学校安全事故应急救援预案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上6 危险源辨识、分级、风险评估与控制6.1危险源辨识我校集中级技工教育、在职技工培训、退伍军人岗前培训、农民合同工岗前培训及与建筑安装技校联合办学为一体的多功能、多层次、高标准的职业教育基地，在校学生人数多，就餐人数多，住宿人数多，上课期间学生相对集中，流动性大，加之一楼多用的特点，特定重大危险源识别如下：6.1.1 火灾事故6.1.2 食物中毒事故6.1.3 大型群体活动的公共安全事故6.1.4 地震灾害安全事故6.1.5 突发性社会安全事件发生事故6.1.6 校园突发性流行性传染疾病事件发生事故6.2危险源分级与风险评价6.2.1 教学楼火灾、拥挤踩踏1#危险源：

2、教学楼火灾、拥挤踩踏发生事故的可能性L取3；从业人员及学生暴露在危险环境中的频繁程度E取3；事故发生产生的后果严重程度C取40，即D=LEC=3340=360对教学楼火灾、拥挤踩踏危险源风险评价结论：定量D=360，大于320定性：极其危险，不能继续作业危险源分级：一级重大危险源6.2.2 宿舍火灾、拥挤踩踏2#危险源：宿舍火灾、拥挤踩踏发生事故的可能性L取3；从业人员及学生暴露在危险环境中的频繁程度E取3；事故发生产生的后果严重程度C取40，即D=LEC=3340=360对宿舍火灾、拥挤踩踏危险源风险评价结论：定量D=360，大于320定性：极其危险，不能继续作业危险源分级：一级重大危险源6

3、.2.3 食堂火灾、拥挤踩踏3#危险源：食堂火灾、拥挤踩踏发生事故的可能性L取3；从业人员及学生暴露在危险环境中的频繁程度E取3；事故发生产生的后果严重程度C取40，即D=LEC=3340=360对宿舍火灾、拥挤踩踏危险源风险评价结论：定量D=360，大于320定性：极其危险，不能继续作业危险源分级：一级重大危险源6.2.4大型活动踩踏事故4#危险源：大型活动踩踏事故的可能性L取3；从业人员及学生暴露在危险环境中的频繁程度E取3；事故发生产生的后果严重程度C取40，即D=LEC=3340=360对宿舍火灾、拥挤踩踏危险源风险评价结论：定量D=360，大于320定性：极其危险，不能继续作业危险源

4、分级：一级重大危险源6.2.5地震灾害5#危险源：地震灾害发生事故的可能性L取3；学校职工及学生暴露在危险环境中的频繁程度E取3；事故发生产生的后果后果严重程度C取100即D=LEC=33100=900定量D=900，大于320定性：极其危险，不能继续作业危险源分级：一级重大危险源6.2.6 社会安全事件6#危险源：突发性社会安全事件发生事故的可能性L取3；学生、教职工暴露在危险环境中的频繁程度E取3；事故发生产生的后果后果严重程度C取15即D=LEC=3315=135，在70160之间社会安全事件危险源风险评价结论：定量D=135，在70160之间定性：显著危险，需要整改危险源分级：三级重大

5、危险源6.2.7 突发性流行性传染疾病事件7#危险源：校园突发性流行性传染疾病事件发生事故的可能性L取3；学生、教职工暴露在危险环境中的频繁程度E取3；事故发生产生的后果后果严重程度C取15即D=LEC=3315=135，在70160之间定量D=135，在70160之间定性：显著危险，需要整改危险源分级：三级重大危险源6.2.8 食物中毒事故8#危险源：食物中毒事故发生事故的可能性L取3；学生、教职工等就餐人员暴露在危险环境中的频繁程度E取6；事故发生产生的后果后果严重程度C取15事务中福事故危险源风险评价结论：即D=LEC=3615=270，在160320之间定量D=270，在160320之

