《xxxxxxxx》课程教学大纲(黑体三号).doc

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1、大学生职业发展与就业指导课程教学大纲课程英文名称：College students career development and employment guidance 课程编码：TBC2302总学分/总学时：1/24 理论学时/实验学时：10/14课程性质：通识教育创新创业必修课 先修课程：课程负责人：张继珍 适用范围：全校学生开课单位：党委学生工作部 大纲制定者：王龙淼大纲审定者：郭长帅 大纲审定时间：2018 年 7 月 2 日课程简介：大学生职业发展与就业指导为通识教育创新创业必修课。学校从 2002 年开设了就业指导课程，2007 年就业指导课纳入教学计划，经过多次教学改革和调整，现

2、总学时为 24 学时，学分为 1 学分，开课学期为第一、三、五、七学期，建立了面授+线上+实践的混合式教学模式。课程为提升大学生的职业素养和就业能力，加强职业发展观念和规划能力，树立正确的择业观，突出对大学生职业发展的引导和教育，同时兼顾对学生就业前的技能指导，将内容体系分为职业意识培养、职业生涯规划、就业准备和就业形势、政策与就业程序四个部分，实践教学突出“四个一”，即每一名大学生要通过测评软件完成一次职业测评，独立或协同完成一份职业（行业）调查，独立完成一份自己的职业生涯规划书，独立完成一份高质量的自荐书和求职信，成了全程化、分阶段教学体系。一、课程目标通过课程学习，充分了解大学生职业发展

3、、就业指导的基本原理和概念，认识职业生涯规划、就业指导的重要性，合理调整职业预期，掌握职业生涯规划和求职技能，了解毕业生就业形势和政策，树立积极正确的人生观、价值观和就业观，增强就业竞争意识，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，助推毕业生实现更高质量和更充分就业，具体如下：1.了解对石河子大学办学历史、专业等方面内容，树立学生科学的专业意识，明确本专业的就业前景与专业所属行业的发展状况。2.了解职业发展的阶段特点，激发大学生关注自身的职业发展，明确大学生活与未来职业生涯的关系，培养大学生职业意识。3.理解职业生涯规划的意义，掌握自我探索、职业探索和生涯决策的技能，引导大学生充分认知自我和职业

4、世界，清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，学会做生涯决策。4.掌握职业生涯规划规划书的方法，结合自身实际，科学撰写职业生涯规划书，参加大学组织的大学生职业生涯规划大赛，巩固职业生涯规划的意识和能力。5.理解就业准备的必要性，了解就业准备的基本常识和主要内容，掌握信息搜索与管理技能、简历撰写技能、求职面试礼仪等求职择业技巧。6.了解求职材料的基本内容，学会根据求职目标准备个性化求职材料，在自荐书和求职信中展示自己的特长、优势和任职资格。7.了解求职过程中的基本礼仪知识，掌握面试的技巧，学会在实践中反思求职的经验和教训，从容应对各类招聘活动。8.理解当前高校毕业生就业形势及其内在原因，熟

5、悉国家、新疆和兵团出台的各项促进高校毕业生就业创业的政策，了解国家基层项目内容。9.了解新疆和兵团发展面临的历史机遇，结合专业要求及自身能力，学会调整就业预期，树立科学的择业观，将个人价值的实现和国家战略、社会发展结合起来。10.了解毕业生就业程序的基本内容，树立科学的就业理念，掌握就业协议书管理、就业报到证管理、人事代理等规章制度，确保毕业生有序就业。11.对课程系统的学习和实践，了解课程基本知识和主要内容，掌握相关技巧和能力，全面提升求职竞争力，努力实现毕业生就业创业。二、教学内容与预期学习成效知识单元知识单元对应课程对应课程 目标目标预期学习成效预期学习成效知识点或能力知识点或能力教学活

6、动教学活动学时学时专题 1：职 业意识培养课程目标 1、2、111.了解本专业的就业前景与专业所属行业的发展状况树立学生 科学的专业意识 2.了解职业发展的阶段特点，激发大学生关注自身的职业发展 3.培养大学生职业意识1.学生职业生涯规划意义 2.大学生职业生涯规划课程内容 与课程目标 3.大学生活与职业发展 4.职业和职业生涯规划概论 5.职业生涯规划基本理论1.课堂教授 2.社会调查 3.课程案例 分析理论 2 学时 +线上 2 学 时+实践 2 学时专题 2：职 业生涯规划课程目标 2、3、4 、111.了解职业生涯规划的基本内容 2.理解开展职业生涯规划的流程及注意事项 3.掌握职业生

7、涯决策技能 4.应用职业生涯规划科学对自己进行短期、中期和长期规划， 并掌握修正调整的技能1.认识自我 2.环境认知 3.职业生涯决策 4.职业生涯规划的制定1.课堂教授 2.研讨 3.作业练习理论 4 学时 +线上 2 学 时+实践 2 学时专题 3：就 业准备课程目标 5、6、7 、111.了解就业准备的主要内容 2.掌握就业信息的采集和利用技巧 3.运用用求职材料的制作技巧准备个性化求职材料 4.了解求职过程中的基本礼仪知识，掌握面试的技巧1.就业信息的采集和利用 2.求职材料的准备和制作 3.求职过程中基本礼仪知识 4.求职面试的技巧1.课堂教授 2.课程案例 分析 3.作业练习理论

