幼儿园大班社会活动教案（马路上发生的故事）含反思 -精品文档.docx

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2、常在哪个场合能够听到?幼：汽车的声音引导幼儿讲出这组声音的;。老师出示一张照片师：刚刚小朋友听到的声音正是照片上面汽车发出的声音，从照片上看，除了有汽车外，还看到了什么车?幼：大卡车、摩托车、自行车。还有道路上的行人。师：刚刚小朋友们不仅听到了汽车的声音还听到了其他车辆发出的声音，那你们刚刚听到的声音当中是连续不断的喇叭声还是按一下，停一下的?幼：持续不断的喇叭声。这些人为什么要持续不断的按喇叭?他们这样做对吗?师：那教师想问小朋友们，你们看到照片上的车都是如何行驶的，一眼看上去，马路是很拥挤的还是很宽阔的?引导幼儿讲出车子没有遵守交通规则导致马路变得拥挤和杂乱无章的现象。师：他们这样做对吗?

3、会给我们造成什么样严重的后果?请小朋友来帮助想想办法，看下怎么做才能恢复马路原来的宽阔?幼：展开讨论、想象自由回答老师给予肯定。引导幼儿讲出要遵守交通规则就必须根据马路边上的交通提示来做。二、观察交通标志，知道其中的含义师：其实啊，在马路上有一些交通标志一直在提醒我们注意交通安全，教师照片的汽车会变得交通拥挤就是由于他们没有及时的看路边的交通标志牌而造成的。师：要遵守交通规则，就要学会看路边的交通标志，今天教师也带来一些交通标志牌，我们一起来认识一下他们吧出示红绿灯标志师：小朋友们，你们来看下这叫什么交通标志?!来自*教师教案.!通常是在哪个地方用的，这三个不同颜色的灯分别代表什么意思?引导幼

4、儿讲出红绿灯得作用。出示人行横道标志引导幼儿讲出标志的含义及其作用如：禁鸣喇叭、禁止通行、停车场、禁止车辆长时间或者临时停放等出示一些简单的交通标志牌，提醒幼儿根据标志牌上的内容安全正确的过马路。了解了这些以后我们过马路的时候就会变得愈加的安全三、评价幼儿用书图中的人们在马路上的行为师：1.图中哪些人是遵守交通规则的，哪些人没有遵守交通规则?为什么?遵守交通规则的：红灯亮时，在人行横道一侧等待，绿灯亮时，车辆靠右侧通行师：那哪些人是没有遵守交通规则的。幼：车辆闯红绿灯、车辆停放在禁止停放的地方，小朋友在路边踢球，小货车违规左转弯师：你想对违背交通规则的人讲什么?情景表演：请三两个幼儿表演开汽车

5、，沿途要经过教师设计好的交通要到，看到交通指示牌要怎么做，合作表演经过十字路口时的马路的情景，增加他们对交通安全的认识，请其他幼儿配合讲明这些人是如何过马路的。四、结束部分儿歌（过马路）大大的马路宽又平，车来车往忙不得红灯亮了车辆行，绿灯亮了赶紧行要过马路怎么办，斑马线上快步行不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清请幼儿回家画一张遵守规则的交通画送给教师，同时也提醒本人要牢牢遵守我们的交通规则吧。活动反思：今天，我进行了一节大班的社会活动（马路上发生的故事）。在这次活动中，我感觉幼儿对交通安全的认识有所提高，在整节课上，幼儿的思维比拟活跃，幼儿能用完好流畅的语言正确的讲出交通规则的重要性，到达了培养一

6、定的自己保护意识和能力。在这节课中，我分别采用了游戏和情景表演等方式，激发幼儿的兴趣，让幼儿在不知不觉中学会遵守交通规则。当然，我的教学还存在着一定的缺乏，在今后的教学经过中要努力向有经历的教师学习，到达每节活动课的目的。大班社会活动教案（马路上发生的故事）含反思这篇文章共4485字。（大班社会活动教案（节约用水）：大班社会活动教案（节约用水）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在同伴互相比拟水费的多少中，知道节约用水的道理，结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用，快来看看幼儿园大班社会活动（节约用水）教案吧。（大班教案（保护环境从我做起）含反思）：大班教案（保护环境从我做起）含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道毁坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起，让孩子认识到乱丢垃圾毁坏环境这些不良行为的严重性，快来看看幼儿园大班（保护环境从我做起）含反思教案吧。