我的后进生辅导计划-后进生转化.docx

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1、我的后进生辅导计划-后进生转化后进生转化我的后进生辅导计划我的后进生辅导计划班主任|分类:后进生转化我的后进生辅导计划一、师帮生老师在后进生转化工作中起者导和演的双重作用苏霍姆林斯基讲过：教育才能的基础在于坚信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有病入膏肓的儿童、少年或男女青年。每一位老师都应坚信这一点。1、抓重点一位英语老师担任多个班英语教学的现状在近几年无法改变，据统计，一个英语老师要担任二三十个后进生的转化工作，实际操作起来真的很困难。因而，应捉住重点，先帮助那些在短时间内容易转化过来的学生，然后再帮助其他的学生。2、扬优点美国心理学家威谱。詹姆斯有句名言：人性最深入的原则就是希望别人对本

2、人加以赏识。外表上，后进生表现出一副无所谓的态度，其实，他们比其他学生更渴望得到教师的表扬。我们能够从这一点入手，让他们的闪光点全部展现出来，并适时表扬，让他们对本人有自信心。3、补弱点每一个后进生的情况各不一样，有的是由于智力问题，屡次的失败使他们对本人失去自信心；有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强；还有的是由于家庭问题老师可针对详细情况，对症下药。由于英语老师任课多、带班多的特点，接触学生的时间是少之又少，这里主要说说怎样发动学生的气力，帮助语老师作好后进生的转化工作。二、生帮生1、师徒结对首先把优生和后进生的名字罗列出来，让他们自由进行师徒结对，为了让学生重视，老师应把师徒结对的

3、名单打印上墙，并定好鼓励制度。2、制定计划接着就是制定计划，如一星期或一个月内，师徒共同的目的是什么？详细的做法什么？都一条一条写下来，天天去看一看，能否做到，做到的在相应栏中打。假如到达共同目的的师徒，优进生品德为优+，后进生平常考察等第进一个等级，同时期末评奖优先考虑。三、详细措施如下：1、思想上树立他们的自自信心对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们。就算是一句简单的话语：你的字很漂亮、你坐得很好，教师喜欢你也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化。树立他们的自自信心。多问他们简单的问题，

4、让他们有时机体会成功的喜悦。2、待中下生要有爱心了解中下生，理解他们尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着中下生，时时处处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师在有修养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化的让问题留待静以后再想办法妥善处理。3、教给中下生学习方法五年级的新知识内容较多。中下生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。例如：自己温习单词并进行归纳，定教师处进行信息反应，检查温习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可求助于录音机、成绩好的同学或教师。4、在学习的经过中提高中下生的学习兴趣帮教师做做小事、抄抄写写，帮教师把卡片涂色。叫他们做，亦即从侧面讲明教师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感谢。正所谓亲其师，而信其道吧！在谈心、交往的经过中，要把学生学习英语兴趣吸引过来，可进行英语知识方面的交谈，用行动去证实你作为教师的是从心里面想他们学好。5、与家长多联络、齐抓共管充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联络齐抓共管，促其进步。6、给中下生十分帮助1、一帮一2、担任小教师3、课后辅导banzhurenhoujinsheng/5051.本文标题：我的后进生辅导计划较旧一篇：后进生变成了“进步星较新一篇：怎样提高后进生学习能力