小班入厕安全教育教案20篇 -精品文档.docx

《小班入厕安全教育教案20篇 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班入厕安全教育教案20篇 -精品文档.docx（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班入厕安全教育教案20篇（小班入厕安全教育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班入厕安全教育教案20篇！1小班上学期健康教案（我会上厕所）含反思活动目的:1、教会幼儿本人上厕所，不尿湿裤子。2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会辞让。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。活动准备:老师将本班厕所清扫干净，便于幼儿参观。贴好男女标记。活动经过:1.参观厕所。老师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大小便的地方。2.认识男厕所和女厕所。分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。男孩站着小便，用便池；

2、女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。3.参观幼儿园公用厕所。老师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。1带幼儿回到活动室，老师提问，幼儿回答。玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时告诉教师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。2老师请幼儿谈谈说说。小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让本人先用厕所。5.教男孩子上厕所。1老师请男孩子谈谈；如何上厕所才不会将小便弄到便池外？小便时，不要

3、离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。2老师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。6.教女孩子上厕所。老师请女孩子谈谈，如何上厕所才不会让小便弄湿裤子？小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。7.请想上厕所的幼儿去小便。老师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。2小班健康教育活动教案（我要上厕所）含反思活动目的：1、激发幼儿在活动中能够大胆向教师表达本人有便意的需求。2、知道有便意时及时

4、入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。3、初步了解健康的小常识。4、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。活动经过：一、故事导入1、讲述故事（小刚的裤子湿了）。2、集体讨论：1故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？2你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：1出示体验。2请幼儿谈本人的感受。小结：如今是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉教师尿在裤子里，就会像刚刚毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。4、引导幼儿讲讲有了大小便该怎么做。二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在

5、活动中能大胆表达本人有便意的需求。1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚刚的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。1、图片一：厕所里外环境-简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志-区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕-正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所-提醒幼儿要将大小便便到便槽里。四、判定对错1、介绍表格及哭

6、脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判定对错，并贴到表格中适宜的位置。五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养教学反思：小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向教师寻求帮助，以致于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了我要上厕所这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。3小班社会优秀教案（我会上厕所）含反思教学目的1.了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。2.培养良好的入厕习惯。3.大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观

7、点与想法，发展求异思维。4.培养幼儿乐观开朗的性格。教学准备：1.幼儿用书。2.课件。教学经过：1、幼儿看书，直接引出活动主题。(1)老师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都讲了些什么?(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。(3)老师：他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?(4)幼儿回答。2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。(1)老师：书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后，我们应该做什么呢?为什么要这么做呢?(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。老师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!(3)老师：在幼儿园如厕时，我们还

8、应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?(4)幼儿讨论并回答。老师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比拟多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。(1)老师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，教师提醒小朋友们要去解小便了，他却讲：我没便，其实是他不想离开本人正在玩的玩具。过了一会儿，大家开场拾掇玩具了，君君这才觉得本人憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住本人，尿在了身上。(2)老师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?如何才不会尿在身上呢?(3)幼儿根据本人的经历回答。老师小结：有了尿意的时候要及时解手，

9、长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。反思：我发现设计的活动存在三个大问题：首先从目的上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，到底要解决什么问题。在活动中只是在第一环节中体现了一下，其它环节如：熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等，不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。4小班教案（我要上厕所）含反思活动目的：1、激发幼儿在活动中能够大胆向教师表达本人有便意的需求。2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋

10、尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。活动经过：一、故事导入1、讲述故事（小刚的裤子湿了）。2、集体讨论：1、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？2、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：1、出示体验。2、请幼儿谈本人的感受。小结：如今是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉教师尿在裤子里，就会像刚刚毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。4、引导幼儿讲讲有了大小便该怎么做。二、引导幼儿观看课件

11、，激发幼儿在活动中能大胆表达本人有便意的需求。1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？小结：你喜欢刚刚的小朋友吗？为什么？三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。1、图片一：厕所里外环境简单介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标志区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所提醒幼儿要将大小便便到便槽里。四、判定对错1、介绍表格

12、及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判定对错，并贴到表格中适宜的位置。五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养分析和反思：小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向教师寻求帮助，以致于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了我要上厕所这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。通过活动，我发现设计的活动存在三个大问题：首先从目的上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，到底要解决什么问题。其次，从整个活动设计环节来

13、看，我设计的主要意图是让幼儿学会在活动中大胆表达有便意的需求，这是核心环节。可在活动中只是在第一环节中体现了一下，其它环节如：熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等，不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。所以，本次活动在环节上还需梳理体验感受了解原因解决问题稳固练习，紧紧围绕目的，突出重点要解决的问题，与幼儿的实际生活结合起来。小班入厕安全教育教案20篇这篇文章共12413字。（中班心理健康教案20篇）：这是幼儿园中班心理健康教案20篇大全，采集了20篇中班心理健康教案，（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。，快来看看中班心理健康教案20篇吧。（小班国庆节教案七篇）：小班国庆节教案七篇适用于小班的国庆节主题教学活动当中，受节日的气氛，以本人的方式表达热爱之情，快来看看幼儿园国庆节教案吧。