6、间定性：高度危险，需要立即整改危险源分级：二级重大危险源6.3危险源分析西山煤电集团技工学校是一所及职工培训和在校学生一体的综合学校。是消防重点单位，也是人员密集的地方，故包括火灾或大型活动踩踏、食物中毒、大型活动踩踏、地震灾害、流行性传染病等危险源。以上危险源的失控，均会造成所在的环境的毁坏和财产损失，影响正常的学习和生活，给学校、家庭和社会造成不利的影响。6.4 危险源控制风险计划6.4.1 火灾拥挤踩踏事故的风险控制计划按照消防有关规定配备相应种类、数量的消防器材、设备和设施，消防器材和设施保持有效完好。消火栓、灭火器及消防设施设备，应时刻保持处于有效状态。定期进行保养维护。未经相关人员

7、许可，不得随意拆除、移动和改装任何消防设施。定期对相关人员进行消防安全知识培训，使其懂得火灾危险性、懂得防火搓死、懂得灭火方法、懂得如何疏散人员，会报火警、会使用火警、会使用消防器材，会灭初期火灾，会逃生自救等消防安全知识。严格按照教学楼、宿舍楼、食堂人数不能高于最高上限，一旦发生火灾事故时不能及时有效的疏散撤离，发生拥挤、踩踏、摔死、摔伤的重大责任事故。教学楼、宿舍楼、食堂内桌子之间过道不小于1米，方便人员疏散撤离。学生学习生活期间须打开教学楼、宿舍楼、食堂所有的安全通道、防火门。在所有进出口处，设置安全疏散逃生图，提示所有人员。每日结束工作后必须对所有场所进行安全检查，防止遗留火种发生火灾

8、事故。6.4.2校园突发性流行性传染疾病事件、食物中毒发生事故的风险控制计划按照相关规定，定期对在校人员进行体检，教育学生及在校人员注意个人卫生。在学校校园内一旦发生突发性、流行性传染病，会从心理上和生理上给在校教职员工及学生造成很大的影响。要立即向集团公司疾病控制中心汇报，并及时进行动员、处置、检测、公告、跟踪、反馈等工作在校教职工及学生和培训人员一旦发生食物中毒事故应立即执行控制、检测、见识、公告、跟踪、反馈等工作。6.4.3 地震灾害发生事故的风险控制计划地震灾害是一种自然灾害，控制风险计划几乎为零，太原市一旦发生6级以上地震，会对矿山建筑、具名住宅造成极大地损毁。当前应急救援只从领导组

9、织季候、建筑抗震设计、人员紧急疏散、伤病员创伤急救、震后环境恢复等方面着手做工作。要经常进行地震演练，一旦发生特殊情况，要做到井然有序地撤离，做到把伤亡率降到最低。震前普及防震减灾知识，提高学校师生及家属防震减灾的自觉性和抗御灾害的能力，震后搞好救灾宣传。7 应急相应7.1 火灾事故应急反应7.1.1 发生火灾事故时，最早发现者应立即向科室负责人报告7.1.2 传达室当班人员采取一切办法切断电源，并打开所有安全通道7.1.3 科室负责人接到报警后立即向应急指挥办公室报告7.1.4 应急指挥部下达接应急预案处置命令，同时发生报警，通知指挥部全体成员及抢险救灾队伍迅速赶往事故现场，必要时通知119

10、协助7.1.5 启动教学楼、宿舍楼、食堂紧急疏散预案7.1.6 教学楼紧急疏散预案7.1.6.1 当听到紧急铃声或广播通知紧急情况时，各班应马上下课，由相关科任教师或班主任负责下楼通道的安全7.1.6.2 双号楼层人员从两侧门撤离，单号楼层人员从正门撤离，同时，应遵循向火源两侧的楼梯和远离火源方向的逃生方法7.1.6.3 两操或集会散场时，按教学楼层顺序按进场顺序进行退场7.1.6.4 实验、阅览、上机时，按实验老师、图书管理员和微机老师指导有序退场7.1.6.5 所有撤离学生到前操场集中，由班主任和班长负责清点人数，并向学生管理部门汇报7.1.7 学生宿舍消防紧急疏散预案7.1.7.1 某宿

