（高职）24下篇模块十项目二：《导游实务》ppt课件.pptx

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1、（高职）24下篇模块十项目二：导游实务ppt课件孙孙 斐斐 葛益娟葛益娟 主主 编编金丽娇金丽娇 尹艳雯尹艳雯 副主编副主编 导游实务导游实务内内 容容 大大 纲纲Part01Part02Contents目录P01P65CHAPTER ONE项目二项目二01Part任务实施0102熟悉活动计划熟悉活动计划活动前各项准备活动前各项准备任务实施n 熟悉活动计划：0 0 1 1接收团队资料接收团队资料0 0 2 2核对课程安排表核对课程安排表0 0 3 3掌握参与人员情况掌握参与人员情况0 0 4 4了解不熟悉的活动内容了解不熟悉的活动内容0 0 5 5与领队提前联系与领队提前联系0 0 6 6最终

2、确认活动计划安排最终确认活动计划安排任务实施身心准备身心准备（1 1）个人形象准备）个人形象准备（2 2）体能准备）体能准备（3 3）心理准备）心理准备1知识准备知识准备（1 1）体育知识储备）体育知识储备（2 2）户外知识储备）户外知识储备（3 3）自然教育知识储备）自然教育知识储备（4 4）教育学知识储备）教育学知识储备（5 5）心理学知识储备）心理学知识储备（6 6）导游基础知识）导游基础知识2物料准备物料准备（1 1）工作证）工作证（2 2）活动文本资料）活动文本资料（3 3）活动物料）活动物料（4 4）个人物品：手机、）个人物品：手机、充电器、充电宝、运充电器、充电宝、运动手表（或动

3、手表（或GPSGPS设备）、设备）、口哨、常用药品等口哨、常用药品等3活动前各项准备活动前各项准备任务评价n 通过实施以上步骤，是否达成了该项任务目标呢？请对完成任务的情况做出评价，见表10-2-1。02Part任务实施01020304任务任务实施实施任务实施破冰是正式课程前的热身，旨在打破学院之间的陌生感，破冰是正式课程前的热身，旨在打破学院之间的陌生感，打破人与人之间的隔膜，活跃现场气氛。同时破冰的方打破人与人之间的隔膜，活跃现场气氛。同时破冰的方式和课程也因人而异，丰富多彩。主要形式包括：自我式和课程也因人而异，丰富多彩。主要形式包括：自我介绍、游戏等。介绍、游戏等。步骤一：破冰步骤一：

4、破冰根据户外拓展及营地教育课程内容的不同及具体培训人根据户外拓展及营地教育课程内容的不同及具体培训人员的个人情况，课程实施的过程也不尽相同。目前市场员的个人情况，课程实施的过程也不尽相同。目前市场中主流的户外拓展及营地教育产品主要包括体育运动类、中主流的户外拓展及营地教育产品主要包括体育运动类、户外求生类、自然教育类等。本过程参考目前市场中出户外求生类、自然教育类等。本过程参考目前市场中出现的一些相关旅游产品，就后两种类型为例，为课程实现的一些相关旅游产品，就后两种类型为例，为课程实施过程提供一定参考。施过程提供一定参考。步骤二：课程实施步骤二：课程实施任务实施要明确的是，引领学生完成整个活动

5、的目标是使学生能要明确的是，引领学生完成整个活动的目标是使学生能够获得身体上、心理上的成长，而沟通与协作贯穿活动够获得身体上、心理上的成长，而沟通与协作贯穿活动实施的整个过程当中，是实现这一目标的重要策略。沟实施的整个过程当中，是实现这一目标的重要策略。沟通与协作不是盲目的，在方法的选择上，可以通过关注通与协作不是盲目的，在方法的选择上，可以通过关注个体差异、团队协作等步骤有效实施。个体差异、团队协作等步骤有效实施。步骤三：活动中的沟通与协作步骤三：活动中的沟通与协作主要内容包括：主要内容包括：1.1.陈述总结报告；陈述总结报告；2.2.引导小组代表或学引导小组代表或学员代表发言；员代表发言；3.3.进行个人及团队表彰等。进行个人及团队表彰等。步骤四：活动总结步骤四：活动总结任务评价n 通过实施以上步骤，是否达成了该项任务目标呢？请对完成任务的情况做出评价，见表10-2-2。谢 谢 聆 听T H A N K S F O R Y O U R A T T E N T I O N