大班班主任竞聘演讲稿4篇-班主任演讲稿-精品文档.docx

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1、大班班主任竞聘演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿大班班主任竞聘演讲稿4篇大班班主任竞聘演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿大班班主任竞聘演讲稿第1篇尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天我来参加竞聘之前，一直在做思想斗争，由于我一直在问我本人，我有什么能力有什么条件来参加这次的竞聘？在百思不得其解后，我决定无论成败与否，无论结果如何，我都要来参加。我相信这次的竞聘经历会在我以后的生活和工作中起到至关重要的作用。我要竞聘的岗位是班主任，我想先谈一谈本人竞聘这个充满挑战性的工作所具备的条件：第一、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。第二、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意把我充

2、沛的精神和爱用在孩子身上。第三、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我在努力工作的同事积累了一些本人的教学经历与方法。正如哲人所讲经历就是一笔财富，而我更愿意把本人的经历当成一种资源，一种能够在今后工作中能够利用、能够分享、能够整合的资源。我也曾经两次为请产假的教师代理了班主任工作，拼起来大概也有一年的时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有自信心做好这项工作。我今天是带着勇气与希望而来的，我非常清楚，成绩和经历都只能讲明过去，并不能证实将来。假如领导、同事们愿意信任我，愿意让我当上下学期幼儿园班主任，我会从下面几个方面来展开工作：一、可能班主任是天底下最小的主任，但作为一个班

3、级的组织者、领导者要搞好班级的工作；其次，作为班主任除了做好本人的本职工作以外，还要与班级成员互相配合，互相支持，共同进步。二、我会根据幼儿园工作计划，结合孩子的详细情况，因材施教。进行有计划、有目的的教育教学计划。按时完成周计划、备好课。还有，不断更新区域活动材料，室内环境布置根据主题及时进行更换，给孩子一个新的视觉刺激。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一个教学活动中都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。三、孩子的安全、健康，更是我们时刻关注的问题。我会天天打电话询问未入园孩子的情况，或进行家访。在日常活动中，重视幼儿的安全防备和保护，及时发现各种安全隐患，能够随时体察

4、每位幼儿身体健康状况、精神相貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导，培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与班上教师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。四、经常与家长沟通、沟通。首先要认真准备每一次向家长展示的活动，获取家长对我们肯定与信任；其次我们还要积极向家长宣传，利用多种途径与家长沟通，鼓励家长积极介入幼儿园和班级活动，充分利用家长资源等；另外，组织好家委会活动，让家园合作愈加密切。五、加强本身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新（纲要）。六、多与领导、同事沟通。虚心向其他优秀老师学习，多沟通经历、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不

5、断加强本人从事幼教事业所必需的爱心、童心、细心和责任心。有人讲，拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种能力。也许在各位领导和同事的关心、帮助下，不久的将来，我将拥有这一切。那时，我会自豪地站在这里，对您讲：我不会自满、它会愈加促使我在工作中努力再努力！我会把全身心的爱洒向幼教事业！假设我没竞争上，我不会泄气，我会不断反思本人，尽力完善本人，一丝不苟地做好每一天的工作！我没有什么好奉献，但我有的是激情和爱心。这是我最后想要讲的话，今天我的演讲到此结束，谢谢大家！大班班主任竞聘演讲稿第2篇尊敬的各位领导，各位评委，同事们：大家好！首先感谢大家给了我这次展示本人、挑战本人的时机，假如讲这几年我在工作中还

6、算获得了一点微缺乏道的成绩的话，首先要归功于领导的大力支持和同事们的热心帮助。在此请各位接受我的谢意！今天，我竞聘的岗位是数学老师岗位竞聘演讲稿。今天，我之所以来参加此次竞聘是以为本人具有下面几点竞聘优势：首先，我擅长观察，勤奋、好学、乐于接受新鲜事物，使得我能够以全新的理念为指导，采用科学的方法做好班主任工作。其次，从工作到如今我已经在幼儿园工作了二十多个春秋，二十多个春秋记录了我青春无悔的脚步，也为我积累了丰富的工作经历，并具备了作为一名班主任所要求的素质。再次，我擅长沟通，组织能力较强，工作的针对性强，务实、塌实，具有团队精神，这是做好班主任工作的重要保障。大班班主任既要对不同岗位老师管

7、理，又要对幼儿管理；既要对生活管理，又要对教学管理。这就需要班主任，有发现新问题、解决新问题的能力，并创设一种互相尊重、和谐、民主的育人环境，带动班级教学工作的开展。在这里，假如承蒙领导厚爱，让我走上这个工作岗位，我将尽职尽责，做好下面工作：第一，摆在位置，做好与园长的工作协调。假如竞聘成功，我将迅速摆在位置，协调各方关系，工作之余协助园长做好工作，并做好衔接，促进我园各项工作都能有条不紊的开展。第二，创新工作方法，扎实推进班级工作向前发展。要根据时代的发展要求和班级的发展状况，不断开拓创新，促进良好班风的构成。并加强对班生活管理、常规习惯的培养、非智力因素的培养、幼小衔接等工作的管理力度。第

8、三，提高服务意识，用心做好服务工作。我将树立服务意识，真正发扬民主，让每一位教师、每一位幼儿都当家作主，管理班级，并建立平等、融洽、亲切、相互尊重的家园关系、师师关系、师生关系，不断提高教育工作质量。第四，协调好出手与放手的关系。所谓出手就是对发现的问题，要首当其冲、身体力行地解决，而非将责任一推了之。放手就是要充分信任每一位老师，让大家积极主动地解决问题；鼓励每位老师积极主动地与家长建立互相信任的关系。第五，加强理论学习，提高本身素质。作为班主任，要加强学习管理理论的意识，提高管理理论水平。为此，我将利用空余时间多看专业方面的书籍，在互联网上获取幼儿教育方面的知识，以此来了解当前幼儿教育的新

