积极老龄化视域下日本老年人的和平教育实践.doc

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1、积极老龄化视域下日本老年人的和平教育实践摘要 自世界卫生组织提出积极老龄化理念以来，日本作为老龄化大国采取各种措施应对日益严重的老龄化问题。日本老年人以传承战争体验、传递和平理念为使命积极参与政府、媒体、出版界和自发性活动，以老年人独有的经历为下一代传递和平理念，并以此丰富积极老龄化的内涵。日本老年人的做法为我国的积极老龄化实践提供了有意义的启示。 关键词 积极老龄化；日本老年人；战争体验；传承；和平教育 中图分类号 G777 文献耸堵 A 文章编号 1002-2007（2022）01-020-06 收稿日期 2021-02-06 基金项目 三亚学院校级科研项目（校企合作专项），项目编号：US

2、YX Q20-11；海南省哲学社会科学规划课题，项目编号：HNSK（ZC）21-144。 作者简介 1.许寿童，朝鲜族，三亚学院法学与社会学学院副教授，日本一桥大学博士，研究方向为中日韩历史记忆；2.沈宝生，三亚学院法学与社会学学院讲师，研究方向为民法；3.敖小兰，女，三亚学院法学与社会学学院教授，研究方向为老年心理。（三亚 572022） “一位老人的死，等于一所图书馆的消失”，1（16）这句非洲名言指的是，老年人是串连过去、现在和未来的重要中介人，其智慧和经验是人类社会的无价之宝。2002年，为进一步提升老年人的生活质量和生存价值，世界卫生组织在第二届老龄化问题世界大会上公布了报告，并在报

3、告中首次提出“积极老龄化”理念。而欧盟把2012年定为“为了积极老龄化与代际连带的欧洲年”。此举意在改变老年人依赖年轻人的传统观念，构建老少相扶的社会。据2017版报告显示，2015年，世界老龄化率达到8.3%1，可以说，全世界已步入老龄化社会。 老龄化大国日本早在1995年就制订和开始实施，3（75）此基本法的宗旨是提出高龄社会对策，保障社会经济健康发展和国民生活水平的稳步提高。在这种背景下，日本老年人积极参与积极老龄化实践，通过传承战争体验活动，针对年轻一代进行和平教育，为积极老龄化理念增添了色彩，也为日本和东亚地区的和平发展做出了特殊贡献。本文在考察积极老龄化理念内涵的基础上，分析和探讨

4、日本老年人怎样积极主动地开展传承战争体验与和平教育活动以及对我国的启示。 传统社会将老年人视为衰弱、迟钝、糊涂的群体，放大了老年群体的消极性和依附性。在传统养老模式中，养老服务主要由家庭和政府提供，而老年人是被动的接受者，即“待养群体”。 传统养老视老年人为弱势群体，片面地强调了老年群体的消费性，他们被视为家庭和社会的负担，暴露出传统养老模式在全球老龄化背景下存在的局限性，它很大程度上忽视了老年人作为当事人的主体意识和地位。延年益寿，身体健康、生活多样，使得老年人完全可以发挥更大的作用，为社会做出应有的贡献。老年人具有宝贵经验和能力，应为有工作能力且愿意劳动的老年人提供工作和学习的机会，促进他

5、们的社会参与度。 “积极老龄化”作为一种新理念，对于破解世界老龄化难题、探索老龄化新路具有重要的理论和现实意义。2002年，世界卫生组织在第二届老龄化问题世界大会上通过了，核心内容是最大限度地提高老年人的“健康、参与、保障”水平，确保所有人在老龄化过程中不断提升生活质量，充分发挥潜能，自主参与社会活动，并得到充分保护、照料和保障。积极老龄化充分体现了倡导的“独立、参与、尊严、照料和自我实现”，4（78）针对21世纪人口老龄化问题提出的老龄发展战略，也是世界各国应对人口老龄化的重要准则。 联合国以及世界卫生组织对一个国家的老龄化阶段做出规定，即65岁以上人口在总人口中达到7%-14%时为老龄化社

6、会，14%-21%时为老龄社会，21%以上为超老龄化社会。根据这个标准，日本在1970年就进入老龄化社会，1994年则成为老龄社会，仅用24年就从第一阶段进入第二阶段。2007年，日本的老龄化率超过21%，提早进入超老龄化社会。5（12）据日本内阁府的2021版报告，日本的65岁以上老年人到2035年将达到33%。而到2065年，日本男女平均寿命将达到84.95岁和91.35岁，日本女性的平均寿命超过90岁大关6（16）。为解决和应对如此严重的老龄化问题，1995年日本就制定，3（75）此基本法的宗旨是综合推进高龄社会对策，保障社会经济健康发展和国民生活的稳步提高。基本法的基本理念是构建公平公

7、正，充满活力，立足于自立与精神富足的地方社会。基本法规定，中央和地方政府以及公共团体有义务根据各自的基本理念制订和实施老龄化对策，并且对老龄化社会的国民努力方向也做了相应规定。 日本政府还根据基本法制订了老龄社会对策大纲，每年向国会提交老龄社会对策报告，在内阁府成立“高龄社会对策会议”。根据基本法，日本政府提出就业与所得、健康与福祉、学习与社会参与、生活环境、研究开发与对国际社会的贡献等六个基本框架，并在此框架下积极推进老龄化社会对策7。在这六个基本框架中，“学习与社会参与”框架重视和促进老年人的学习活动和社会参与。 另一方面，残酷的战争及其记忆使很多日本人懂得了和平的重要性。第二次世界大战结束后，日本社会逐渐形成反战和平主义思潮，这种思潮曾一度在日本社会中占据主流地位。而日本宪法因明确规定“不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交战权”被誉为“和平宪法”。日本学者村上登司文认为，在战后日本的和平教育中，战争体验的传承占很大比重，如中日战争和太平洋战争的体验往往成为和平教育教材的主要内容8（104）。在反战和平主义思潮中，经历过战争的老年人发挥了很大的作用，日本老年人把传承战争体验视为重要使命，积极配合政府机关、媒体和出版界的相关活动。与此同时，他们还针对市民和下一代积极主动地开展各种反战和平教育活动，使年轻人进一步认识到战争的残酷性与和平的可贵。 第 5 页 共 5 页