11、舍起火，若是小火，舍长应组织展开自救，并迅速报宿舍管理员。烟雾浓、火情大应立即命令宿舍的同学取毛巾捂住口鼻离开宿舍，报告宿舍管理员和学生干部，同时通知119协助7.1.7.2 管理员闻讯后，应立即到现场察看，若需要紧急疏散的应和学生干部一起指挥整个学生宿舍的疏散，并及时打电话给科室负责人、学校领导和值班教师汇报，同时打开所有安全通道7.1.7.3 学生干部应迅速行动，两人一组到各个楼层，一人到各宿舍指挥疏散，另一人站在楼道口指挥下楼秩序。7.1.7.4 接到火警信息，宿舍长应立即命令全体舍员迅速起床，取毛巾用宿舍里的水打湿，（或到卫生间取水）坐下床铺沿待命，宿舍长检查人员全妥当后到门口等学生会

12、干部指令，当学生干部叫到某宿舍离开时，全宿舍成员迅速排成一队离开宿舍下楼到操场集中。下楼顺序：根据起火情况由管理员和学生干部临时决定，下楼时宿舍长带头，有烟雾处用毛巾捂住口鼻，以行走方式，切不可跑步，遇阻塞时，应自觉停步，不可向前拥挤以免发生踩踏7.1.7.5 各宿舍到操场后由宿舍长点名，并报学生会主席，若有人缺失，报管理员和教师7.2 食物中毒应急反应7.2.1 发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送学校医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理7.2.2 迅速向应急救援办公室及卫生防疫部门报告7.2.3 立即停止食品加工、供应活动7.2.4 负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物

13、及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理7.2.5 迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。对已确定患病师生送医院治疗7.2.6 及时通知家长并做好家长和家属的工作7.2.7 校医室要配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势7.2.8 积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作7.3校园突发性流行性传染疾病事件应急反应7.3.1 发现师生出现当前疾病控制中心所发布的流行性传染疾病的症状，应迅速到医院进行初诊7.3.2 确认后应迅速向应急救援办公室及卫生防疫部门报告，并及时

14、进行救治7.3.3 及时通知家长并做好家长和家属的工作7.3.4 积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作7.4 大型群体活动的公共安全事故应急反应7.4.1 活动组织者和安全管理工作负责人要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，保护学生生命安全，尽力避免继发性灾害7.4.2 救援领导组和有关部门负责同志要在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。要在第一时间向当地公安机关和教育主管部门报告7.4.3 发生局部损伤、轻微损伤或少量出血，马上送学校医务室处理或送附近的医院处理7.4.4 发生严重损伤大量出血，或者出现昏迷休克，首先与校医联系，对伤员做及

15、时诊断处理，同时报告110、120请求急救，争取在最短的时间内将伤员送到大医院7.4.5 及时通知家长或其监护人，以便及时作出救治决定，并做好安慰工作7.4.6 保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故的调查处理7.5突发性社会安全事件发生事故应急反应7.5.1 如社会人员到校对学生造成伤害时，学生要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散7.5.2 班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，必要时拨打110报警7.5.3 对伤者应及时送医院就诊7.5.4 及时上报主管部门7.5.5 迅速配合公安部门调查事故发生的原因

16、，并做好有关材料的收集7.5.6 通知受伤者的家长或家属7.5.7 妥善处理事故7.6 地震灾害安全事故应急反应7.6.1 感到有地震的发生时任课教师或值班人员应迅速维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，保护学生生命安全，尽力避免发生踩踏和拥挤事故7.6.2 领导人员要在第一时间向上级部门报告，并且组织人员自救、互救8 突发事件（事故）应急实施处置8.1 火灾踩踏事故处置8.1.1 校园发生重大火灾事故，应急救援指挥中心值班员按照重大事故处置程序，立即通知学生撤出危险地带、有效的解救被困人员，通知火警，和发布有效命令等。8.1.2 由领导组组织相关人员到场到位，协助消防人员进行

