初中语文《敬业与乐业》优秀教案范例.doc

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1、初中语文敬业与乐业优秀教案范例1.引导学生品味与领悟 敬业与乐业 的精神 。2.摘录并积累大量经典语句、格言。过程与方法初步学习 举例子 和 讲道理 两种论证方法。情感、态度、价值观目标：仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。教学重难点重点：1.指导学生了解 敬业 与 乐业 的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。2.理解这篇演讲词的结构安排。难点：对 敬业与乐业 精神的真切领悟与质疑问难。教学过程（一）导入同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢?你怎样才能把学习当一件乐事呢?为此，梁启超先生提出了 敬业与乐业 的生活原则。敬业

2、与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章敬业与乐业 。（二）初读课文简介作者先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。（多媒体出示）梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了 戊戌变法 。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。检查预习正音：旁骛 （pang wu ）亵渎

3、（xie du）强聒不舍 （qiang guo）佝偻 （goulou）（三）精读课本，贯通全文敬业与乐业是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。多媒体出示问题组：1、本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的?2、作者在文章中先后谈了哪几个问题?（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。）播放课文录音。学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点：1、.本文的中心论点是 我确信 敬业乐群 四个字，是人类生活的不二法门。 它在文章的开头部分提出来的。2、作者先后谈

4、了 有业之必要 、 要敬业 要乐业 三个问题。（四）细读课文学生自读课文1-7段，思考下列问题（用大屏幕投影出示问题组）1.试解释中心论点的含义。2.作者在论证 有业之必要 时，运用了什么论证方法?找出来，试做具体的分析说明。3.作者是如何层层深入的论证 敬业的重要性 的?运用了什么论证方法?学生自读课文后思考，前后桌四人小组讨论研讨。然后全班交流，学生相互补充，最后统一答案要点：【明确】1.本文的中心论点是 我确信 敬业乐群 四个字，是人类生活的不二法门。 2.一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明 人人都要有正当职业 。3.先解释什

5、么是敬。引用朱熹的 主一无适便是敬 ，解释 敬业 的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出 业有什么可敬的，为什么要敬业 ；最后用设问句 怎样才能把一种劳作做到圆满呢? 过渡并引导，再次回到 惟一的秘诀就是忠实 ， 是敬 。在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理： 敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。 学生自读课文8-9段，并思考。（多媒体投影出示问题组）1.理清作者论证 乐业的重要性 的结构。2.在

6、这一部分中，作者运用了哪几种论证方法?3.文中说 我深信人类合理的生活总该如此 ，用自己的话说说 人类合理的生活 应该是怎样的。学生思考，四人小组讨论交流，由中心发言人代表本组发言，全班交流。最后明确答案要点：【明确】1.作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其 皱着眉头，哭丧着脸去做 ，不如寻找出乐趣；然后运用设问句 凡职业都是有趣味的， 为什么呢 ，转入论述为什么要乐业，列出了四个理由。2.作者主要运用了事例论证和道理论证。3.首先是有一份正当的职业，不能 饱食终日，无所用心 ；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好

7、；要从专心做事中发现乐趣，达到 乐以忘忧 的境界。（五）研读。探讨文章的语言特色本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并做说明。可以先让学生各抒己见，并举出文中相应的例子。教师做适当补充，最后多媒体出示：1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话： 饱食终日，无所用心，难矣哉！ 群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！ 做了生动而饶有趣味的讲解： 孔子 独独对于这两种人便摇头叹气说道： 难！难！ 2.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说 这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭 。3.结合演讲时的情境，注意和听众现

8、场交流。例如， 今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力? 演讲最后， 盼望诸君和我一同受用！ 更是对听众直接的心灵诉求。拓展延伸请结同学们合自己的学习生活，谈谈如何在学习中找到快乐。教师小结本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了 敬业乐业 的主旨。接下来，分别谈论了 有业 敬业 乐业 的重要性；最后，总结全文旨意。本文在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。 在语言上，充分体现了口语和演讲的巧妙结合。布置作业领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。第 7 页 共 7 页