班主任的教育叙事 .docx

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1、班主任的教育叙事我站在三尺讲台上已经38个春秋了。38年来我始终怀着一腔热情，用本人的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生由于有我的陪伴而快乐，我由于有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，我对老师这一职业有了更深入的理解;爱是教育的魂，没有爱就没有教育。作为班主任，我一向勤勤恳恳，任劳任怨，对学生的教育耐心细致，使班级构成了强大的凝聚力和向心力。在班级管理上要求本人做到关心学生、爱护学生、尊重学生、保护学生。以本人的热情、本人的介入、本人的坚定意志，来激发学生的热情和介入意识，同时我和学生们在相处中也发生了很多故事。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状

2、况、家庭情况、学习成绩、兴趣喜好、性格气质、交友谊况的深入了解。这是做好班级管理工作、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生，我经常和他们在一起，课间、中午经常深化班级，了解学生的学习情况和家庭情况以及学生的在校表现等。通过与学生的交谈，我知道我班有好几个单亲孩子和留守儿童，对于这样的学生，我平常总是多关心他们，让他们感遭到有一种母爱的味道和集体的暖和。但有时做班主任工作也有疏忽的时候，前几天我班的岳浩同学在语文课上搞小动作，被我发现后讲了两句，于是这个孩子就沉不住气了，产生了抵触情绪，其实原因很简单：就是如今家里都一个孩子，而且还很娇惯，基本上不讲也不打，由于我讲他两句就受不了。我知道后就

3、竭力的开导他，告诉他教师的好意，可他的性格太倔强，一时间很难转变过来，我就与他聊了几句家常话，近期你家里有什么事吗?他告诉我讲：爸爸和妈妈经常吵架，前阶段妈妈离开家出走了。爸爸也远出了，如今也不管他，所以天天他都跟爷爷奶奶在一起。我感觉到眼前的这个孩子太可怜了，本应享受母爱的时刻却变得孤单。于是在班级里我就经常问一问他，课堂上多关心他，力争走进他的心灵，在我的教育下，他终于转变了态度，上课能够认真听讲了，也认真学习了。这让我感遭到教师是人类灵魂的工程师。爱就是关心。我以为管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子，当老师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育气力

4、。正由于有了师爱，老师才能博得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的也要爱，学习差的更要爱。平常我在班级中十分注重后进生，由于他们就像干渴的麦苗，更需要雨露的浇灌，其实他们的身上也有优点，需要我们老师不断地去挖掘，去发现。我班的唐杰成同学就不爱学习，上课总是摆弄一些小东西。经我了解，这个男孩的爸爸常年在外务工，跟着弱视症状的妈妈生活。这样的孩子就应该放弃对他的教育吗?不是的，其实他也有优点：做事细致、书写漂亮、爱做手工，于是我捉住教育他的契机，每次学校发的通知我都让他裁。我给他这种为班级服务的时机，进而让他感觉到本人在班级中的价值。我

5、还把学习最好的学生安排在他旁边，希望在学习上能随时帮助他解决难题。心想：我坚持长期这样关心他，他本身的缺点也会逐一改掉的。我等待着他有更大的进步。爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生固然处在教育教学经过中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要请教师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生;只要这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。我班的杨泽成同学个性极强，由于家庭的特殊情况，小时候是农村爷爷奶奶带大的，没有进行学前教育。学习习惯和行为习惯都很差，课堂上总爱讲话、搞小动作、接话、欺负前面的同学等等，在他的

6、身上根本看不到一丝丝好学生的影子，而且随着年龄的增长，变得越来越淘气。前一段时间，美术课上他用水彩笔在前面男同学的背上乱画;有一天的信息课，他不去上，呆在教室里打游戏。我把这些事告诉了岳校长，岳校长跟家长沟通后，引导我采取21天养成一个好习惯的教育方法，和班级任课教师共同配合，催促他上课好好听讲、回家按时完成家庭作业。通过这件事情使我明白了：批评教育学生时一定要懂得方法，既要让学生认识到本人的错误，又不能伤了他们的自尊心和上进心。为了帮助杨泽成同学改掉坏缺点，我还让他担当班级卫生委员的职务来约束本人，对于他的每一个转变，每一个进步，我都很珍惜，并及时加以鼓励和赞扬。我相信：在我们师生的共同努力

7、下，杨泽成同学一定会获得进步的。总而言之，通太多年的班主任工作实践，我深感班主任工作责任重大。孩子是将来，孩子是希望，每个孩子都有本人的优点。作为一名班主任，要用爱心来对待孩子;用诚心来感动孩子;用热心去帮助孩子;用微笑去面对孩子;用本人的人格去影响孩子。我想只要我们真诚地捧着一颗爱心，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们就能够把那些班级小事干得有滋有味、快快乐乐，也一定能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福!班主任的教育叙事这篇文章共6134字。（金色花教学设计一等奖教案12篇）：第1篇金色花教学设计一等奖教案【教学目的】1、品味诗歌的精巧语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、正确、流利按意义节拍有感情地朗读诗歌，以培养语感。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课（部编版青蛙写诗教学设计一等奖百度6篇）：第1篇部编版青蛙写诗教学设计一等奖百度设计讲明（语文课程标准）指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。一年级学生的认字、识字能力不强，而本课识字量