幼儿园艺术活动（蓝精灵的神奇魔法）中班音乐教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园艺术活动（蓝精灵的神奇魔法）中班音乐教案反思（幼儿园艺术活动（蓝精灵的神奇魔法）中班音乐教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图倾听、欣赏音乐对中班的孩子来讲是较少接触到的，有一定的难度，幼儿园的音乐欣赏应当结合孩子的年龄特点利用各种幼儿感兴趣的方式帮助他们感悟、体验。我选择了世界名曲（加速度圆舞曲）融入了本人的思想，设计了中班的本次音乐活动。活动目的1、感受愉快、流畅的音乐风格，用图谱来记录动作。2、借助故事情境来想象，体验倾听、辨析、互动的乐趣。3、学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。4、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

2、重点难点用肢体动作表现音乐。学习看图谱做动作。活动准备人手一个魔法棒，一张毛巾，音乐（加速度圆舞曲）。活动经过1、故事导入，激发幼儿兴趣。在一个大森林里，生活着一群无忧无虑、快乐的蓝精灵，蓝精灵住在本人村子里，可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫，他整天策划着如何找到精灵村，活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，蓝精灵运用本人的智慧和格格巫展开了斗争。这群蓝精灵可神情了，它们会变魔法许愿瓶，搅呀搅呀，再抓一点魔法在里面，然后一起许愿，用强大的魔法打倒格格巫。你们会变魔法吗?2、情景贯穿，感受旋律。今天你们也化成一群斗智斗勇的蓝精灵们，一起来学一学新的魔法来把格格巫打倒，蓝精灵把这

3、个魔法配方藏到了音乐中，我们一起去听一听。 (教师完好的跟音乐做一遍，幼儿观看欣赏)我在变魔法的时候都做了哪些动作呢?(与幼儿一起回忆)点一点、搅一搅、抓一抓、摇一摇。今天蓝精灵把魔法瓶到了也这里，看，这是什么?(魔法瓶)里面有什么?(水)对，这就是蓝精灵的魔法瓶，悄悄告诉你们这个瓶子它才是打倒格格巫的厉害武器。你们想不想看到底是如何变魔法的吗?教师用有颜料的瓶子表演一遍，幼儿空手表演。魔法瓶如何啦?变成了什么颜色?原来蓝精灵的魔法瓶要变出颜色才能够打倒格格巫。3、图谱记录音乐。如今我和你们一起听音乐把这个魔法配方找出来记录下来。(边听音乐边写谱子)看一看哪个图谱代表哪个动作?。(点一点)(搅

4、一搅)3(左右轻抖)?(看变颜色没有)曲线(从上往下摇快一点)我们一起来完好跟着音乐看图谱变魔法吧! (教师带领幼儿跟音乐完好做一遍)4、魔法游戏，深化感悟。第一次，师幼共同听音乐变魔法，提供瓶子哦，蓝精灵们都学会了魔法配方，太棒了，你们想不想变魔法打倒格格巫?如今把魔法瓶交到你们的手中，开场变魔法吧魔法变好了，蓝精灵们看一看魔法练好了吗?咦，为什么魔法没有变出来呢?(魔法不够)，魔术师变魔术的时候为了神秘是不是用布挡住才变出来的?(是)蓝精灵变魔法时，也要用毛巾把瓶子盖住才能够变出来。第二次，师幼共同听音乐变魔法如今我要把你们的瓶子收起来对它施魔法，这样魔法就更强大。蓝精灵们把眼睛闭上，我要

5、开场施魔法啦!嘛米嘛米，轰 (老师换有颜料的瓶子发给他们)蓝精灵们大家一起许一个愿望吧：打倒格格巫吧。揭开毛巾看一看魔法变好没有?哇，都变好了经过蓝精灵们的魔法许愿瓶，我们一起把格格巫打倒了。耶!蓝精灵的魔法音乐叫（加速度圆舞曲），有了这个魔法音乐和配方我们能够变出许很多多的魔法，格格巫再也不敢踏进我们的精灵村啦。5、结束播放（蓝精灵歌曲）和幼儿一起跳舞走出教室。活动反思在活动中，环节明晰，环环相扣，层层递进。由情境引入到学习秘方，到第一次变不出颜色，到再学秘方到变出颜色，最后到师生互动一起变魔法。设计思路非常明晰，幼儿容易接受。在图谱的表达方面也跟音乐结合的很好，充分反映了音乐的表现，使本来抽象的音乐跃然纸上，愈加吸引幼儿，充分调动了幼儿的积极性。幼儿园艺术活动（蓝精灵的神奇魔法）中班音乐教案反思这篇文章共4670字。（六一儿童节绘画教案四篇）：六一儿童节绘画教案四篇适用于儿童节主题教学活动当中，鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班教案丢手绢四篇含反思）：中班教案丢手绢四篇含反思适用于中班主题教学活动当中，发展幼儿快速奔跑的基本动作，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。