9、动向、新理念和新观点。各位领导，评委，面对浩瀚的蓝天，雄鹰选择了奋飞；面对汹涌的巨浪，水手选择了搏击；今天，面对至爱的教育事业，我选择了拼搏和奋进！由衷地希望，我，能够成为大家的选择！我的演讲完毕，谢谢大家！大班班主任竞聘演讲稿第3篇尊敬的各位领导，各位同事：大家好！参加竞聘之前，我一直在想：我应不应该参加这次竞聘？我靠什么来参加竞聘？思考再三，我想，我愿意把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇。更愿意把这个竞聘经过当做我向各位评判的一个难得的时机。因而，我是鼓着，十二分的勇气，来参加竞聘的。幼儿园这次推行岗位竞争上岗，为教师们创造了一个公开，平等，竞争，择优的良好环境。实现了老师人力资源的优化

10、组合，实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启发了老师们更大的工作热情和劲头。使教育教学管理与活动显示出活力。有人讲，人的缺乏在于，看不到本身的缺乏。根据本身的素质和履历，我权衡再三，最后还是以为本人合适当一名普通的幼儿教师的角色。所以，我今天来竞聘大班老师这一岗位。我不想太多的表白本人，但是针对大班班主任这一角色来讲，如各位所知，我有太多年的大班教学工作经历，积累了一些本人的教学经历与方法。有人讲经历是一笔财富，而我，更愿意把本人的经历当成一种资源，一种能够在今后工作中能够利用能够分享能够整合的资源。当然，我更清楚，成绩也好，经历也罢，它只能讲明过去，并不能证实将来。假如这个学期我继续当大班的班

11、主任，那么请允许我谈几点工作设想。一、围绕幼儿园工作目的，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的的教育教学工作。在教学中即时捕捉教育信息，即时发现问题，解决问题，让每位幼儿在本学期，在各个方面都有显着提高。二、针对孩子的年龄特点，与身心发展需要，指定一套专题研究方案，并认真制定，具体记录，坚持施行研究。三、不断地学习幼教理论知识，学习新（纲要），时时保持一种积极的工作态度，一如既往地关心孩子的冷暖，培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与配班教师合作，配合保健医作好幼儿卫生保健即防治工作，使幼儿健康快乐的成长。四、经常与家长沟通。作好家园联络工作，真正的实现家园同步教育。五、加强本身修养，

12、内圣方能外圣。要不断在认认真真上进步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏实实做事上有新成效。虚心想其他老师学习，多沟通经历，多协调。相互帮助，共同提高。俗话讲，拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种能力。也许在不久的将来，当我拥有了更饱满的羽翼，那时，我会自豪地站在这里，对所有人讲：我，竞聘某某领导一职。而今天站在这里，我只能以丘吉尔的名言，作结：我没有什么好奉献，有的只是热血，辛劳，眼泪和汗水。大班班主任竞聘演讲稿第4篇各位领导、教师：大家好！首先，我要感谢领导给了我这个幼儿园班主任的时机，让我有时机在大家面前充分展示本人，我叫xx，20xx年从幼师学校毕业后来到幼儿园工作，至今已经有年的工作经历

13、了。在这几年的工作中，我一直是吃苦耐劳，爱岗敬业，工作上踏踏实实，兢兢业业，努力把本人的本职工作干好。通过这几年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力与素质，我以为本人最合适当一名幼儿园班主任。我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有下面的几个优势：一、是孩子心目中的好教师。要做好一名幼儿老师，首要的素质是尊重孩子、热爱孩子，具有奉献精神。尊重孩子，表如今走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、个性表现，把幼儿看成一个大写的人，时时关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓励、多肯定，及时发现每个孩子的闪光点，用

14、爱心暖和每个孩子。当孩子有不幸和痛苦时，我的同情和开导使他们得到了慰籍；当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮助使他们获得了自信心。除了要教授知识，教给孩子做人的道理外，我还承当起妈妈的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑，经常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们讲个悄悄话妈妈一样的关爱和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感，进而觉得幸福、安全和知足。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平常和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，碰到问题共同讨论解决，处处和孩子们达成一片。并能够擅长捕捉教育的契机和欣赏幼儿。二、是家长心目中的好教师。老师的职业是为社会服务、为家长服

15、务、为孩子服务。细微处见真情是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采用家园联络栏、家园联络册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意讲话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。根据我的实践经历总结出下面几个要与不：要微笑、要详细、要保持；不呆板、不讲白、不间断。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、放心。三、是老师心目中的好教师。我始终坚持努

16、力学习业务知识和科学文化知识，提高本身素质和业务水平。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我经常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、吸收新思想、新经历、新理论来不断充实本人进而在备课中，明确每节课的教学目的，熟悉教学任务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥老师的主导作用，调动孩子们学习的积极性、主动性、创造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面向全体，又照顾了个别差异。其次，我具备一名班主任老师所具备的素质：1、具有较强的集体荣誉感。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误及时改正，处处以大局为重。2、具有较强的适应思想、能力和责任感。班主任的职能角色决定了其必须有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社会负责。3、具有协调老师之间、与家长间关系的能力。几年的班主任经历使我相信本人有能力、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。banzhurenyanjianggao/277808.本文标题：大班班主任竞聘演讲稿4篇较旧一篇：幼儿竞选班主任演讲稿4篇较新一篇：