8、2 学时 +线上 2 学 时+实践 2 学时专题 4：就 业形势、政 策与就业程 序课程目标 8、9、10 、111.了解石河子大学和当前高校毕业生就业形势，理解当前“就 业难”的内在原因 2.了解国家、新疆和兵团出台的各项促进高校毕业生就业创业 政策 3.应用各类就业创业政策尤其是国家基层就业项目的实施实现 成功就业 4.应用相关理论树立科学的择业观 5.了解毕业生就业程序及注意事项的基本内容，应用相关知识 服务毕业生办理就业手续1.石河子大学毕业生就业情况 2.促进毕业生就业政策 3.当前毕业生就业形势 4.树立正确的择业观 5.毕业生就业程序1.课堂教授 2.课程案例 分析理论 2 学时

9、 +线上 2 学 时说明：1.预期学习成效指学生应达到的知识、能力、素质，可用“了解、理解、掌握、应用”等词汇多层次表达。 2.知识点或能力指具体的教学内容。 3.教学活动指教学组织、教学手段、教学方式、方法等教学设计，如：课堂教授、课程案例分析、研讨、作业练习、小设计、社会调查、实验等。三、课程目标达成度评价1.课程目标 1、2、11 的达成度通过课堂活动、线上学习及测试、实践课程生涯人物访谈调研和个人职业测评完成情况进行考评。2.课程目标 3、4 的达成度通过课堂活动、线上学习及测试、实践课程职业生涯规划书完成情况进行考评。3.课程目标 5、6、7 的达成度通过课堂活动、线上学习及测试、实

10、践课程求职简历完成情况进行考评。4.课程目标 8、9、10 的达成度通过课堂活动、线上学习进行考评。四、成绩评定课程考核方式：考查。由于本课程是全程化职业生涯规划和就业指导，在学生各年级学习中均有专题学习，因此课程成绩分为专题过程性成绩和最终学分成绩。成绩构成、成绩比例和成绩考评方法如下：1.专题过程性成绩：是由任课教师进行考核，主要包含面授学习成绩、线上学习成绩和实践课程成绩三个方面。任课教师依照大学生职业发展与就业指导课程考核与成绩管理办法，在由就业办研发大学生职业发展与就业指导课程成绩管理系统中完成录入工作。最终学分成绩:是四个专题过程性成绩的平均成绩，毕业前由就业办公室在学校教务网络管

11、理系统中完成录入并进行发布。面授成绩线上成绩实践成绩开课 年级专题名称 内容权重内容权重内容权重大一职业意识培养考勤、课 堂表现20%线上学习完成情 况及测试成绩40%生涯人物访谈报告、 职业测评报告40%大二职业生涯规划考勤、课 堂表现30%线上学习完成情 况及测试成绩30%职业生涯规划书40%大三就业准备考勤、课 堂表现30%线上学习完成情 况及测试成绩30%求职简历40%大四就业形势、政 策与就业程序考勤、课 堂表现50%线上学习完成情 况50%2.课程成绩分为专题过程性成绩和最终学分成绩评定具体要求如下：（1）考勤：考勤一次不到者，面授成绩以 0 分记，请假以课前学院签批的正规假条为准

12、。（2）课堂表现：课堂回答问题、小组讨论及发言、课堂听讲关注度等。（3）线上学习完成情况及测试成绩：根据不同专题要求使用智慧树网和在线教育综合平台学习，通过进入课程次数、在线时长及课程自带测试题的准确率综合评定，未完参加线学习者，线上成绩以0 分记。（4）实践课程作业：根据课程作业的完成质量进行评定，不交作业者或抄袭者，实践成绩以 0分记。（5）最终学分成绩=（专题一成绩+专题二成绩+专题三成绩+专题四性成绩）/4五、课程教材及主要参考书1.建议教材（作者、教材名称、出版社）1金树人.生涯咨询与辅导M.北京:高等教育出版社,2007:6.2钟谷兰,杨开.大学生职业生涯发展与规划（第 2 版）M

13、.上海:华东师范大学出版社,2016.7.3北京中外企业人力资源协会（HRA）组编.职场零距离:大学生就业指导M.北京:高等教育出版社,2014:12.4全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心.大学生职业发展与就业指导（第二版）M.北京:高等教育出版社,2013:9.2.主要参考书（作者、教材名称、出版社）1麦可思中国大学生就业研究课题著.中国大学生就业报告Z.北京:社会科学文献出版社.2杨长征,王小丹.一生只做八件事M.北京:北京大学出版社,2013:5.3应届生求职网.应届生求职简历全攻略M.上海:上海交通大学出版社,2009.8.4教育与职业和中国大学生就业杂志。5中国教育电视台的职来职往节目。附表：（表格内为五号宋体，纯理论课程不填此项内容，此表仅用于理论含实验（实践）课程的实验（实践）部分，相应实验（实践）项目的预期学习成效、实验（实践）内容、实验（实践）方法、成绩评定在二、四部分中体现）序号实验（实践）项目名称学时实验（实践）类型开出要求1生涯人物访谈调研、个人职业测评2实践必做2职业生涯规划书制作2实践必做3求职简历制作2实践必做