个教师首先都要弄清楚。为此，我建议：1、必须加强学习，努力转变观念，我们每位教师必须认真学习有关文件，加强考试的

2、动态研究，以此指导我们的教学，抓好试题研究，梳理清楚知识点，认真出好导学案，在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。2、努力提高课堂效益，积极探索导学案的设计与应用注重课堂实效。积极推行分层教学，分层布置作业，实行因材施教。要多层次召集学生，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习积极性。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好批改工作。加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。我们不能一味的认为只有靠严格才能提高学习成绩，更多的要靠

3、自己的人格魅力，靠自己对学生的多加关心去逐步改善学生对你的影响。要克服极度宽松或者极度严格的极端做法。3、教学安排要到位。要发扬备课组的团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一资料、统一考查”。各教学组要齐心协力，服从安排，合理安排时间，以平衡为原则，照顾劣势学科，提高班级整体竞争力。4、培优辅差到位。我们以学生为主体，以学生发展为本

4、，改进教学方法，让学生各取所长、学有所得。对于一些单课冒进、偏科的学生我们要及早落实措施，及早安排一帮一导师制，努力争取做到学科平衡。 抓好班级中等学习成绩学生的培养，在平衡的基础上突出优势科目，以确保录取率。 对后进生要努力做好拉差补缺工作，以确保年级合格率。5、教学过程中对中下学生进行职业学校教育，引导学生认清形势，改变观念。二、德育工作：初三学生的德育管理主要抓好四方面工作。1.树立正确的德育教育思想。初三不仅要教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，学生思想稳定了，就会把心思放到学习上，麻烦事也会少一些，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”

5、激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，潜心学习，因此，抓好德育更能促智育。全段上下，形成共识，把抓好初三学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。初三年级学生更难管理，需要我们老师化出更多的汗水。要善于与学生进行谈话教育，尽最大限度转变和控制差生，以达到年级秩序的稳定。2、抓学风建设，强化道德品质教育继续狠抓学风建设和良好学习习惯的培养。对于初三学生的行为规范检查不是放松了而是更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确初三年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。3. 重视对问题学生的转化与帮教。

6、（1）、重视对心理有障碍的学生的心理健康教育。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，要把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就第一时间打电话告知家长，对学生进行细致的谈心，要作好每次谈话的记录，（不能怕麻烦，可以采取边谈心边记录）有时间进行家访，寻求和家长的沟通。（2）、重视对上网吧、逃学以至夜不归宿学生的教育和管理。（3）、做好家庭困难生的关心工作。学生家庭条件不一样，虚荣心有强弱，要

7、注意引导。（4）、重视对学困生的教育和管理。必须加强管理。要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，不要要求太高，要鼓励为主，要多关心，路上要主动与他们打招呼，拉进距离，产生信任感，起到潜移默化之效果。为了严明学校纪律，对于初三学生的严重违纪行为，学校还是按校规校纪严肃处理。通过对违纪学生的处理，最终达到教育广大学生的目的。三、班主任工作：班主任工作要有起色，要有突破，要对症下药，夯实基础，要一如既往，重视过程，逐步赢得学生

8、和家长的认可。班级管理要勤，工作要细，手要动。要建立一支班级信息快速反映队伍，一遇到突发事件，要弄清上报的流程。班会课要开展，不要忘记思想教育。遇到问题要及时解决，要善于统筹安排，紧要事先做。要对学生进行珍惜生命教育。课间操队伍排好，上下楼梯要有顺序。要按规定路线行走。四、年级组工作1.配合学校开好家长会，及时做到家校联系，反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。2.组内每月召开一次班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制订措施，解决问题。同时也把值日老师记载的情况向班主任反馈，让班主任对学生进行针对性教育。3.认真落实培优补差工作，实施教师包生工作。 4、加强与其它学校的联系，了解信息引进资源。 5、做好各科的协调工作，做到团结合作。 6、认真组织好中考前的复习备考工作，分析试题，分析学生，分析与外校的差距，安排今后的教学没想。7、做好职校分流工作。总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，扎实工作、群策群力、发扬团结拼搏精神，充分体现我们的人生价值。专心-专注-专业