苏教初中语文七下《7月迹》PPT课件 (3).ppt

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1、请说出你所知道的有关月亮的诗句或者故事,海上生明月，天涯共此时。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。今人不见古时月，今月却与人相随。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时？,月迹,贾平凹,贾平凹 ： 当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。 著有小说集 商州散记 天狗 长篇小说 浮躁 散文集月迹 心迹 爱的踪迹,倏忽,袅袅,面面相觑,掬着沙,争执,锨刃,粗糙,嫉妒,踪迹,羡慕,sh,nio,q,j,zh,xin,co,zng,xin m,j d,整体感知课文:,

2、时间:地点:人物:,中秋的夜里,中堂里 院子里 院子外,奶奶、我、弟妹,默读课文，划分课文层次：本文可以划分为 层：,第一段（14）：写月亮匆匆来去。,第二段（530）：寻月的过程。,第三段（3136）：沙滩议月。,三,盼月亮,寻月亮,议月亮,镜中看月,院中望月,杯中“饮月”,河中寻月,眼瞳见月,沙滩议月,长腿，圆亏消失,玉玉 银银 有桂树 嫦娥,一人一月 月亮入心,哪一处水里都有,哪个人眼瞳里都有,月亮是我们的印章,失望,争执,人人拥有,处处都有,竟是这么多,满足,童心升华之迹,月迹,文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？,寻月的过程让孩子们明白：美好的

3、月亮是属于我们的，每个人的。,“奶奶”这一形象在文中有何作用？,“奶奶”是文章中的关键人物，中秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最终让他们得到了心理上的最大满足，从而揭示了文章的主旨。,“月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解？,“好”就是指美好的东西月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。,一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。 月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应该是人生的座右铭，对于你们是如此，对于我们每个人都是如此。,理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”,总结： 本文记叙了一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程， 描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象， 表现了孩童奇特，敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。,