初三化学第七单元总结.doc

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1、初三化学第七单元总结初三化学第七单元总结第7单元燃烧及其利用一、燃烧和灭火1、燃烧的条件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积。4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。二、燃料和能量1、三大化

2、石燃料:煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。2、两种绿色能源：沼气、乙醇（1）沼气的主要成分：甲烷甲烷的化学式:CH4（最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。化学性质:可燃性CH4+2O2点燃CO2+2H2O（发出蓝色火焰）（2）乙醇(俗称:酒精,化

3、学式:C2H5OH)化学性质:可燃性C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！乙醇汽油：优点（1）节约石油资源（2）减少汽车尾气（3）促进农业发展（4）乙醇可以再生3、化学反应中的能量变化（1）放热反应：如所有的燃烧（2）吸热反应：如一般条件为“高温”的反应4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最理想的燃料：(1)优点：资源丰富，放热量多，无污染。（2）需解决问题：如何大量廉价的制取氢气？如何安全地运输、贮存氢气？扩展阅读：初中化学第七单元总结9下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法正确的是A此组实验烧

4、杯中的热水只起提高温度的作用B若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触28（6分）能源与环境已成为人们关注的热点。Cl（1）煤、石油、_属于化石燃料。要节约现有能源，还要开发新能源，如：地热能、核能、_（填一种即可）等。（2）科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，依据右图请你写出获取氢气的化学方程式。（3）含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象。为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入生石灰（CaO），在氧气参与反应和高温的条件下，用来吸收SO2，只生

5、成硫酸钙，写出该反应的化学方程式。（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是（填字母序号）。A甲醇（CH4O）B甲醛（CH2O）C乙醇（C2H6O）D乙醛（C2H4O）6燃煤时要特别注意室内通风，以免生成的有毒气体造成人员中毒。有毒气体主要指A氧气B氮气C一氧化碳D二氧化碳17.2022年6月5日，成都一辆公交车发生了燃烧事件，造成人员的重大伤亡。此次事件警示人们一定要提高安全意识。下列常见物质中，允许旅客带上客车的是A酒精B汽油C鞭炮D大米11“节能减排”是当今社会发展的主题。下列做法中，

6、不符合这一主题要求的是A回收已生锈的废旧钢铁C燃料燃烧时供给充足的氧气B推广使用太阳能热水器D将实验后的废液直接倒入下水道20.2022年4月22日是第40个世界地球日，今年地球日中国的主题是“认识地球保障发展”旨在提高公众对资源国情的认识，认识我国人口众多，资源相对不足，积极推进资源合理开发、节约利用等。下列行为不符合这一主题的是A分类回收和利用垃圾，减少资源浪费B推广使用一次性木筷，减少疾病传播C开发风能等新能源，减少使用化石燃料D推广施行“限塑令”22.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论正确的是A.降低温度能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖

7、灭火B.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同C.铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧D.大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应，所以人类应共同采取措施减少二氧化碳排放23下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中正确的是A此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象C图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触23.鉴别下列各组物质的方法不正确的是选项ABCD鉴别的物质冰和干冰水和过氧化氢溶液纯水和矿泉水二氧化碳和一氧化碳鉴别的方法室温（20）放置，过一段时间观察是否有液

8、体残留加二氧化锰，观察是否有气泡观察是否澄清点燃，观察是否能燃烧26（5分）燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系。右图是燃烧条件示意图，请写出燃烧的另外一个条件。人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。化石燃料包括煤、天然气和。森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速空气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是；把一小块白磷放在空气中加热到40时就能燃烧，但将其置于盛有80水的烧杯中却不能燃烧，原因是。天然气泄漏，容易引起爆炸。如果家里天然气泄漏，你的应急处理方法之一是。27、（6分）燃料是工农业生产和人民生活不可缺少的重要能源（1）汽油中加入适

9、量乙醇得到乙醇汽油，关于乙醇汽油的说法中不正确的是。A、乙醇属于可再生性能源B、乙醇汽油不能用作汽车燃料C、使用乙醇汽油可减少大气污染D、使用乙醇汽油可节省石油资源（2）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，反应的化学方程式为。（3）以下是家用燃料的更新历程：下列有关家用燃料更新的理由正确的是。A符合低碳经济原B气体燃料燃烧的更充分C天然气是可再生的能源D、减少煤燃烧过程中产生的污染物（4）天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析，相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更

10、环保的理由是，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为，天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到家中。请用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因。33（5分）（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件。提出问题物质燃烧需要什么条件?猜想假设1有可燃物，假设2温度要达到着火点，假设3与空气接触。设计实验请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验。验证假设1假设2假设3(2)根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是；用扇予扇然着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是。A.可快速地提供燃烧所需的氧气B.空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下四、计算题（共6分，每小题3分，最后结果保留一位小数）实验在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧对比实验在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧第 6 页 共 6 页