苏教初中语文八上《20蓝蓝的威尼斯》PPT课件 (3).ppt

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1、蓝蓝的威尼斯,1.词语积累，给加粗的字注音或根据拼音写汉字 瑰宝（ gu ） 穿梭（ su ） 荒芜（ w ）绚丽（ xun ） 鳞次栉（ zh）比 xin（ 舷 ）窗mi（ 魅 ）力 城 hu（ 徽 ）2.解释词语鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房 屋或船只等排列得很密很整齐。瑰宝：贵重而美丽的宝物。瑰丽：异常美丽。,一、检查预习，互阅作业,学习目标,1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光，体会中意人民的深厚友谊。2.学习课文移步换景的写景方法，品味文章优美的语言。,自学内容一：,自学方法：速读课文，完成下列两个问题，先自学再小组交流互帮。1.用波浪线在课文中划出文中表示作者行

2、踪的词或句子, 用关键词把作者的行踪按序写在表格里。2.介绍城市风光的游记，既可介绍它的自然景观还可介绍它的人文景观，（包括建筑、神话传说、历史轶事等）本文作者介绍了威尼斯的哪些自然景观和人文景观？,从舷窗向外眺望,一到罗马,登上汽船、泛舟在大运河上穿过一座座桥梁,圣马可广场,蔚蓝色的世界,人间奇景闪闪发光的明珠威尼斯悠久的历史,十四、五世纪哥特式建筑 李亚度桥 “公朵拉”小游船,传说故事广场秋色广场一侧的叹息桥,我从舷窗向外眺望： 一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落,一到罗马118个岛屿，177条大小河道

3、相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。,我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人注目，这是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别具一格。,于是就到圣马可广场去散步。深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往

4、的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。,通过刚才的学习，说说游记文章可以写什么？怎么写？,介绍城市的自然景观和人文景观。游记类文章可以采用“移步换景”的方法。运用这种写法时，要注意两点：一要把立足点的变换交代清楚；二是要抓住景物的特点进行描写，不能写成“流水账”。,小结：,知者加速：,课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？,1.突出了威尼斯的色彩,写出了作者俯视威尼斯的总体印象。2.蓝蓝的”深层内涵： 是美丽,和谐,幸福的象征。,自学内容二：品味威尼斯，感受语言的魅力,美的事物需要用美的语言来描绘，课文现

5、了威尼斯的和平、宁静的美，给我们留下了深刻的印象。请找出文章比喻句，体会它的表达作用。（独立完成自学内容二的内容）,语言训练： 每个地方都有自己的独特之处，对于同学们来说最熟悉的莫过于我们的校园了，运用今天我们所学的移步换景的方法，以五彩缤纷的校园为题，选取观察点，写写我们的校园。 写作提示：1.理解“五彩缤纷”的深意； 2.每组同学选取一个片段。,五彩缤纷的校园,作业：,拓展阅读朱自清的威尼斯，完成文后的阅读题。,谢谢指导！,谢谢！,再见！,蓝蓝的威尼斯 一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。威尼斯人民和中国人民有着深厚的友谊，亚得里亚海水和太平洋的怒潮是相通的。威尼斯的新一代正满怀威尼斯人民的友谊，登上马可波罗机场上的客机，飞向遥远的东方。,