高中语文《沙田山居》教学课件-粤教版.ppt

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1、沙田山居余光中作者简介作者简介 余光中，余光中，1928年生于南京，原籍福建永春。生于重年生于南京，原籍福建永春。生于重阳节，故自称阳节，故自称“茱萸的孩子茱萸的孩子”。1952年毕业于台湾年毕业于台湾大学外文系。大学外文系。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。年获美国爱荷华大学艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政先后任教台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。大学任客座教授。1972年任政治大学西语系教授兼年任政治大学西语系教授兼主任。主任。19741985年任香港中文大学中

2、文系主任。年任香港中文大学中文系主任。1985年至今，任高雄市年至今，任高雄市“国立中山大学国立中山大学”教授。教授。 “大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲是大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲是外遇外遇”（从母亲到外遇从母亲到外遇）作者简介作者简介 “艺术上的多妻主义者艺术上的多妻主义者” 出版诗集出版诗集舟子的悲歌舟子的悲歌、莲的联想莲的联想、白玉苦白玉苦瓜瓜等，散文等，散文听听那冷听听那冷雨雨、我的四个假想敌我的四个假想敌等。等。 “右手写诗，左手写散文，右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两。成就之高一时无两。”（梁实秋）（梁实秋）浏览全文，谈谈文章主要写了什么景物？浏览全文

3、，谈谈文章主要写了什么景物？海：海：山：山：霞：霞：烟：烟：风：风：玄奥玄奥 浩淼浩淼 碧蓝碧蓝寂静寂静 禅幽禅幽 天籁天籁变幻莫测变幻莫测 色彩艳丽色彩艳丽弥漫朦胧弥漫朦胧 如登仙境如登仙境呼啸急劲呼啸急劲思考思考 1、作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优、作者既然花了大量笔墨描写山居环境的优美，那么这是不是最令作者心动向往的？美，那么这是不是最令作者心动向往的？ 明确：不是明确：不是 2、那么，最令作者心动向往的是什么呢？、那么，最令作者心动向往的是什么呢？ 明确：明确：“人为的骚音人为的骚音”思考思考 3、“人为的骚音人为的骚音”指什么？心动而神往指什么？心动而神往“人为的骚音人为的骚音

4、”说明了什么？说明了什么？ 明确：明确：“人为的骚音人为的骚音”是九广铁路的客车，是九广铁路的客车，货车，猪车等隆隆的声音，声音杂乱。但货车，猪车等隆隆的声音，声音杂乱。但发声的火车或来自大陆故乡，或开往大陆发声的火车或来自大陆故乡，或开往大陆故乡。故乡。对远离家乡的游子而言那声音是故对远离家乡的游子而言那声音是故乡的呼唤乡的呼唤，因此作者说，因此作者说“最令人心动而神最令人心动而神往的，却是人为的骚音。往的，却是人为的骚音。”思考思考 4、如何理解、如何理解“即使王粲，也不能不下楼去即使王粲，也不能不下楼去”？ 明确：王粲，建安七子之一，代表作明确：王粲，建安七子之一，代表作七哀诗七哀诗。东

5、汉末年，天下大乱，王粲依荆州刘表，不为重用，东汉末年，天下大乱，王粲依荆州刘表，不为重用，偶登当阳县偶登当阳县(在今湖北在今湖北)城楼，作城楼，作登楼赋登楼赋，抒发他，抒发他去国怀乡乱离飘零的惆怅和渴望建功立业的抱负。去国怀乡乱离飘零的惆怅和渴望建功立业的抱负。“王粲登楼王粲登楼” 在古代常用来代指思乡与不遇之情。在古代常用来代指思乡与不遇之情。 自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去下楼去”维维护祖国统一护祖国统一。做不得山人，忘不了尘世，割不断故。做不得山人，忘不了尘世，割

6、不断故国情。国情。北望（余光中）北望（余光中）一抬头就照面苍苍的山一抬头就照面苍苍的山咫尺大陆的烟云咫尺大陆的烟云 一缕半缕总有意缭在一缕半缕总有意缭在 暮暮北望的阳台暮暮北望的阳台那几盆海棠和仙人掌上那几盆海棠和仙人掌上栏杆三面压人眉睫是青山栏杆三面压人眉睫是青山碧螺黛迤逦的碧螺黛迤逦的边愁边愁欲连环欲连环 叠嶂之后是重峦，一层淡似一层叠嶂之后是重峦，一层淡似一层 湘云湘云之后是之后是楚烟楚烟，山长水远山长水远 五千载五千载与与八万万八万万，全在那里面，全在那里面湘云、楚烟、山长水湘云、楚烟、山长水阔：故国山河的象征。阔：故国山河的象征。五千载：祖国悠久的五千载：祖国悠久的历史。历史。八万万

7、：生活在祖国八万万：生活在祖国大地上的同胞。大地上的同胞。而历史，炊黄梁也无非一梦而历史，炊黄梁也无非一梦 多少浪子歌哭在江湖多少浪子歌哭在江湖 最后总是向昆仑的荒古最后总是向昆仑的荒古 落下鸿蒙一丸老太阳落下鸿蒙一丸老太阳 炼不完，一炉赤霞与紫霭炼不完，一炉赤霞与紫霭 月，是盘古的瘦耳冷冷月，是盘古的瘦耳冷冷 在天安门小小的喧哗之外在天安门小小的喧哗之外 俯向古神州无边的宁静俯向古神州无边的宁静 夜深，香港黯了千灯夜深，香港黯了千灯 阳台一角便伸入北斗阳台一角便伸入北斗 思考探究思考探究 作者既然想念祖国故土，为什么不直接描作者既然想念祖国故土，为什么不直接描写祖国山川呢？却反而写香港沙田的美景写祖国山川呢？却反而写香港沙田的美景呢？呢？ 明确：是为了突出明确：是为了突出“好景虽美而乡愁难遣好景虽美而乡愁难遣”的主题。的主题。