武龙中学学生体质健康测试工作总结.doc

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1、武龙中学学生体质健康测试工作总结武龙中学学生体质健康测试工作总结武龙中学学生体质健康测试工作总结我校积极响应贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，国家教育部、国家体育总局制定并在全国大、中、小学推行学生体质健康标准。于2022年5月下旬对全校学生进行了体质健康测试，并按规定对成绩不合格以及缺考的学生进行补考，12月17日已将测试数据上报。一、具体实施1、在学校的大力支持下，今年又增购了简易测试仪器。为了确保学生体质健康测试数据的真实性和有效性，同时能够高效率完成测试工作，学校规定教师必须在测试前参加测试方法的培训、测试规则和评分标准的学习。在考前熟练对各项仪器的操作程序

2、。2、组织测试。我校共有学生355人，考虑到测试人数较多，且学生的学习任务重，为了不占用学生更多的时间，所以从2022年的5月下旬开始我校学生体质健康测试。我们利用几节体育课时间对学生的身高、体重、肺活量、立定跳远、耐力项目，进行统一测评。3、作好对成绩不合格或请假学生的补测工作。为保证测试数据的准确，本着为学生负责，为教育事业负责任的态度，我们利用体育课教学的时间传授学生各项测试的规则方法，学习评分标准，让每位学生都能够明确测试的意义、方法和规则。每位体育教师都应本着对学校和学生负责的态度提出了一些有建设性的意见和建议，使我校的测试工作逐步走向正规化。同时也严格学生的请假、免考的办理手续，按

3、规定为未测和不合格的学生提高相应的补考机会。4、数据整理上报根据省教育厅的要求，在测试全部结束后，要对数据进行整理，生成书面报告和磁盘文件。为了及时完成上级的任务，体育教师们要在测试完毕后及时整理好测试数据，对各类数据进行汇总、筛选、计算，确保能够在规定时间内提前上报，完成数据的上报工作。二、数据分析1、测试完毕后对学生公布考试成绩，让学生了解自身的体质状况，激励学生不断提高自身的健康水平。2、教师了解每位学生的体质状况，有的放矢的指导，教育学生树立健康观念，找到强身健体的科学方法。三、学生体质健康测试实施情况总结反思测试由全体体育老师担任，并设有专职数据管理人员1名。体质健康测试已经在我校全

4、面展开，并逐步规范。按教育部、国家体育总局要求，我校已经按时将2022学年的学生测试成绩上报到数据管理中心。在我校领导和全体老师的积极努力下，顺利完成了355多名学生的六项测试，并按要求将全部学生测试数据录入数据库并提前上报。在测试过程中我们发现了学生体质健康测试的成绩不太理想。通过本次测试，我们应注意今后在体育课堂中进一步加强对学生的思想教育和测试仪器使用的正确方法。学生体质健康测试并不仅仅是体育老师的事，而是全校师生必须引起重视的头等大事。我坚信在以后的工作中，我校学生体质健康测试工作会越做越好！武龙中学2022年12月16日扩展阅读：武龙中学体质健康方案武龙中学二009年9月学生体质健康

5、标准实施方案为进一步落实长春市教育局关于进一步贯彻实施的通知要求，加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际，制定实施方案如下。一、组织机构：（一）领导小组：组长：徐春利成员：刘延成赵伟利（二）测试组：组长；楼志军成员：许照明王新国二、测试项目及时间：（一）项目：男生：身高、体重、肺活量、1000米跑、坐位体前屈、立定跳远。女生：身高、体重、肺活量、800米跑、坐位体前屈、立定跳远。（二）时间：1、4月6月测试男生1000米（女生800米）跑、坐位体前屈、立定跳远。2、910月份测试身高、体重、肺活量。3、10月12月进行测

6、试数据上报。三、测试要求、等级评定与登记：1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、对学生体质健康标

7、准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。7、学生体质健康标准按百分制记分，每个测试项目得分之和为学生体质健康标准的最后得分，根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，7685分为良好，60分一75分为及格，59分以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入学生体质健康标准登记卡片。学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50)之和评定。8、建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由体育组汇总，并按照标准的要求计算得分、评定等级，

8、并负责记录在标准登记卡上，在毕业时放入学生档案。9、每学年测试的原始数据和统计资料由体育组统计并妥善保存。10、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级有误需修改时，要完善手续。测试值修改由测试组总负责人核实签字；得分、评定等级修改由学生或体育组向政教处说明原因、核实无误后，政教处负责签字。四、数据收集与整理上报：1、按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。2、体育组负责测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表，并加盖学校公章，并上报教育局。五、保障措施：1、做好向学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的

9、体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与大课间以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、有计划地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、保证学生体育锻炼时间，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，保证锻炼的质量。5、加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。6、积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。第 5 页 共 5 页