幼儿园大班数学详案教案（统计我的好伙伴）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班数学详案教案（统计我的好伙伴）含反思（大班数学详案教案（统计我的好伙伴）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动来历：设计思路近阶段，上小学成了我们大班孩子共同的热门话题，经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关上小学的内容，我意识到：上小学对孩子们来讲是一件非常重要的事情，怎样利用这一契机，引导幼儿围绕上小学展开深化与全面的探究，使幼儿在等待上小学的情况下主动获得一些有助成长的生活经历?从这点出发，我开展了（我要上小学）这一主题。在主题开展的经过中，孩子们发现大家以后所要上的小学并不一样，有的小朋友还准备搬家，因而逐步萌发出要制作毕业纪念册来记住

2、伙伴、方便同伴的联络的愿望。而在此经过中，孩子们又产生了一个又一个的问题，本次活动就是源于为制作毕业纪念册而引发的。本次活动让幼儿统计生日、寓居楼层、家庭人口等，在上次活动中孩子们已采集了每个幼儿的基本情况并做记录，但有些孩子很快便发现这些原始资料多而杂不便记忆和记录，我紧紧捉住这一契机把问题抛给孩子，引导幼儿通过统计解决这一问题。在统计的经过中幼儿运用图画、文字、数字等符号进行记录，通过孩子们间的协商、分工、合作完成统计。由于原始资料较多加之我班幼儿对统计接触不多，故此活动将是对孩子合作能力的挑战同时也是孩子体验成功的经过。在今天的活动中幼儿可能有争论、有矛盾，更有缺乏的地方，但站在孩子的发

3、展角度，我更多的注重活动经过，注重孩子们交往能力、分工合作能力和解决问题的能力能否得到了真正提高，这才是我密切关注的问题。目的要求：1、通过统计伙伴的生日、寓居楼层、家庭人口等，初步建立统计的概念2、积极寻找解决问题的方法3、体验合作与成功的快乐。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。材料准备：1、笔、难度不同的三种统计表等各若干2、黑板、幼儿生日、楼层、家庭成员等情况的分类记录表各一份。3、知识准备：初步了解本人和伙伴的生日等情况，并进行初级分类记录。指导经过：一、出示分类记录表，激发幼儿讨论1、提出问题：上一次小朋友一起想办法完成了这三张记录表，从记录表上能够知道小伙伴的生日、寓居楼层

4、、家庭人口。有些小朋友又发现了新问题?他们想知道每个月一共有多少人过生日?。屈，教师.教案.网出处。能够用什么办法?2、幼儿自由讨论，引导幼儿讲出用统计的方法解决问题怎样统计?(引发幼儿考虑：楼层、人口也能这样统计吗?)二、幼儿自主选择图表完成统计(一)、出示材料，鼓励幼儿自主选择今天，教师为小朋友们准备了三种表格(二)、幼儿自主结伴统计，老师观察指导(重点指导幼儿大胆、合理的使用或设计统计表，考虑解决问题的最佳方法)三、分组验证(一)提出要求：1、在小组中可先自由验证，再推选出两位代表完成小组统计表供伙伴共同验证。2、知道发现错误、纠正错误的方法。(二)幼儿分组验证。活动延伸：展示分类记录表

5、与小组统计表让幼儿观察，鼓励幼儿发现新问题。大班数学详案教案（统计我的好伙伴）含反思这篇文章共3546字。（大班教案（分类统计）含反思）：大班教案（分类统计）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，通过实践活动，学会用本人的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要，能积极考虑，提高理解能力，快来看看幼儿园大班（分类统计）含反思教案吧。（大班教案（我会看时钟）含反思）：大班教案（我会看时钟）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会看整点，通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力，知道时间的珍贵，培养幼儿珍惜时间的情感，快来看看幼儿园大班（我会看时钟）含反思教案吧。