我不是最弱小的教案.docx

《我不是最弱小的教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我不是最弱小的教案.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我不是最弱小的教案（我不是最弱小的教案）这是优秀的教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！作业内容一.全课教学目的1.认识本课16个生字，会写其中的8个。2.正确.流利.有感情地朗读课文，体会问号，感慨号表达的不同语气。3.有不甘为弱者，应该保护弱小者的意识。二.重难点教学目的1.能正确.流利.有感情地朗读课文，体会问号，感慨号表达的不同语气。2.有不甘为弱者，应该保护弱小者的意识。3.联络生活实际揣测萨沙和妈妈的对话。三.教学经过环节一1.教学内容比照阅读感悟蔷薇花描写的作用。2.老师活动老师引导板书：雷雨妈妈托利亚萨沙蔷薇花。3.学生活动把描写蔷薇花的句子用横线画出来，沟通。4.课

2、件展示：大雨中的蔷薇花显得娇嫩弱小。环节二1.教学内容为什么讲萨沙不是最弱小的?它为什么这么做?2.老师活动老师重点引导学生体会，萨沙内心不甘心做弱小者，不愿意只享受别人给予的保护。3.学生活动小组学习，沟通各自的体会，分组汇报，分角色朗读对话。4.课件展示，妈妈和萨沙的对话。四.课堂小结。我不是最弱小的教案这篇文章共1359字。（心理课教学设计一等奖11篇）：第1篇心理课教学设计一等奖一、教学理念：高一的学生正处在青春叛逆期，自主意识加强，渴求独立，但心智发展却不平衡，往往对家长、教师的关心感到腻烦，不理解父母的苦心和师长的辛劳，珍惜拥有心理活动课教案。而且，（让世界充满爱获一等奖教学设计11篇）：第1篇让世界充满爱获一等奖教学设计【教学目的】1让学生感悟到“爱这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，进而陶冶本人的情操。2培养搜集、组织材料，用生动详细的语言进行表达的能力。3培养学生自主、合