17、抢险救灾，并好现场8.1.3 学校相关领导组事后根据事故类别，追查事故责任人8.2 食物中毒事故处置8.2.1 校园发生食物中毒事故，应急救援指挥中心值班员按照重大事故处置程序，立即将中毒人员送往学校医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理8.2.2 迅速向应急救援办公室及卫生防疫部门报告8.2.3 立即停止食品加工、供应活动8.2.4 负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理8.2.5 迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。对已确定患病师生送医院治疗8.2.6 及时通知家长并做好家

18、长和家属的工作8.2.7 校医室要配合卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势8.2.8 积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作，严厉追查事故责任人8.3 校园突发性流行性传染疾病事件处置8.3.1 发现师生出现当前疾病控制中心所发布的流行性传染疾病的症状，应迅速到医院进行初诊8.3.2 确认后应迅速向应急救援办公室及卫生防疫部门报告，领导到场，封锁疫区，并及时安排救治、检查等工作8.3.3 及时通知家长并做好家长和家属的工作8.3.4 积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作8.4 大型群体活动的公共安全事故处置8.4

19、.1 救援领导组和有关部门负责同志要在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。要在第一时间向当地公安机关和教育主管部门报告8.4.2 发生局部损伤、轻微损伤或少量出血，马上送学校医务室处理或送附近的医院处理8.4.3 发生严重损伤大量出血，或者出现昏迷休克，首先与校医联系，对伤员做及时诊断处理，同时报告110、120请求急救，争取在最短的时间内将伤员送到大医院8.4.4 及时通知家长或其监护人，以便及时作出救治决定，并做好安慰工作8.4.5 保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故的调查处理8.5突发性社会安全事件发生事故处

20、置8.5.1 如社会人员到校对学生造成伤害时，学生要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散8.5.2 班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，必要时拨打110报警8.5.3 对伤者应及时送医院就诊8.5.4 及时上报主管部门8.5.5 迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集8.5.6 通知受伤者的家长或家属8.5.7 妥善处理事故8.6 地震灾害安全事故处置8.6.1 感到有地震的发生时任课教师或值班人员应迅速维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，保护学生生命安全，尽力避免发生踩踏和拥挤事故8.6.2 领导人员要在第一时间向上级部门

21、报告，并且组织人员自救、互救9 应急结束9.1 应急结束条件确认9.1.1 事故现场无隐患9.1.2 受伤害人员身体恢复基本正常9.2 应急救援结束命令由总指挥下达10 培训、演练、奖惩10.1 培训10.1.1 预案编制完成后，由应急救援办公室印发至古交分校及各科室，全校各部门负责人要根据预案的内容编写出各自特点的培训计划。古交分校及各科室、部门可利用脱产或业余的培训形式对全体师生进行预案知识的培训。重点使全体师生掌握报警方法、自救、互救、应急逃生等内容10.1.2 预案中规定的各专业队伍，以部门为单位，由部门负责人牵头组织对相关专业知识进行培训，培训有记录10.2 演练10.2.1 各项应

22、急救援预案经报备审批发布后，我校应结合本单位实际情况选择适当时机针对某类事故进行应急救援演习。10.2.2 每季度有针对性地进行一项安全演练。10.2.3 各项演练过程要进行实况记录，召开演练评估会，针对演练过程中发现的问题和不足项进行讨论，对预案的有效性、针对性进行验证，提出修改意见，做出评估报告。根据评估结果对预案进行补充完善，使预案更具操作性。10.3 奖惩10.3.1 对在事故救援中有重大突出贡献（避免二次事故的发生、提出重要意见等）有功人员要总结、上报上级工会组织，申请给予物质、荣誉嘉奖10.3.2 在对事故救援中有重大渎职、失职行为（隐瞒事故不报、谎报、造假或由于指挥不力而造成衍生事故以及重大财产损失等）的人员给予党纪、行政处罚。情节严重者移交司法部门处置。专心-专注-专业